投标人资格要求
一、投标人资格要求
1.中华人民共和国境内注册的法人或其他组织，具有独立承担民事责任的能力、独立承担招标项目的能力和独立订立、履行合同的能力；硬盘序列号查询
2.已登记报名并购买了招标文件；
3.本项目不接受联合体投标。
用户需求书
一、建设目标和要求
(一)系统技术要求
1.教务管理系统软件应采用先进的设计思想和技术，搭建合理的架构，保证系统具有较强的生命力，能够可靠稳定运行，易于维护管理，符合当前和未来发展的趋势。本需求说明是一份前置指引，一些复杂个性化定制需求和细化调整等要在项目执行中修改完善，只要不影响系统底层架构投标者不得以任何理由拒绝修改。
2.提高系统工作效率及运行流畅度。具体表现在系统能够流畅的运行，提高各项信息调阅速度；尤其在实行完全学分制情况下选课业务运行流畅，确保系统正常。
3.满足实行完全学分制下的各项管理功能和师生服务。具体表现在尽可能实现师生服务的网上办事流程化，教学管理的方便易用原则。
4.项目建设还应遵循校内各项建设规范。系统开发需严格遵守教育部2012年最新颁发的《教育管理信息化标准》和《CELTS－34高等学校管理信息标准》。
(二)基本技术要求
1.信息存储设计要足够大，可靠性高，保密性好，安全性好，易于维护管理如备份、迁移、扩展等。数据检索迅速、数据分析快速准确。教务管理系统的内容对于学校的决策者和管理者来说都是至关重要，所以系统应该能够提供给用户充足的信息和快捷的查询手段。
2.兼容性。能够妥善完成与原有教学管理系统的数据的迁移工作，并提供详细的数据分析和数据迁移报告，以及数据迁移计划。个性化开发的软件部分能够兼容通用版本软件升级补丁扩展模块等软件部分。
3.系统应具有良好的可操控性和简洁的界面，易于行政人员日常工作维护，便于师生享受教学管理服务。
4.软件架构要求为B/S结构，客户端免安装，全版本浏览器兼容。能够与目前的其他的学校信息系统无缝对接集成；开发语言为Java，并遵循J2EE (Java 2 Enterprise Edition)规范。
5.系统应采用三层架构以保证良好的可扩展性，分为表示层、业务逻辑层、数据核心层三层。实现教学数据与教学业务模块的分离，底层数据库相对稳定，顶层各种应用相对独立。从而可以根据需求任意删除和增加应用，同时不影响其它功能的正常使用。业务表示层采用富客户端技术，提供用户操作快速响应客户端数据缓存能力。
6.性能、效率：系统可容纳20000人同时在线,5000人并发，响应时间小于3秒的选课性能要求。应在投标文件中写明产品达到此要求的策略及硬件配置要求。
7.灵活性：适应力强，易扩展，支持负载均衡，并提供利于与其他软件系统对接的接口。如数据接口服务，WebService接口服务，包括但不限于用户验证接口、成绩自助打印接口、财务系统和人事系统等数据查询接口等。
8.数据共享：各系统之间的数据通过共享数据中心，保证数据的实时性、唯一性和准确性，并且保障教学管理系统同时能够正常高效运行。对暂时无法从共享数据中心获取的数据，支持采用dbf、excel、txt等主流的
数据格式批量导入、导出。允许管理人员在不改变代码的基础上通过配置字段对应关系等方式从系统中自动化抽取所需要各类型数据：如高基报表数据，教学运行数据、工作量统计数据等。凡是向教育部、省教育厅各部门报送数据都应该有一种简单快捷方式自动完成数据抽取、组合、转换。
9.独立性和完整性：系统模块设置要合理，保证不会由于功能模块的增加或改变而影响数据库的独立性和完整性。各个应用系统开发应采用模块化的开发方式，各模块之间相互独立，模块接口开放、明确，任何一个应用模块的损坏和更换不能影响其他软件模块的应用。允许系统管理员通过权限管理设置用户可以使用的系统应用模块。
10.规范性：系统的程序开发必须规范化，要有统一的命名规范，包括模块名、变量名、函数名等的命名。程序要有良好的编码风格，代码要有统一的格式规范，程序中必须给出详尽的注解。
二、系统功能要求
(一)系统管理子系统
系统管理为系统管理员提供实时监控系统运行的有效手段，涉及到数据字典、流程管理、用户管理、权限管理、参数设置与系统日志等。
系统管理要具备如下的功能：
1.1在系统初始数据字典（依据《国家教育管理信息化标准》）的基础上，允许用户根据需要自定义扩展数据字典。
1.2管理系统用户，分配操作权限，支持按照角对权限进行管理，能按照校区、院系、年级、专业等条件设置用户的数据权限范围。支持管理员无须密码可模拟登录任一账号的功能，毕业规档后系统可设置停用、启用该帐户。
1.3提供详细的用户日志管理功能。包括用户登录日志管理、用户操作日志管理、系统更新日志管理并可提供审计使用。提供的日志至少应包括用户身份标识、操作或登录时间、用户端网络IP地址。并能根据管理员的设定的上限自动滚动式清理日志记录。对于涉嫌“非法入侵行为”能够及时提供警示。
1.4    系统各功能简明直观，权限精确到按钮级别，支持角设置以及角的批量授权，并且支持二级授权管理，教务管理员可根据实际情况及需求下放各个功能模块的查询或审批权限，并能设置授权的起始时间和失效时间。
1.5系统能支持工作流引擎，实现管理流程的动态配置。支持系统内各项审批流程的自定义，包括：调停课
流程、成绩录入流程、教室借用流程、缓考申请流程、培养方案审核流程等。
1.6提供伴随工作流程的实时消息推送机制，用户登录后，系统自动弹出与流程处理相关的提示消息。
1.7针对用户管理、成绩管理等关键模块需要提供硬盘序列号绑定功能。
1.8提供文件上传路径设置功能，能自定义设置学生照片、教师照片、实习报告、毕业设计报告等文档在服务器的保存路径。
1.9提供教务文档分类管理的功能。
1.10数据库维护：管理数据库维护计划，创建数据库备份。提供根据备份数据恢复功能。备份策略如下：
每周对数据库进行一次“完全备份”；
每天对数据库及事务日志进行“差异备份”；
每天保留最近两天的数据库和事务日志的备份(即:前一天的和前两天的)，自动地删除久于两天前的所有数据库和事务日志的备份；
能协助我校实现异地备份。
1.11系统菜单包括多条件的组合查询、多条件排序、EXCEL导出功能。
1.12▲用户个性化功能设置：用户可以根据自己的使用需求个性化设置管理界面所显示的内容，并且可以保存该设置；支持用户通过自定义快捷菜单来设置常用功能；用户可根据自己的需求自定义统计分析报表，通过灵活的检索条件组合获得自己所需的数据展现方式。
(二)基础资源管理
    基础资源管理提供整个教务系统正常运行所需的基础数据集，保证教务系统有一个统一、标准的基础数据集，便于数据的共享使用，是高校教学运行的基本保障，需要根据变化情况及时更新。系统能动态跟踪教学资源的变化情况，准确掌握教学资源的分类构成，保障教学的日常管理和教学的正常运行。
    基础资源管理应包含教学基础数据的管理，课程资源管理及教师信息管理。
2.1教学基础数据管理
    教学基础数据包含校区信息、部门信息、专业信息、班级信息、教学场地、学年学期、校历信息等。
1.校区信息：系统支持多校区智能排课独立管理的模式，可根据不同校区的上课时间设置课表时间分割。可实现多校区的智能排课、智能排考、资源分配或限定分配等。
2.部门信息：可设置部门信息，包括行政处室及下属科室信息、院系及下属系(教研室)/研究所(室)/实验室信息等。
3.设置专业和年度专业信息：根据《普通高等学校本科专业目录（2012年）》设置国家专业；根据国家专业结合校内情况设置校方的专业；根据校方专业结合校方每年的招生计划设置年级专业；以上都应该包括英文的专业名称设置。能根据学校招生模式的不同按照专业大类、专业、专业方向分别进行管理，专业信息包括学制、培养层次、培养对象、所属学科、授予学位、开设时间、停开时间等。系统能容纳大类专业到实体专业的过渡，实体专业向专业方向的分流。支持按照年度设置需要开设的专业。支持某专业不同的年度在不同的校区设置。
4.班级信息：能根据学年制、学年学分制、完全学分制的信息化管理需要，对从行政管理和教学管理的角度分的行政班、教学班进行管理。行政班主要以专业为依据进行划分，实现班级的组建。教学班主要依据选课制的要求，需以课程为单位进行多班级的组合或拆分最终形成相应的班级。行政班名称有多个标签，可分为普通班级、辅修班、双百卓越班、特殊班等。可实现班级教学进程安排，在生成整个学期教学进度时，会根
据班级设置的教学进程合理地智能地生成班级学期教学进度表。系统支持设置班级固定教室，系统进行智能排课时可优先安排班级固定教室。可查看班级花名册，班级上课任务等信息。

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