三年级语文下册课堂笔记
班级: 三 (7)
姓名:
1、长城和运河
一、听写
驾驶 曲折 蜿蜒 谱写 连绵起伏 绸带
不朽 诗篇 创造 民族 奇异的景象
二、注音
曲折 创造 绸带 民族
三、组词
架( )篇( )折( )蜒( )
驾( )编( )拆( )蜓( )
四、填空
1、长城像 , , 。
东起 ,西到 ,万里长城谱写了 。
2、京杭大运河像 , , 。
北起 ,南到 ,京杭大运河谱写了 。
3、中国古代伟大的工程有: 、 、 、 。
4、中国现代伟大的工程有: 、 、 。
5、课文描写了 与 的雄伟壮丽,赞扬了中华民族祖先的 。
6、( )的景象 ( )的诗篇
7、描写长城的词有: 、 。地道的近义词
8、描写运河的词有: 、 。
9、本学期我们要养成的学习习惯有: 、
五、背诵课文
2、美丽的南沙岛
一、听写
辽阔 岛屿 矿产 水天相连
壮观 宝库 海龟 星罗棋布
不仅 黑暗 合作 资源丰富
二、拼音
辽阔 资源 不仅
三、组词
资( 资源 )(工资) 姿( 姿态)(千姿百态 )
四、在( )里填上合适的词
( )的南沙岛 ( )的宝库
( )的海洋生物 ( )的世界
( )的矿产资源 ( )的浪花
五、阅读第2小节
南沙是祖国巨大的蓝宝库。她拥有 的珍贵的海洋生物, 蕴藏着 的矿产资源,贮存了 的海洋动力。仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
1、本段的中心句是 。
2、文中第二句从 、 、
三个方面展示了南沙岛的物产丰富。用“ 、 、 、”显示南沙的富饶。
3、注音。
难以计数 用之不竭 贮存 曾母暗沙
六、阅读第3小节
南沙也是个迷人的世界。天是 ,海是 。远望 ,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。俯看 □龙虾□燕鱼□海龟 □令人 □碧波浩渺的南沙海域,连 ,每一个浪头都 ,一团团,一簇簇,仿佛是 。可以肯定,将来的南沙岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
1、根据课文内容填空。
2、在短文中□处加标点。
3、本段采用了 的构段方式,中心句是 。
4、本段选取了“ 、 、 、
”等典型景物,生动描绘了 ,
, 的绚丽画面。
5、短文中流露出作者对南沙岛喜爱与赞美之情的一句话是:
。
6、“胜”音序 音节 部首 意思有①胜利和败相反②打败对方③超过④优美的⑤担任。“胜地”应选 ,“以少胜多”应选 。
7、用“﹏﹏”画出比喻句,把 比作 。
8、课文介绍了南沙岛的 和 ,表达了作者对南沙的喜爱赞美之情。
七、背诵课文2、3小节
3、庐山的云雾
一、听写
变幻无常 腾云驾雾 千姿百态 云遮雾罩 庐山 瀑布
瞬息万变 一泻千里 四蹄生风 流连忘返 似乎 笼罩
二、拼音
瀑布 似乎 姿态 关系
遮挡 瞬间 笼罩 游览
三、组词
幻( ) 姿( ) 暴( ) 似shì( ) sì( )
幼( ) 资( ) 瀑( ) 系jì ( ) xì( )
四、造句
流连忘返——
——
五、填空
景秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那 的云雾,更给它增添了 。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种 、 的感觉。
六、阅读第2小节
庐山的云雾 。那些 在山头的云雾,就像是戴在山顶上的 ;那些缠绕在 的云雾,又像是 。云雾弥漫山谷,它是 ;云雾遮挡山峰,它又是 。
1、本段中心句是 。
2、课文写了4处云雾的姿态,分别是 、 、
和 ,作者通过丰富的想象把它们分别比成
, ,
, 。
七、阅读第3小节
庐山的云雾 。眼前的云雾,刚刚还是 的一缕轻烟,转眼间就变成了 ;明明是一匹 的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了 ……
1、本段中心句是 。
2、瞬息万变说明云雾变化 。从 、
、 、 可以看出变化之多,从 、 、 、 、
可以看出变化之快。
3、照样子写词
转眼间
一泻千里
4、短文结尾处省略号表示 发挥你的想象云雾还会变成什么。
八、填空
1、千 百 千 百 千 百
2、课文描绘了庐山云雾 、 的景,表达了作者对祖国山河的热爱之情。
3、积累赞美庐山的诗句。
九、背诵课文
练习一
一、写出下列简称所指的省、市、自治区
辽( ) 吉( ) 黑( ) 蒙( )
冀( ) 晋( ) 陕( ) 宁( )
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198,我们将在24小时内删除。
发表评论