关于写人的作文14篇
关于写人的作文14篇
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是作者帮大家整理的关于写人的作文，希望能够帮助到大家。
关于写人的作文1
我所在的班里有一位同学叫______，她长着一双小眼睛，扎着一个马尾辫，个子比我低一点，一笑露出两个小酒窝。我们班同学都非常喜欢她。
她是我们班里最勤劳的同学。几乎每天都是她来校最早，她一来到教室，不管有没有人就拿起扫把打扫教室，把地面打扫得干干净净。每天都会听到老师对她的表扬和同学们对她的夸赞。我对她的举动百思不得其解，有一次，我忍不住问她：“你每天都打扫教室，不觉得累吗?”她却笑了笑说：“不累，老师不是经常说要我们保持教室的干净整洁吗?多干点活只当锻炼身体。”
______还是一个助人为乐的同学。有一次，老师让我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，刚到操场，突然一阵北风呼啸着朝我们吹来，我本能地闭上眼睛，过了一会儿，风不刮了，我睁开眼睛：呀，废纸遍地，刮满了大半个操场。我们手忙脚乱地到处乱抓，真恨自己少长了两只手。突然，一个熟悉的身影映
入我们的眼帘，她正在追逐那些被风刮得直“翻跟斗”的废纸。我们跑过去一看，原来是______。我们三个联合起来费了九牛二虎之力，终于把那些“逃兵”一个个“捉拿归案”。望着头上冒着汗珠的______，我和李威夷不约而同地说了声：“谢谢你!”
这就是我的同学______，一个勤劳、乐于助人的好同学。
关于写人的作文2
认识一个高等的生物，经过多少万年的进化，人类从大海走向了陆地，从爬行演化为直立行走的高等生物，进化的不仅仅是外貌，还有智商，以及身体上的一些变化。人与动物最基本的区别就是，人的智商要比奇其它的动物高，所以人类才是这个世界上最聪明的生物也正是因为如此，地球上才是由人类统治。
在我很小的时候，我认为人身上有很多没有用的器官，比如，人的头发有什么作用，我以前一直不知道头发的作用，后来通过学习才知道，头发可以遮盖头皮，保护头皮层，以免被强光照射，发生皮肤病。
后来，通过电视和一些影像资料发现，除了人之外，其他动物跟人类最相同的一点就是，好多动物都有汗毛，我们人身上，汗毛也是遍布全身，当然头发也属于汗毛的一种。那么人身上的汗毛究竟有什么作用呢。
首先，汗毛可以保护人们的皮肤，当强光照射，或者是一些其他的异物接触皮肤的时候，汗毛可以对皮肤进行保护作用，减少外来异物对皮肤的伤害。其次，汗毛也是人体向外排汗的，一种器官，每个人的汗毛，都生长在人们皮肤的毛孔里，老人节，运动或者是进行新陈代谢的时候，人体内的汗液或者是毒素都会随毛孔排出，这也是汗毛的作用。
所以我们人体的汗毛，对人体的生存起着很重要的作用，我们身上每一个器官都有着某种器官的作用。所以我们要珍惜自己的身体，保护我们身上每一寸器官。
关于写人的作文3
你们听说过“孙悟空”吗?不用说，你们就会知道这个人物吧!他这个“人”呐，重情义，武功过人。而我们班也有一位“泼猴”，他与孙悟空的性格可算得上有一拼了。下面，由我给你们介绍汪雨航一下这个“泼猴子”吧!
有一次老师去开会了，让我们三人一组讨论一下试卷。结果，老师刚走出门，全班就像炸了锅似的，其中，最活泼的一位大仙就是这位“泼猴”啦，只见他把试卷折成望远镜，一只脚踩在椅子上，透过望远镜向前望，时不时还说几句：“东偏北多少度?发现一小岛，准备出发。”说完，俯下身子，悄悄地走向其他同学。“回首掏!走位走位，难受!”他猛地打了一下同学说。结果，被人家抓了个正着，这时，他又说：“呼叫‘老村长’!呼叫‘老村长’!我受到了敌方的埋伏，现在损失严重，请求支援!请求支援!”闹得那
法学专业可以从事哪些职业
个人哭笑不得，连抓他的力气都没了。这时他又大喘着粗气，搞得像经历了一场十分激烈的战斗一样。他拿起桌子上的文具盒，自豪地说：“经过我与敌人300回合的大战，我孰死一搏，战胜了敌人。”这时他嘴里又发出轰炸机的声音：“不好!捣弹来啦!同志们————趴下
最悲伤的歌曲————轰!轰!轰!”
这就是泼猴汪雨航。
关于写人的作文4
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。每当想起这首诗我就想起我最敬爱的妈妈。
还记得，小时候，妈妈哺育我们长大，给我们喂东西，给我们买玩具，给我们讲她过去的故事，给我们了一个幸福而又温暖的家。那时候，我们什么都不懂，看着妈妈脸上的皱纹逐渐增加，看着妈妈手心上的老茧越来越厚，看着妈妈每一天在我们眼前闪耀过的背影，我竟然是那么的无知。
形容老师的诗句>教育教学工作总结长大后，扪心自问，想一想自我是怎样降临在这个世界上的，是怎样长这么大的。不是这么容易就把生你养你的父母亲忘了吧!
记得刚出生，妈妈对我那意味深长的笑容；记得我的第一个生日，妈妈露出的那慈祥的表情；记得妈妈看我玩耍时那幸福的笑容；记得上一年级，第一次得小红花给妈妈看时，露出那愉悦的笑；记得妈妈给我削苹果吃的味道；记得妈妈看我取得好成绩那骄傲的笑；记得……
妈妈养大我们，为我们做早餐，削苹果；为我们辅导功课，讲故事……回味妈妈给的一切的一切都是那么的完美。就应给每一个妈妈都佩戴一个——“无私奉献”的勋章。难道不是这样吗?从妈妈那饱经风霜的脸上，映照的是岁月的沧桑。
每个人的背后都有一个默默支持你的妈妈。有的妈妈在等着孩子回家，有的则早已住在孩子们的心里。不管前者后者，所有的妈妈都一样，是值得每个人用心去感谢的人。感谢妈妈给的一切，我觉得只要是妈妈给的，全部都是最美的!
多谢妈妈，我——爱——您词语
关于写人的作文5
我最敬佩的人就是我以前的同桌刘逸轩了，在我眼中，他就是“天下第一大力士”，简直力大无穷，而且他十分的沉稳。
自从《摔跤吧，爸爸》一上映，我们班男生也掀起了摔跤的热潮，一次课间时，史陆勋向刘逸轩发起
了挑战，刘逸轩迎战了，比赛开始，史陆勋围着刘逸轩
团团转，眼睛紧紧地盯住刘逸轩，刘逸轩也不甘示弱，低下了腰，做好了充足的防御准备，对手发出了激烈的进攻，要是我，我早就倒了，可是刘逸轩稳如泰山，紧张的看着对手，史陆勋见没有办法攻破，于是便准备使出必杀技了，他猛地冲上去拽住刘逸轩的衣服，跳来跳去，刘逸轩伸出手来，准备挣脱史陆勋，史陆勋趁此机会，立刻抱住了刘逸轩的腰，我的心弦绷紧了，心里默默的为刘逸轩加油，可是史陆勋优势很大，就在这胜负关头，刘逸轩不慌不忙，镇静的抱住了史陆勋的腿，史陆勋开始摇摇晃晃了，刘逸轩一个翻身，直接将史陆勋摔倒在地，史陆勋不甘心，刘逸轩又使用了大力功，直接将史陆勋全身都按在了地上······
刘逸轩取得了最后的冠军，全场掌声响起，刘逸轩的脸上呈现出了快乐的笑容。
我对他的敬佩油然而生，他沉稳，冷静，我也为身边有这么一个武林高手而感到骄傲。
关于写人的作文6
那是我们在初一的时候，我是在十三班，我们十三和十四两个班的英语老师、语文老师、数学老师都是一个人。我们开始喜欢数学老师(赵老师)我班的班主任是英语老师(孙老师)我们都不喜欢她，十四班的班主任开始是赵老师后来赵老师不行了。就换的语文老师(李老师)。
在语文老师教我们的时候我们以为老师在废话，可老师是在讲有用的，我们也不听。有一天老师拿了一根木棍进了班级我一看不妙，可是老师就是来吓唬我们，事后我们才知道，老师是让我们学习。我记得我还让李老师打了一下，打完之后我就是不服还是不学习，可就在这时候我们班的孙老师和我们说了一句话我们差不多全哭了，就是‘你们的语文老师要去菲律宾任教一年，等她回来就叫不了你们了。’
第二天，我们班的团支部书记、班长、学习委员买了一个本，这个本是要送给李老师的我们一人签了一个名，有的同学还留了一句话。那是第二天的第三节课李老师上完课之后，开始点名有的不认识或着她想记住我们这些淘气的学生在老师点完名之后，班长哭着喊道“起立”我们班的班长从不喊起立这是第一次我
们也是哭着喊道“老师再见”，谁知到李老师是哭着说下课、哭着走出我们十三班的。我们班的同学问十四班谁哭了，他们问哭什么啊?我们说你们不知道你们的班主任李老师要走啊!他们竟然不知道!
关于写人的作文7
星期六早上，我去公园里玩，看见一大人都围着什么东西，我很好奇，于是我也走过去看了看。
我挤了上去，旁边的人说：“唉，你这个小孩，挤什么挤?”我不管他们在说些什么，只想着为什么这么
引人注意。当我挤到前面一看，原来是一个老人在地上写字。他的两只手都断了，两只脚正在比划什么。我仔细地观察，才发现老人赤着脚，用右脚的两个脚趾夹着一支毛笔，左脚扶着纸，正写着一个个端正的毛笔字。我心想：这样写字一定练了很久，可见他是多么热爱书法啊!
这时，旁边的人都掏出钱来，买老人用脚写的毛笔字。老人连连说：“谢谢!谢谢!”有些人向老人提问，说：“请问您是怎么练成用脚写字的呢?”老人并不回答他们的问题，却一直专心致志地练着毛笔字。虽然老人不回答他们的问题，但是却很热心地和身边的人“握脚”……眼前的这一幕，我深深地震撼了我的心，我不假思索的掏出妈妈给我买早饭的钱给了老人，顺便和老人握了一次“脚”然后拿了一张老人写的毛笔字回家。回家后，我把老人写的毛笔字给妈妈看。妈妈不禁感叹：“真厉害!居然可以用脚写出这样漂亮的毛笔字。”
其实，残疾人在我们身边并不少见。据统计，全国各类残疾人总数是8296万人，残疾人占全国总人口的比例为%。让我们一起关心帮助爱护身边的这个特殊体吧!
广播体操比赛主持词关于写人的作文8
我的弟弟六岁了，他纯真无邪活泼，机灵顽皮，很讨人喜欢。
有一次，我在吃晚饭，弟弟对我说：“哥哥，咱们比赛喝汤吧，哈哈，你准比不过我。”我看看他那得意洋洋的样子，心想：他不会又出什么鬼主意吧?要不，他如何会和我比赛呢，还是小心为好。
开始了，母亲做裁判，大家都毫不相让，在我快喝完的时候，瞟了弟弟一眼，

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