五年级上册语文书第一课生字词语
五年级上册语文书第一课生字词语
一、生字。
1. 宜。
- 读音：yí。
- 部首：宀。
- 笔画：8画。
- 释义：
- 合适。如“适宜”，表示适合、相宜。例如“这种气候适宜外出游玩。”
- 应当（多用于否定式）。如“不宜”，就是不应该的意思，“这件事不宜操之过急。”
2. 鹤。
- 读音：hè。
- 部首：鸟。
- 笔画：15画。
- 释义：鸟类的一属，全身白或灰，生活在水边，吃鱼、昆虫或植物。在文中“白鹤”是一种大型涉禽，常被视为高雅、长寿的象征。例如“松鹤延年”这个词就体现了鹤在中国文化中的美好寓意。
3. 嫌。
- 读音：xián。
- 部首：女。
- 笔画：13画。
- 释义：
- 可疑之点。如“嫌疑”，表示被怀疑有某种行为的可能性。例如“他有作案的嫌疑。”
- 厌恶，不满意。如“嫌弃”，表示厌恶而不愿接近。例如“他从不嫌弃贫苦的乡亲。”文中“嫌弃”一词体现了白
鹭没有让人厌恶的地方，是一种很美的鸟。
4. 朱。
- 读音：zhū。
- 部首：木。
- 笔画：6画。
- 释义：
- 红。如“朱红”，是一种比较鲜艳的红。在古代，朱也是一种尊贵的颜，如“朱门”，指富贵人家的大门。
- 姓。鹤的部首
5. 嵌。
- 读音：qiàn。
- 部首：山。
- 笔画：12画。
- 释义：把东西填镶在空隙里。如“镶嵌”，文中“素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁的长喙，那青的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这里的“嵌”生动地写出了白鹭站在清水田里时，整个画面如同被精心镶嵌在一个框子里一样，非常美丽、和谐。
6. 框。
- 读音：kuàng。
- 部首：木。
- 笔画：10画。
-
释义：
- 嵌在墙上为安装门窗用的架子。如“门框”“窗框”。
- 镶在器物的外围有支撑作用或保护作用的东西。如“镜框”。文中“玻璃框”形象地描绘出清水田和站在其中的白鹭所构成的画面如同被框起来一样美丽。
7. 匣。
- 读音：xiá。
- 部首：匚。
- 笔画：7画。
- 释义：收藏东西的器具，通常指小型的，盖可以开合。如“匣子”，文中虽然没有直接用到“匣子”这个词，但“嵌在玻璃框里的画面”有类似匣子把美好事物收藏起来的感觉。
8. 哨。
-
读音：shào。
- 部首：口。
- 笔画：10画。
- 释义：
- 巡逻，警戒防守的岗位。如“哨兵”“哨卡”。
- 用口吹出的高尖音。如“口哨”。文中“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”作者把白鹭比作一首诗，而白鹭那悠然的姿态就像在吹奏无声的口哨，给人一种宁静、美好的感觉。
二、词语。
1. 精巧。
- 释义：（技术、器物构造等）精细巧妙。例如“这件工艺品制作得十分精巧。”在文中“素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻
常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁的长喙，那青的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这些描写都体现出白鹭的外形构造精巧。
2. 配合。
- 释义：各方面分工合作来完成共同的任务，或指合在一起显得合适、相称。文中“素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”这里的“配合”指白鹭身上的颜搭配以及身体各部分的比例很协调。
3. 身段。
- 释义：
- 女性的身体的姿态。如“她的身段很优美。”
- 戏曲演员在舞台上表演的各种舞蹈化的动作。在文中“身段的大小”主要是指白鹭身体的大小比例。
4. 适宜。
-
释义：合适；相宜。如“这种花适宜在温暖的环境中生长。”文中多次强调白鹭的一切都是适宜的，如素配合、身段大小等方面，突出了白鹭的美是一种恰到好处的美。

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