2021年部编人教版三年级上册语文句子修改及答案(完美版)
2021年部编人教版三年级上册语文句子修改及答案（完美版）
一、 “把”字句和“被”字句的相互转换。
小提示：这两种句子之间相互转换，只要把动作行为的发出者和承受者互换位置就可以了。
1．学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。（改成“把”字句）
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2．它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。（改成“把”字句）
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3．澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）
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4．外祖父把《墨梅图》送给了莺儿。（改为“被”字句）
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二、 按要求完成下列句子。
（1）可是你对我说这些又有什么用呢？（改成陈述句）
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（2）窗外的雨下得很大。（用夸张的修辞手法）
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（3）沙沙沙  嗡嗡嗡    哗哗哗    （用这三个拟声词写一段话）
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（4）她在写作业。（扩写句子）
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三、 按要求写句子。
1.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）
懒洋洋地什么
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2.烧鹅摇摇摆摆地向可怜的小女孩走去。（缩句）
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3.叶子像扇子。（扩写）
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4.这个活泼可爱的女孩是我的好朋友。(改为反问句）
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5.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。(改为“被”字句)
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6.可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
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四、 按要求改写句子。
（1）秋天的雨，是一把钥匙。（改为反问句）
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（2）我们要连续努力，争取更大的进步。（修改病句）
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（3）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。（照样子用“懒洋洋”写一句话）
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（4）夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。（仿写拟人句）
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五、 按要求完成句子练习。
1．叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为把字句和被字句）
把字句：____________________________。
被字句：____________________________。
2．开始，天空呈粉红，慢慢地变成了蔚蓝，太阳就像一个大火球一样升起来了。
（1）写出句子中表示颜的词语：_________，我还能再写几个这样的词语______________。
（2）这句话运用了_______的修辞方法，把________比作_______。运用这种修辞手法写个句子。
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3．我怎么会忘记自己的祖国呢？（将句子换种说法，意思不变）
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4．《荷花》的作者是叶圣陶写的。（用两种方法修改病句）
（1）____________________________。
（2）____________________________。
六、 读句子，按要求完成练习。
1．鹿把狮子甩在了后面。（把句子写具体，至少扩两处）
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2．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）
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3．才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（用加点字词写一个句子） 
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4．“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地说。（照样子，补全句子）
（1）“亲爱的，你难道不会疲劳？”池子___________地说。
（2）“我们快要赶不上公交车啦！”妹妹_________地说。
七、 按要求写句子。
（1）他们想在放学以前出来游戏，老师是要罚他们站墙角的。（给句子加上适当的关联词)
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（2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上……（用带点的词语写句子）
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（3）妈妈对我说：“今晚我要加班，会回来得晚一点。”（改为转述句）
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八、 照样子，写句子。   
（1）例：这么远，箭哪能射得到呢？ 
这么远，箭射不到。
我们战胜困难的决心怎么会动摇呢？
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（2）例：荷花像一个个碧绿的大圆盘。
________像________。
（3）例：蒲公英仿佛降落伞似的飘扬在天空中。
________仿佛________。
九、 读句子，按要求完成练习。
1．五点左右，艳丽的蔷薇开了。（改写句子，把蔷薇当做人来写）
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2．我把小虾带回家养在缸里。（改为被字句）
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3．小女儿喊道：“有两只蜜蜂回来了！”（补充动作或神态描写，使句子更加具体生动）
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4．不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）
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5．从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上。（改写成打比方的句子）
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十、 句子大观园。（接要求写句子）
1．小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）
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2．我喜欢到大自然去寻。（修改病句）
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3．小狗不知道该怎么回答这些批评。（用加点词造句）
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4．气味  秋天的  藏着  雨  好闻的  非常（连词成向，并加上合适的标点符号）
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十一、 按要求写句子。
（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）
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（2）她的头发卷在身上。（改为比喻句）
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（3）小真的头发就在水里像海带一样轻轻地荡来荡去。（缩写句子）
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（4）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）
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（5）这是有趣的一本童话故事书。（修改病句）
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十二、 按要求写句子。
1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）
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2．光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人……（用加点词仿写句子）
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3．昙花绽开花蕾。（扩句）
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4．小虾一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚。（仿写拟人句）
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答案
一、 那鲜艳的民族服装把学校打扮得更加绚丽多彩。    疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。    海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。    《墨梅图》被外祖父送给了莺儿。
二、 你对我说这些没有用。    风夹杂着雨水，打在玻璃窗上，玻璃像要被砸碎一样。    花园里，蜜蜂采蜜“嗡嗡嗡”；树叶招手“沙沙沙”；小溪流水“哗哗哗”。
    她在教室里认真地写语文作业。
三、 没有比这更好听的叫声了。    烧鹅向小女孩走去。    大大的叶子像一把碧绿的扇子。    难道这个活泼可爱的女孩不是我的好朋友吗?    虫子被马上爬过去的小蜘蛛吃掉了。    你说这些对我没有用。

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