五年级上册语文书白鹭的生字组词
五年级上册语文书白鹭的生字组词
一、宜。
1. 组词。
- 适宜:适合,相宜。例如“这里的气候适宜居住。”
- 相宜:互相合适、相称。如“浓妆淡抹总相宜”。
- 宜人:适合人的心意。“这里景宜人。”
2. 解析。
- “宜”字是上下结构,宝盖头表示与房屋有关,本义是合适、适宜。在这些词语中都表示合适、让人感觉舒服的意思。
二、鹤。
1. 组词。
- 白鹤:一种大型涉禽,全身白。如“一白鹤在天空飞翔。”
- 仙鹤:神话中仙人的坐骑,常用来象征长寿。“仙鹤在松林中踱步。”
- 鹤发童颜:仙鹤羽毛般雪白的头发,儿童般红润的面。形容老年人气好。
2. 解析。
- “鹤”是左右结构,左边的“隺”表示鸟向上飞,本义是鹤这种鸟类。在组词中都是围绕鹤这种动物本身或者与鹤相关的象征意义。
三、嫌。
1. 组词。
- 嫌弃:厌恶而不愿接近。例如“他从不嫌弃贫苦的乡亲。”
- 嫌恶:厌恶。“他嫌恶那些虚伪的人。”
- 嫌疑:被怀疑有某种行为的可能性。“他有作案的嫌疑。”
2. 解析。
- “嫌”字是左右结构,女字旁,本义是疑惑、怀疑。在“嫌弃”“嫌恶”中表示厌恶的情感,这种情感源于内心的怀疑或者不认可;在“嫌疑”中表示被怀疑的状态。
四、朱。
1. 组词。
- 朱红:比较鲜艳的红。如“朱红的大门。”
- 朱砂:一种矿物,红或棕红,可入药,也可作颜料。“古代女子用朱砂点眉心。”
鹤的部首- 朱笔:蘸红的毛笔,批公文、校古书、批改学生作业等常用。
2. 解析。
- “朱”字是独体字,本义是赤心木,在这些词语中表示红的意思,是由本义引申而来。
五、嵌。
1. 组词。
- 嵌入:牢固地或深深地固定或树立。例如“一颗钻石嵌入了戒指中。”
- 镶嵌:将一物体嵌在另一物体中。“这个盒子上镶嵌着宝石。”
2. 解析。
- “嵌”字是上下结构,本义是山谷深的样子,在“嵌入”“镶嵌”中表示把物体卡在另一个物体内部,使其固定的意思。
六、框。
1. 组词。
- 镜框:装着镜子的框子。如“这个镜框很精致。”
- 门框:门扇四周固定在墙上的框子。“他靠在门框上。”
- 框图:方框图的简称,用线、符号等表示某个系统各部分和各环节之间关系的图示。
2. 解析。
- “框”字是左右结构,木字旁,本义是门窗的架子,在这些词语中表示起固定或者界定范围的架子或者轮廓的意思。
七、匣。
1. 组词。
- 匣子:收藏东西的器具,通常指小型的,盖可以开合。例如“珠宝放在一个精致的匣子里。”
- 木匣:木制的匣子。“这个木匣很古老。”
2. 解析。
- “匣”字是半包围结构,本义是匣子,在组词中直接表示这种收藏东西的器具。
八、哨。
1. 组词。
- 口哨:用口的作用通过双唇、舌头和气流,能发出“箫”一样的声音。如“他吹着口哨走在路上。”
- 哨子:用金属或塑料等制成的能吹响的器物。“裁判吹响了哨子。”
- 哨兵:执行警戒任务的士兵。“哨兵在站岗。”
2. 解析。
- “哨”字是左右结构,口字旁,本义是口小不能容的,转指巡逻、警戒防守的岗位,在“口哨”“哨子”中表示能发出声响用于警示等作用的东西,在“哨兵”中表示执行警戒任务的人。

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