教师工作心语
教师工作心语
教师心语为了加强家校合作，创设和谐教育环境，增进理解，形成合力，促进学生健康成长，根据工作安排，xx日下午学校召开了xx年级学生家长会。
岁在初冬，暖意融融。装修一新的报告厅里，灯光璀璨，座无虚席。会议分两个阶段进行。第一阶段是全体学生家长在报告厅参会，会议的主题是“加强家校沟通合作，促进学生成人成才”。主席台上，各位领导精神饱满，激情四溢，分别从教育教学、后勤保障、综治安全等方面，或介绍学校辉煌历程；或展望美好未来；或通报教学成绩；或解释相关工作；或宣传教育发展动态；或传导先进教育理念……台上领导们开诚布公，侃侃而谈；台下家长们聚精会神，专注聆听。为了一切的孩子，为了孩子的一切，学校、家长的心紧紧地连在了一起。
4：30，家长会进入第二个阶段，家长们齐聚新餐厅，参加班级家长会议。当我安顿好教室里的学生，和老师们
步入餐厅的时候，映入眼帘的是黑压压的学生家长，一张张陌生、友善的脸庞，一双双充满希冀的眼神，一句句热情地问候，一声声急迫地询问……很快地，我和老师们就被热情的家长们“包围”了。我首先对百忙之中参加会议的家长们表示真诚地感谢；为两个月以来家长们对班级工作地支持与配合表示深深地感激；随后，我简单介绍了一下班级各方面工作情况，汇报了孩子们身上存在的一些共性问题：如小升初转型期的心理调适问题；学习自觉性亟待提高的问题；学习方法有待改进的问题等等。最后，衷心地希望家长、教师为了孩子们的明天，密切联系，加强合作，携手共进，勇创辉煌！然后，家长们向我和老师们急切地了解孩子们的学习状态、思想动态、纪律状况、作业情况等在校表现，那望子成龙、望女成凤的
殷切之情，令我感动。我字斟句酌，如实交流，客观评价。既指出孩子们的进步与成长，又明确需要完善与改进的地方。其实，在我看来，所有的孩子们都是可塑的、优秀的。两个月以来，我看到了孩子们对老师真诚的尊重；看到了孩子们对同学热情的帮助；看到了孩子们积极向上的精神；看
到了孩子们身上优良的品德……当然，我也详细地了解孩子们在家的种种表现。餐厅里，家长们、老师们热情的交流着，热烈地讨论着，为了孩子们的未来，为了那份光荣的使命，一直到华灯初上……
家长会结束了，我陷入了深深思考中。毋庸置疑，学校教育必须有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华，而家长会则是连接家庭与学校教育的纽带。通过这次家长会，我想定能增进家长与学校的理解，加强家校沟通合作，使学校教育教学工作更上一层楼。同时，作为班主任，我深感肩上承载着沉甸甸的重任，为了社会的放心，为了家长们的信任，为了孩子们的明天，我将和老师们一道，不忘立德树人初心，牢记教书育人使命，栉风沐雨，砥砺前行！

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