幼儿教师个人工作总结幼⼉园教师评职称个⼈⼯作总结
幼⼉园教师评职称个⼈⼯作总结（通⽤13篇）
幼⼉园教师是幼⼉们成长的关键引路者，下⾯幼⼉园教师评职称个⼈⼯作总结是⼩编为⼤家带来的，希望能给⼤家带来启发。
幼⼉园教师评职称个⼈⼯作总结篇1
在全⾯贯彻落实《幼⼉园教育纲要》，进⼀步深化教育改⾰，⼤⼒推进素质教育的今天，我作为⼀名幼⼉园教师，能忠于幼教事业，关⼉，为培养新世纪⼈才在幼教园地上默默的耕耘着。近⼏年来，在园领导的关⼼下，我踏实⼯作，因此也取得了⼀定的成绩，现总结如下：
⼀、政治思想⽅⾯：
热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱⼈民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、⽑泽东思想，学习邓⼩平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神，并以此作为⾃⼰的⾏动准则，树⽴全⼼全意为⼈民服务的意识。通过听⼴播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全⾯贯彻党的教育⽅针了解国内外的时事政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚⼈民的教育事业，⽤社会主义道德规范约束⾃⼰的⾏为，努⼒培养⾼尚的⼈格和道德情操。尊重以“幼⼉为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对⾃⼰的⼯作尽兴尽责。
⼆、在师德⽅⾯：
热爱⾃⼰的这份⼯作，有良好的事业⼼、责任⼼，有钻研精神。⼯作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项⼯作任务，热爱每⼀位幼⼉，平时能够以⾝作则、⾔⾏⼀致，做幼⼉的表率，注重个⼈形象，使幼⼉得到良好教育。在社会⽣活中遵守公共准则，关⼼集体，团结协作。
三、在⽂化专业知识⽔平及教育教学能⼒⽅⾯。
深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变⾰，⾃⾝所掌握的知识满⾜不了现代教育教学，所以我⼗分注重业务学习，不断充实知识，提⾼⽂化专业知识⽔平。平时利⽤空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志
、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的⽂章，了解幼教改⾰的新动向，以科学的理论指导⾃⼰的教育⾏为，重视幼⼉的素质教育，培养幼⼉的实际能⼒。学习优秀教师的先进教育⽅法并认真做好摘记。与其他教师⼀起探讨教育中碰到的⼀些问题，努⼒借鉴他⼈的优秀教学经验，取长补短，来提⾼⾃⼰的教学⽔平。在休息时间积极学习，分别获得了普通话⼆级甲等证书、计算机应⽤能⼒⼆级证书，参加课件制作培训、英语培训，美术培训，掌握⼀些现代教育教学⽅法与技能。1999年取得浙师⼤⼤专⾃学毕业证书，为了不断提⾼⾃⼰的⽂化专业知识⽔平，参加了中央电⼤03春⼩学教育本科学习，从⽽使⾃⼰的专业素质及综合素质得到了进⼀步的提⾼。
在教学⼯作中，我刻苦钻研，⼤胆探索幼⼉教育的新⽅法，将新信息、新观念渗透到⽇常教学中，学以致⽤。在⽇常教育教学中深⼊把握素质教育的内涵，选择适合幼⼉年龄特点的、适合幼⼉今后发展的活动内容，始终以“⼉童为本”的发展教育理念来指导各个实践活动的组织，⾯向全体幼⼉，重视幼⼉的个体差异，⿎励幼⼉在不同能⼒层次上都有所提⾼。及时与家长沟通、交流，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育⽅式，做到家园同步教育。
四、⼯作实绩：
近⼏年来，我兢兢业业、踏踏实实，⼀点⼀滴的积累经验，虚⼼接受别⼈的意见，⼀步⼀个脚印⾛到今天。通过不断努⼒，在⼯作中取得了⼀定的成绩。2002年11⽉我参加了县公开课展⽰活动，社会课《六个矮⼉⼦》获得了⼤家的好评，2003年10⽉参加了湖洲市《区域活动展⽰》效果良好，2005年参加了长兴县《区域活动展⽰》获得了县⼀等奖。这与我精⼼选材、精⼼设计⽅案、精⼼准备教具是分不开的，并多次下乡进⾏⾮正规教育，获得家长们的好评。2003年12⽉指
导李傲、孙翰琳、两位⼩朋友参加长兴县举办的“健优美”⼉童⽐赛，他们分获“健优美”⼉童出称号，2002年4⽉指导⼤班幼⼉舞蹈，在⼴场表演中获得好评。在园内教师教学⽐武中我分获得⼆、三等奖。在园内环境创设⽐赛中，我班也获得了⼆等奖。2003年被
评为师德标兵，充分发挥教研组长的带头作⽤，每学年带领阶段教师开展丰富多彩的教育教学活动，所带教研组被评为园先进教研组。此外，积极参加教科研活动，所撰写的论⽂论⽂《在平⾏班游戏中发展幼⼉的交往能⼒》获得了中国教育学会⼆等奖，县⼆等奖，并在省级刊物发表。
过去的⼯作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，努⼒奋⽃，争取为幼教事业作出更⼤的贡献。
幼⼉园教师评职称个⼈⼯作总结篇2
转眼间，⼀年过去了，即将迎来新学年的开始。但它给予我的是更多的深思!在过去的⼀年⾥，我从⼀个刚毕业的学⽣逐渐成长为⼀个成熟稳重的幼⼉教师，成长的⾥程在她⼈看来也许是微不⾜道，拥有的仅仅是普通、平凡。幼⼉教育事业是⼀份需要⽤爱去耕耘的事业。在全社会呼唤师德的形势下，我有⼀份这样以爱为主题的⼯作，我快乐，我爱我的事业。回顾过去的⼀年，忙碌⽽愉快的⼯作在我班三位⽼师的团结协作下，取得了较好的成绩。⼀年⾥，我认真做好各项⼯作，积极完成学校布置的各项任务。下⾯我把⼀年来的⼯作总结如下。
政治思想.热爱祖国，热爱⼈民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，教书育⼈，为⼈
师表。按时参加政治学习，坚持理论联系实际，认真听讲，认真做好笔记，努⼒改造⾃⼰的⼈⽣观，以“三个代表”重要思想为指导，认真学习党中央的⽂件和有关教育的法律、法规。
教育教学能⼒
能够胜任中⼩学各年级的⾳乐教学⼯作，但我仍积极报名参加本科函授学习，坚持把⾃⼰的学习作为⾃我完善和提⾼的重要途径，既积极参加学校组织的各种学习，⼜⼴泛地开展⾃学，积极参加进修校组织的新教师培训，⼯作上服从领导的安排，认真负责、踏实肯⼲，凡事积极主动，迎难⽽上，不怕苦，不怕累。在众多前辈毫⽆保留的指导和帮助下，我教学能⼒增强了，在教学中克服了紧张感，能够进⾏教态⾃然亲切的有个⼈风格的教学活动，并能达到⼀定的教学效果。我着⼒于培养⼤班幼⼉敢于表现⾃⼰的能⼒，所以在活动时注意营造活泼⾃然的氛围，认真在活动中贯彻《纲要》的要求，多给孩⼦表现的机会，多多给予孩⼦⿎励和表扬，帮助孩⼦从⼩树⽴⾃信，很多家长都反映：原本内向的孩⼦活泼、开朗多了。
出勤⽅⾯。严格遵守学校的各种规章制度，积极参加政治业务学习，教研活动、校、年级活动，各种会议及其他集体活动都是按时参加，服从学校安排，本年度出全勤。
幼⼉园教师评职称个⼈⼯作总结篇3
我喜欢幼⼉园的⼯作，我现在是在冰⼼幼⼉园当⼀名普通的教师，可是我很开⼼，每天都过得很充实。现在的我在冰⼼幼⼉园⼯作已经⼯作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开⼼也有难过。
在刚刚进⼊幼⼉园的时候，那时候的⼯作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼⼉园来了⼀位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼⼉园都变的与众不同，不管是教学、⽣活、安全⼯作、各个⽅⾯都很好。“每当被别⼈问我你在哪⾥⼯作啊?我都很⾃信很光荣的说我在冰⼼幼⼉园⼯作。
本⼈在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和⼒，有耐性、爱⼼、细⼼；有较强的实践能⼒，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢⾳乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每⼀天都会很有意义。在学校的⼯作中，我努⼒做好⾃⼰的⼯作，配合保育⽼师认真做好保教⼯作，和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项⼯作。我现在带的是中班，从⼩班到中班孩⼦们成长的⼀点⼀滴我都看在眼⾥，有时候也会偷偷的开⼼，因为孩⼦们都长⼤了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴⾼采烈的问我：“何⽼师，你喜不喜欢“钟”啊?”我说：“我啊!我喜欢可爱的钟”。马宝说：“那我就那⼀块⼤⽯头，放在你⾝上。”我很疑惑不解的
问：“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯的说：“何⽼师，你不说你喜欢“重”的吗?”这时的我才恍然⼤悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在⼀起。
我⾮常热教事业，热爱本职⼯作，热爱每⼀位幼⼉，尊重每⼀个孩⼦，⽤爱⼼、耐⼼让幼⼉喜欢我，愿意和我交朋友。两年的幼教⼯作，使我⾃⾝的素质和政治觉悟都提⾼了。在今后的⼯作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实⾃⼰，以便在⼯中以坚实的理论作为指导，更好地进⾏教育教学。我也需要经常反思和总结：教育是⼀门博
⼤精深的学问，⽽且学⽆定法，⾯对如雪花分飞般的教材以及⽹络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握⼀点：让孩⼦们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼⼉教师更难，但是我觉得在⾟苦中，能感受到别⼈感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。
幼⼉园教师评职称个⼈⼯作总结篇4
伴随着孩⼦们阳光般的笑脸，紧张⽽⼜充实的⼀个学期⼜要过去，⼩⼆班的孩⼦们也将要变成中⼆班的孩⼦，看着他们⼀点⼀滴的成长，我做为⽼师倍感欣慰，我爱我的。
⼀、思想品德
本⼈热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级
⼯作认真负责，在⼯作中努⼒求真、求实、求新，以积极热情的⼼态去完成园⾥安排的各项⼯作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到⽤耐⼼、爱⼼、公平、尊重的对待每⼀个孩⼦。
⼆、⼯作⽅⾯
（⼀）教育教学
在教学中，我知道要提⾼教学质量，关键是要上好每⼀节课，我认真备好每节课，⾃⼰动⼿制作教学⽤图和教学⽤具，激发幼⼉兴趣，使幼⼉产⽣愉快⼼情，创造良好的课堂⽓氛。关注全体幼⼉，注重个别幼⼉教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上⽹查询最新教育理念，不断为教学内容注⼊新的活⼒。
1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备⼯作，课后认真总结经验，填写教学反思，每⽉撰写教育随笔，以提⾼⾃⾝业务能⼒与写作能⼒。
2、在教育教学活动中，为幼⼉创设良好条件，提供充⾜的材料。在⼀⽇活动中，注重教给幼⼉初浅的，简单的⽣活知识经验，培养幼⼉独⽴解决问题的能⼒。
3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼⼉有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因⼈施教，并在教学中处理好幼⼉的主体地位及教师的主导地位。
4、根据制定的活动⽬标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼⼉每天的游戏及户外活动时间，提供幼⼉活动材料，更好地培养幼⼉的全⾯发展能⼒。
5、认真填写周、⽉计划。
（⼆）安全⼯作
安全⼯作是最重要的⼯作之⼀，本学期我们⼒求从每件⼩事情做起，耐⼼细致，保障每⼀个幼⼉的⼈⾝安全，是每⼀个教师的责任和职责，为了让家长放⼼，让幼⼉能在⼀个安全的环境中⽣活、成长。我做到了以下⼏点：
1、教给了幼⼉⼀些安全知识，如不吞⾷异物，不玩⽕、⽔、电，不从⾼处往下跳，不乱爬⾼处，不吃陌⽣⼈的东西，不跟陌⽣⼈⾛，发⽣危险时，会⼤声呼救。
2、严格坚持晨检制度，不让幼⼉带不安全物品⼊园。
3、加强⼀⽇活动各个环节的管理，加强幼⼉⽇常⽣活的管理，做到了⼈到⼼到，谨防意外事故的发⽣。
4、做好交接班和药品登记⼯作，并认真填写⼀⽇情况表。
幼⼉园教师评职称个⼈⼯作总结篇5
望着促长⼤的孩⼦们，看到他们的进步，让我感想到⼀种⾃豪感，⼀个学期转瞬从前，⽿边似乎仍是孩⼦们的嬉笑声。我也要整理⼀下我的思路，总结从前了的⼯作教训，以便更好地提⾼⾃⼰的各项⼯作程度。以下我丛思惟政治、教育教养、业务学习、家长⼯作等⽅⾯对本学期⼯作做总结：
⼀、思想政治⽅⾯：
先⽣被喻为⼈类灵魂的⼯程师，⽼师的政治思想会直接影响到孩⼦。我在思想上⾼标准的严格恳求⾃⼰。踊跃参加园内各项活动，并当真做记录。做到不迟到、不迟到，树⽴为⼈师表的形象。
⼆、教育教学⽅⾯：
从本班幼⼉的实际情况出发，设计好主题活动，精⼼安排好每周盘算活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼⼉在实际操作中学习，使幼⼉真正成为学习的主⼈，在获得全⾯、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从⽣活抓起，培养幼⼉良好的惯例习惯。本学期，依据班级计划中我班的多少个弱点，着重发展以下活动来促使班级通例良好风⽓的形成：对进步的幼⼉及时表彰，对掉队的幼⼉给予⿎励；在活动中，我有针对性对个别幼⼉进⾏教育，做
到“三轻”即：谈话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼⼉户外体育活动时间，带领幼⼉认真发展各项体育活动、锻炼⾝体。在每周计划活动中，根据幼⼉的现状情形，公平设计好每⽇的户外体育活动内容和活动量。⼀个学年以来，孩⼦们的⾝材素质逐步回升。
3、为幼⼉创设良好的学习环境。⼩班幼⼉的学习途径是游戏，我留⼼到发掘每⼀个活动的游戏价值让幼⼉在有准备的游戏活动中得到⾃我发展。通过改变传统的措施，在每次活动中，我先在教室⾥部署⼀些与主题活动有关的知识内容图⽚或其余环境的创设。让幼⼉在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼⼉得到发展。
三、业务学习⽅⾯：
我深刻地意识到，时代在发展，社会在进步，教育教养观点也在始终更新和变⾰，我⼗分器重业务学习，不断充实⾃⼰，解剖⾃⼰，分析本⼈，正视⾃⼰，⼀直为⾃⼰充电，进步本⾝素质，先进⽂化专业常识⽔平。园⾥组织的听课、外出学习等运动让我在⼯作思维跟教育举动上得到了很多的启⽰，⽽且我也懂得到在幼⼉园这个团结、向上的体中，提⾼是⼀种须要和⼀定；我利⽤空余的时光翻阅⼀些有关幼教⽅⾯的书籍，从中理解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的⽂章，懂得幼教改⾰的新动向，看到精良先⽣的提⾼教导⽅法及时摘录下来，并同时向有教训的⽼⽼师求教，⼲中学、学中⼲，不断积累经验，使⾃⼰的业务⽔平有所提⾼。
在业务学习中使我知道了察看了解在先，参加领导在后，这样才华够使每个幼⼉都有所提⾼，有所发展。我⾃制⼀本幼⼉观察记载，在每次区域活动的进程中，我认真地去关注每⼀个孩⼦，关注孩⼦们发展的每⼀个寻常时刻，通过观察来发现问题。⼀次，我发现建造区的孩⼦们总是不能安静下来，于是我就进⾏视察，原来他们在辩论房⼦⾥住的是什么⼩动物。“是不会搭房⼦吗？还是什么问题呢？”后来我发明，是因为修筑区的帮助材料⼩动物数⽬投放的过多了，造成在决定玩具的过程中浮现了不知所措。
他们能搭建各种造型的屋⼦，但为了住进⼩动物⽽争执不休。因此，我调解了建筑区的辅助资料的投放数量。并引导幼⼉⽤各种辅助材料丰富⾃⼰的作品。孩⼦们不在为动物⽽彼此争吵了。我很庆幸当时⾃⼰不贸然的打扰他们的游戏。⽽是看到问题的实质去解决问题。三、家长⼯作⽅⾯：这个学期我与家长们相处得很愉快，⼯作得到了家长们的⼀致认可
和表扬。我创设的“爱⼼服务站”受到了家长的欢迎，在那可能跟家长交流幼⼉教诲，介绍育⼉常识新书。班上的各项活动需要家长⽀撑时，家长们都给予了最⼤的⽀持。如在进⾏主题活动《玩具总动员》时，安排家长为幼⼉带各种玩具，家长都从家⾥带来了，让孩⼦们在幼⼉园⼀起学习。
四、存在不⾜：
1、在下学期的⼯作中⼒争做到“今⽇事本⽇毕”，避免因⾃⾝懒惰思维造成的拖拉⽓象。
2、⼯作中更严厉的请求⾃⼰尽⼒提⾼⾃⼰剖析问题才能和科研才⼲。
⾼尔基曾经说过：“谁爱孩⼦，孩⼦就爱他。只有爱孩⼦的⼈，他才能够教育孩⼦。”在当前的⼯作中我将⽤⼼去爱每⼀个孩⼦。努⼒克服⾃⾝的弱点，争取更⼤的进步。
幼⼉园教师评职称个⼈⼯作总结篇6
我总是感觉从我成为⽼师那⼀天起，时间过去得越来越快了，我的⽣活变得更加丰富多彩了，我很喜欢教师这个职业，眼看着，这学期就这么过去了，回想这段时间⾃⼰的⼯作，真是充满酸甜苦辣，我知道教师这个职业是需要付出的，是默默⽆闻的，是不求回报的，我知道⾃⼰⾝上承担着教师育⼈的义务，下⾯我就上学期的⼯作进⾏个⼈⼯作总结：
今年我带的是⼩班，与孩⼦们朝⼣相处的这段⽇⼦⾥，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩⼦
带给我的，我爱孩⼦，孩⼦们也爱我。也因为有爱⽽满⼼欢喜，也因为有爱使我深⼊每个孩⼦的⼼灵，让我与孩⼦的⼼融汇在⼀起，这使我对班中的每个孩⼦也有了更深地了解。
在⼯作中，我⼀如既往地严格要求⾃⼰，遵守幼⼉园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，⽆缺勤与旷⼯现象。服从⼯作安排，努⼒⽤幼⼉教师职业的最⾼标准来要求⾃⼰，全⼼全意地做好教育教学⼯作。由于我班部分孩⼦年龄⼩，刚⼊园时，他们都是脸上挂满泪⽔，⽣活⾃理能⼒也相对较差，在那段时间⼀⽇学习中，我们重点放在稳定幼⼉情绪、帮助幼⼉养成良好的学习、⽣活习惯⽅⾯。因此，在我们的培养下，我们班孩⼦的⾃理能⼒都⼤⼤的提⾼很多，⽐如原来⼤部分孩⼦经常穿错鞋⼦的情况，现在已经⼤⼤减少，他们的⼩脚丫都不再“吵架”了；原来孩⼦们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，能知道“粒粒皆⾟苦”的含义了。孩⼦的转变让我们、让家长感到欣慰。⼀学期以来，在我们⽼师的帮助和领导下，我班幼⼉学会⾃我照顾（能够独⽴进餐、安静的午睡、会正确使⽤⾃⼰的⽑⼱、杯⼦、养成饭前、便后洗⼿的习惯，等等）、懂得友好相处。
作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习，拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改⾰的持久和深⼊。尊重幼⼉，关注每个孩⼦的寻常时刻，关注孩⼦的发展之窗，转变幼⼉的学习⽅式……这些新理念都能熟记于我的⼼中。如何将课程有机的整合渗透到⼀⽇活动中，如何及时的捕捉幼⼉有价值的⽣成热点还值得我进⼀步深⼊学习、探讨才⾏。
在家长⼯作⽅⾯，本学期我利⽤电话访问、家长会等形式，经常与家长进⾏沟通交流，也利⽤早、晚家长接送孩⼦之时
进⾏随机谈话。不仅让家长及时了解孩⼦在园的表现，也为我们进⼀步了解和掌握幼⼉现状并有针对性的进⾏及时教育提供了有利的前提。
⽽且，在⽣活中我⽆微不⾄的关⼼、照顾班⾥的每⼀位幼⼉，留意他们的饮⾷、帮助幼⼉在不同的天⽓穿脱掉⾐服，细⼼照顾⽣病的幼⼉的同时，及时和家长取得联系，将孩⼦的病情详细反映。并注重为幼⼉营造⼀个舒适、健康、温馨的⽣活环境，以减少孩⼦们对家长的`思念，并让孩⼦们能够⾝⼼愉悦、健康、快乐的成长。
幼⼉园教师评职称个⼈⼯作总结篇7
望着渐渐成长的孩⼦们，从他们⾝上让我感受到⼀种⾃豪感，⼀个学期转眼过去，⽿边仿佛还是孩⼦们刚⼊园时的热闹声。近半年的团体⽣活，使孩⼦们学会了许多，各⽅⾯提⾼也不错，那⾥，我也该整理⼀下我的思绪，总结过去了的⼯作经
验，以便更好地提⾼⾃我的各项⼯作⽔平。
⼀、不断学习，提⾼⾃⾝素质
仅有经过多种渠道不断的学习，才能提⾼忠诚于党的教育事业的职责⼼，才能提⾼⾃⾝的素质和教学本领。本⼈在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从⾝边的⼩事做起，⽤正确的思想引导幼⼉，做好保教⼯作。
积极参加新编《福建省幼⼉园教师教育⽤书》培训，认真参加课改活动，充分理解《福建省幼⼉园教师教育⽤书》编写的中⼼意义。从本班孩⼦出发，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼⼉园教师教育⽤书》精神融会贯通，使幼⼉成为活动的主⼈。
本学期中，充分发挥⾃⾝的凝聚⼒作⽤，坚持做到以⾝作则、勇于奉献、勤勤恳恳，⽆论是否当班，都要做好并检查班级的各项⼯作。仅有这样才能使其他教师充分把精⼒投⼊到⼯作中，在⼯作中从不计较个⼈得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作⽤，团结⼀致地做好班级⼯作。在狠抓班级常规中，真正做到⼯作有⽬的、⾏动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知⾃我在班中的位置。
⼆、勇于改⾰，开拓活动领域
在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变⾃⾝的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼⼉园教师教育⽤书》的资料意图，在⽴⾜本班幼⼉的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建⽴有利于本班幼⼉发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花⼉朵朵”、“马路上”、“趣味的⽔”、“夏天的⽔果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼⼉创设了很多的⽣活环境，物质环境，利⽤社会、幼⼉园、家长资源，使活动开展得活泼⽣动、丰富多彩，使幼⼉在“玩”中“学”，去演绎活动中的主⼈。幼⼉在课改活动中获得知识⾯更⼴阔，活动的进取性⼤⼤增强，开展分⼩组活动，使教师能够顾及到每个幼⼉根据每个幼⼉的情景及时教育，使每个幼⼉都能有提⾼。
三、坚定信⼼，规范良好常规
俗语说：“没有规矩，难成⽅圆”。良好的常规能够使幼⼉⽣活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进⾝体健康，有利于培养幼⼉⾃我服务的⽣活本事，为今后⽣活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据班级计划中我班的⼏个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风⽓的构成：⼀是制作“幼⼉⼀⽇⽣活”评⽐栏，⽤红、黄、紫、绿四⾊花，分别代替良好作息时间、卫⽣情景、午休情景、活动情景。对提⾼的幼⼉及时表扬，对落后的幼⼉给予⿎励；⼆是创设良好的区⾓，供幼⼉分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼⼉进⾏教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴⼼，教师积极配合，使各项⼯作⽬的、步调⼀致，⽬前已有必须的效果；四是抓好班级的队伍⼯作，为安全打下良好的基础，在⼩班是幼⼉跨⼊团体⽣活的⼀个转折点，也是关键时期，经过⼀年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进⼀步加⼤培养⼒度，争取更⼤提⾼。
四、突出特⾊，打造双语教学
作为“双语班”的教师，⾸先我对⾃我严格要求，在“⼀⽇⽣活”环节中努⼒做到能⽤英语说的决不⽤汉语，为了提⾼⾃⾝的英语⽔平，我同其他教师⼀道⾃费请三明⼀中的英语教师辅导我们，经过⼀段时间的学习，英语⽔平有了明显的提⾼。
除了创设⼤胆的英语氛围外，我努⼒使我班英语教学突出本班特⾊，本着⼩班幼⼉的年龄特点，我同其他教师采取⼀些⾏之有效的教学⼿段。⼀是在“⼀⽇⽣活”的空隙阶段来学习⼀些⽇常中要⽤到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼⼉注意⼒较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；⼆是利⽤各种⼿段，各种形式，各种感官来学
习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼⼉经过触摸、品尝来调动幼⼉学习英语的进取性。学习英语中的汽球时，让幼⼉经过⾝体的各个部位来玩球，然后⼤胆地表述。在趣味的abc学习中让幼⼉经过各个领域的整合，调动⼀切感观来发现学英语的`乐趣。
⼯作上所取得的成果是显⽽易见的，幼⼉学习英语进取性渐渐增强了，在“⼀⽇⽣活”中，幼⼉会不经意地说出英语。我指导廖教师开设“趣味的a、b、c”课题，在“以⽼带新”活动评⽐中获第⼀名，并参加课改汇报课。
五、德育⼯作，以环保为载体
从⾝边的事情做起，以爱护⾃我、爱护周围的环境、保护⽔资源、爱护鸟类等活动，使幼⼉从⼩养成良好的环境保护意识，养成良好的⾏为习惯。在我班开展主题为“趣味的⽔”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图⽚供幼⼉观看；让幼⼉玩⽔，经过玩⽔使他们感觉⽔的质感，并引导他们说说⽔有哪些⽤途、⽔是怎样来的和我们应当怎样节俭⽤⽔。经过活动来使幼⼉了解环保知识，增强热爱⼤⾃然的意识。
六、密切联系，增进家园互动
为了更好的做好家长⼯作，在每⽉的家访活动和“家长接待⽇”活动中，我同其他教师⼀道及时向家长反馈幼⼉在园⾥的各种表现。对个别幼⼉出现特殊情景时，我都要求必须⽴刻打电话向家长询问、了解幼⼉情景，及早掌握幼⼉情景的第⼀⼿资料。对教师关⼼和爱护幼⼉的⼀些举措，家长们也表⽰认可。对于⼀些幼⼉在园内有必须提⾼时，我们⽴刻与家长取得联系，请家长配合，使该幼⼉能继续提⾼。本学期提⾼较⼤的有：张艺萱、刘昱、林正烜、⾼宇、邓长屹等。
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