五年级第一课白鹭的生字词
五年级第一课白鹭的生字词
一、生字。
1. 宜。
- 读音：yí。
- 部首：宀。
- 笔画数：8。
- 字义解析：
- 合适。例如“适宜”，表示适合、相宜，文中白鹭的素、身段的搭配是很适宜的，说明这种搭配恰到好处。
- 应当（多用于否定式）。如“事不宜迟”。
2. 鹤。
- 读音：hè。
- 部首：鸟。
- 笔画数：15。
- 字义解析：鸟类的一属，全身白或灰，生活在水边，吃鱼、昆虫或植物。在文中提到“白鹤”，与白鹭形成对比，突出白鹭独特的美。
3. 嫌。
- 读音：xián。
- 部首：女。
- 笔画数：13。
- 字义解析：
- 可疑之点。如“嫌疑”。
- 厌恶，不满意。文中“嫌弃”一词，是说人们不会厌恶白鹭，反而觉得它美，表现出白鹭的招人喜爱。
4. 朱。
- 读音：zhū。
- 部首：木。
- 笔画数：6。
- 字义解析：
- 红。如“朱红”，文中提到白鹭的脚是“青的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”，与朱红等颜形成对比，突出白鹭颜搭配的精巧。
- 姓。
5. 嵌。
- 读音：qiàn。
- 部首：山。
- 笔画数：12。
- 字义解析：把东西填镶在空隙里。如“镶嵌”，文中描写白鹭在清水田里钓鱼时，整个画面就像一幅嵌在玻璃框里的画，形象地写出了画面的精致感。
6. 框。
- 读音：kuàng。
- 部首：木。
- 笔画数：10。
- 字义解析：
- 嵌在墙上为安装门窗用的架子。
- 镶在器物的外围有支撑作用或保护作用的东西。文中“玻璃框”的“框”就是指镶在画外围起保护和装饰作用的东西，用“玻璃框”来比喻白鹭在清水田里的画面，生动地表现出画面的美感。
7. 匣。
- 读音：xiá。
- 部首：匚。
- 笔画数：7。
- 字义解析：收藏东西的器具，通常指小型的，盖可以开合。文中虽然没有直接对“匣”字有复杂的描写，但通过与“框”等字的联系，有助于理解画面感。
8. 哨。
- 读音：shào。
- 部首：口。
- 笔画数：10。
- 字义解析：
- 巡逻，警戒防守的岗位。如“哨卡”。
- 用口吹出的高尖音。文中“哨子”是一种形象的说法，将白鹭比喻成一个灵动的会吹哨子的精灵，增加了白鹭的灵动感。
二、词语。
1. 精巧。
- 释义：（技术、器物构造等）精细巧妙。在文中用来形容白鹭的外形，如“白鹭是一首精巧的诗”，强调白鹭无论是素的配合还是身段的大小，都显得非常精致巧妙。
2. 配合。
- 释义：各方面分工合作来完成共同的任务，也指机械或仪器上关系密切的零件结合在一起。文中指白鹭的素、身段大小等方面相互搭配得很和谐，如“素的配合，身段的大小，一切都很适宜”。
3. 身段。
- 释义：
- 女性的身体的姿态。
- 戏曲演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。文中指白鹭的身体形态，通过描写白鹭的身段大小适宜，展现出白鹭的美。
4. 适宜。
- 释义：合适，相宜。文中多次强调白鹭的各种特征是适宜的，如素、身段的适宜，说明白鹭的美是一种和谐的美。
5. 白鹤。
- 释义：鹤的一种，羽毛白，翅膀大，末端黑，能高飞。在文中与白鹭对比，突出白鹭独特的美，如“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了”。
6. 生硬。
- 释义：
- 不自然，不熟练。
- 不柔和，不细致。文中说“白鹤太大而嫌生硬”，这里的“生硬”指白鹤的外形给人一种不够柔和、不够精巧的感觉，与白鹭的精巧形成对比。
7. 寻常。
- 释义：平常，普通。文中通过与其他鸟类对比，突出白鹭的美是一种平凡而又独特的美，如“即使如粉红的朱鹭或灰的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了”，而白鹭却有一种恰到好处的美。
鹤的部首8. 忘却。
- 释义：忘记。文中“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁的长喙，那青的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑”，这样的描写让人难以忘却白鹭的美。
9. 悠然。
- 释义：悠闲的样子。文中描写白鹭在清水田里钓鱼时的姿态是悠然的，“晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然”，表现出白鹭的闲适自在。

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