锦集五一劳动节活动方案范文5篇
锦集五一劳动节活动方案范文5篇
    不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的工作,从而真正成为一名合格的教师,为我国教育事业做出自己应有的贡献。下面是作者为您推荐锦集五一劳动节活动方案内容5篇。
    活动背景
    “五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的时机,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情,培养幼儿的劳动意识和劳动能力。让幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展。
    活动一:劳动真快乐
    活动目标
    1、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。
    2、懂得劳动最光荣的道理,在劳动中体会快乐。
    3、让幼儿通过各种活动,培养幼儿的劳动意识和劳动能力,学做自己力所能及的事。
    活动过程
    一、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。
    二、讲解“五一”节的来历及意义,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
    来历:1886年5月1日,美国芝加哥20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工,经过艰苦的流血斗争,终于获得胜利。为纪念这次伟大的工人运动,第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。
    意义:工人斗争取得可喜成果,工人的工作时间普遍缩短。在工人的压力下,一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律,增强了工人阶级的斗争信心,也为国际工人运动积累了富贵经验。
    三、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
    (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
    (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
    活动目的
    为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣,理解五一劳动节的意义并记住五一是国际劳动日,我园特举行迎五一劳动节活动。
化妆品牌
    活动时间、地点
    四月二十九日在幼儿园进行四月三十日、五月一日、二日、在家进行活动形式以班为单位,班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义,劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。
    活动过程
    一、第一阶段四月二十九号上午:
    (幼儿不带书包,每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)
    1、早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺,老师检查收回。 uac怎么关闭
    2、户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水,其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品,(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净,同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。
    3、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!
    4、班主任做整理、进行劳动教育总结:劳动感受、劳动价值、劳动的意义,劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午:
    起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)
    二、第二阶段四月三十日、五月一、二号:
must是什么意思
    在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动,例如:
    1、饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具,收拾餐具、洗碗等。
    2、帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西,帮妈妈叠衣服,帮妈妈打扫房间、院落等。
    3、帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录,特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动,并让孩子谈一谈劳动感受,劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!家长把这些整理总结在信纸上,五月三号(周二)交给老师保存。
    活动结果:
    第一阶段每区选出两个做得好的班;第二阶段每班选出2--5名做得好的家长。
    活动目标
    1.通过观察、操作和探索,了解身边的劳动工具。
    2.利用劳动工具,与伙伴合作完成任务,记录操作结果。
    3.初步了解工具与人类的关系,懂得尊重他人的劳动。
    活动准备
    经验准备:幼儿认识生活中常用的几样劳动工具。
    材料准备:黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。
    活动重难点
    重点:运用多种感官探索和发现工具的作用。
    难点:培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。
    活动过程
    1.引入主题,激发兴趣。
    教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》,引发幼儿思考,请幼儿说一说故事中的做
窝工具有什么用处。
    (1)师:故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要什么帮助它又快又方便地做窝?
    (2)理解工具的概念:工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。
祝你开心    2.了解不同工具的用处。
    (1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒,请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。
    (2)教师与幼儿一同总结不同工具的作用。
    3.幼儿分组实验。 魑魅魍魉怎么读
    (1)教师提供材料,明确任务。
    师:完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢?
    (2)小组成员共同完成任务。
    师:现在请小朋友们出你们认为最适合完成任务的工具。
    幼儿合作进行任务,记录操作结果,教师在此过程中可以进行指导。
    4.集体总结。
    师:请小朋友们说说你们都选择了什么工具,用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用,如筛子可以分离黄豆和沙子)
    5.拓展经验。
    师:请小朋友们说说,生活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具,并说出这些工具是做什么用的)
    活动延伸
    师:工具是人们在劳动中发明的,工具在劳动中也在不断改进。我们开动脑筋,也可以发明有用的工具或者改进现有的工具。请小朋友回家想一想,日常见到的工具是怎么来的。
    五一国际劳动节临近了,通过“五一劳动节”的活动,让幼儿走出幼儿园,走向社会,了解和懂得尊重他人的劳动,培养幼儿懂得关心他们,关心身边的事,从而提高幼儿的责任感与社会适应能力。
    一、活动目标:
    1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
    2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
    3、激发爱劳动的愿望。
    二、活动准备:
    1、幼儿带家长工作照一至两张。
    2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员等各行业人员的工作照片并制作PPT。
    3、每人一个劳动工具。
    4、准备制作贺卡的用具和材料。
    三、活动过程:
    1、介绍“五一”国际劳动节
    ①教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红的?是什么节日?谁的节日?
    ②讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动者都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
    2、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作
    ①观看各行各业人员的照片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。
    ②谈谈自己身边的劳动者。请幼儿拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
    3、请幼儿回忆休息日去过的地方,理发店、超市等,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦
    ①教师提问:你在这些地方看到了什么?他们是怎样劳动的?
    ②让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
    4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动,并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐
    ①大班幼儿:帮助厨房的叔叔阿姨择菜、洗菜等。
    ②中班幼儿:到幼儿园户外操场捡石子、捡树叶、擦拭大型玩具等。
    ③小班幼儿:在班级里擦自己的桌子、椅子和玩具柜等。
    ④各班级老师在幼儿的劳动中,抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面,制作展板或做幼儿园网络宣传。
    5、上午幼儿劳动后,下午让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日
    活动目标:
    1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义,知道劳动节的由来。
    2、让孩子们在劳动真快乐主题中亲身体验到以辛勤劳动为荣,过一个有意义的节日。
    3、培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力,从而萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感。
    4、培养幼儿同伴间的合作精神,体验师幼、幼 幼互动带来的快乐。
    活动准备:
    歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机
公务员考试费用
    活动过程:
    一、谈话活动:
    使幼儿了解有关五一劳动节的基本知识。
    五一劳动节是谁的节日?(所有劳动人民,如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民)那它是怎么来的呢?
    二、学唱歌曲及看教育片:
    教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》,并观看全国优秀劳动者宣传教育片,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的劳动意识。
    三、开展一系列的活动:
    带领幼儿把自己的小衣服叠好,给班级内自己的小花浇水,帮助老师擦干净桌子,午睡时帮助老师搬床,两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子,互相帮助系鞋带,洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198,我们将在24小时内删除。