五年级上册人教版语文生字表
五年级上册人教版语文生字表
一、生字表（一）
- 宜（yí）
- 解析：“宜”是上下结构，部首是“宀”。本义为合适、适宜。在“白鹭是一首精巧的诗”这一语境中，可理解为白鹭的存在于大自然中是非常合适、和谐的。例如“适宜”“相宜”等词语都表达合适的意思。
- 鹤（hè）
- 解析：左右结构，部首是“鸟”。是一种鸟类，在文中用来与白鹭作比较，突出白鹭的美。“鹤”常被视为长寿、高雅的象征，如“仙鹤”。
- 嫌（xián）
- 解析：左右结构，部首是“女”。有厌恶、不满意的意思。在文中“素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬”，这里的“嫌”表达出与白鹭相比，白鹤在某些方面让人觉得不太完美的感觉。例如“嫌弃”“嫌恶”。
- 朱（zhū）
- 解析：独体字，部首是“木”。本义是赤心木，后引申为大红。文中“朱鹭”是一种鸟类，“朱”用来形容这种鸟羽毛部分的颜。像“朱红”一词就表示红。
- 嵌（qiàn）
- 解析：上下结构，部首是“山”。把东西填镶在空隙里的意思。如“嵌入”“镶嵌”。在文中“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁的长喙，那青的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面”，形象地写出了白鹭站在水田中的画面如同被镶嵌在画框里一样精致。
- 亩（mǔ）
- 解析：上下结构，部首是“亠”。是中国市制土地面积单位。文中提到“我们家的后园有半亩空地”，这里的“亩”用来计量土地面积。
- 播（bō）
-鹤的部首
解析：左右结构，部首是“扌”。本义为撒种，在“买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了”这句话中，“播”就是撒下花生种子的意思。如“播种”“传播”（传播种子也是一种撒种的广义形式）。
- 浇（jiāo）
- 解析：左右结构，部首是“氵”。指往物体上洒或倒液体。文中“浇水”就是给花生苗浇灌水分，让其生长。像“浇花”“浇灌”都是常见用法。
- 吩（fēn）
- 解析：左右结构，部首是“口”。常与“咐”组成“吩咐”一词，有口头指派或命令的意思。在文中“母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节”，这里的“吩咐”体现了母亲的安排。
- 咐（fù）
- 解析：左右结构，部首是“口”。与“吩”组成“吩咐”。
- 亭（tíng）
-
解析：上下结构，部首是“亠”。本义是指设在路旁的公房，供旅客停宿。在文中“茅亭”是一种简易的亭子，这里是一家人过花生节的地方。还有“亭子”“凉亭”等词语。
- 慕（mù）
- 解析：上下结构，部首是“小”（或“心”）。有向往、敬仰、思念等意思。在“父亲接下去说：‘所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。’我说：‘那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。’父亲说：‘对。这是我对你们的希望。’我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。”这里虽然没有直接用到“慕”字，但通过对花生品质的推崇，表达了一种对有用品质的向往，与“慕”的向往之意有一定关联。如“羡慕”“爱慕”。
- 懂（dǒng）
- 解析：左右结构，部首是“忄”。表示了解、明白。在文中“可是母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’我懂得母亲的意思”，这里的“懂”体现了“我”对母亲思乡之情的理解。如“懂事”“懂得”。
- 兰（lán）
-
解析：上下结构，部首是“丷”。兰花是一种花卉，文中“兰”字用于与桂花对比香味等。“兰”常被视为高洁、典雅的象征，如“兰花”“兰草”。
- 箩（luó）
- 解析：上下结构，部首是“竹”。是一种用竹子编的器具，多用来盛粮食或淘米等。文中“摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。所以，我总是缠着母亲问：‘妈，怎么还不摇桂花呢？’母亲说：‘还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。’可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨啊！’桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”提到“箩”，如“箩筐”，是用来盛装摇落的桂花等东西的。
- 婆（pó）
- 解析：上下结构，部首是“女”。文中“婆婆”指年老的妇女，是对老年女性的一种称呼。像“外婆”“老太婆”等词都用到了“婆”字。
- 糕（gāo）
- 解析：左右结构，部首是“米”。用米粉或面粉等制成的食品。文中提到桂花可以用来做糕饼，“糕”是一种传统的食品，如“糕点”“蛋糕”。
- 饼（bǐng）
- 解析：左右结构，部首是“饣”。是一种扁圆形或长方形的面制食品。文中桂花可用于做糕饼，如“月饼”“烧饼”都是常见的饼类食品。
二、生字表（二）
- 鹭（lù）
- 解析：上下结构，部首是“鸟”。这是“白鹭”这一鸟类名称中的关键字，“鹭”这种鸟具有独特的外形特征，如长喙、长脚等，在文中通过对白鹭外形、生活习性等方面的描写，展现了白鹭的美。
- 嫌（xián）
-
解析：左右结构，部首是“女”。再次强调，“嫌”有嫌弃、觉得不合适的意思。在描写白鹭时，通过与其他鸟类对比，如“白鹤太大而嫌生硬”，突出白鹭的恰到好处。
- 喙（huì）
- 解析：上下结构，部首是“口”。本义是鸟兽的嘴。文中“那铁的长喙”是描写白鹭外形特征的一部分，“喙”是白鹭捕食等活动的重要器官。
- 黛（dài）
- 解析：上下结构，部首是“黑”。原指青黑的颜料，古代女子用以画眉。在文中“素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”，用来形容颜，这里通过对颜的精准把握来表现白鹭彩搭配的适宜。
- 亩（mǔ）
- 解析：上下结构，部首是“亠”。作为土地面积单位，在文中是对种植花生土地面积的描述，反映出家庭种植花生的规模。
- 播（bō）
- 解析：左右结构，部首是“扌”。撒种的动作，在种植花生的过程中，“播”种是关键的起始步骤，体现了农业生产的环节。
- 浇（jiāo）
- 解析：左右结构，部首是“氵”。浇灌的动作，花生生长需要水分，“浇”水这个动作是保证花生生长的必要条件。
- 吩（fēn）
- 解析：左右结构，部首是“口”。与“咐”组成“吩咐”，体现了家庭中长辈对晚辈做事的安排和指示，在文中反映出家庭的关系和做事的秩序。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。