五年级语文上册《白鹭》课堂笔记
鹤的部首
五年级语文上册《白鹭》课堂笔记
一、认识生字
生字    读音    部首    结构    组词及造句
宜    yí    宀    上下    适宜  便宜  这块田地较肥沃,适宜种花。
鹤    hè    鸟    左右    白鹤  仙鹤  清水田里,一只白鹤站着钓鱼。
嫌    xián    女    左右    嫌弃  避嫌  我们不要嫌弃那些有缺陷的人。                 
朱    zhū    丿    独体    朱砂  朱鹭  看,那里有一只粉红的朱鹭。
嵌    qiàn    山    上下    镶嵌  嵌入  那顶皇冠中间镶嵌着一颗宝石。 
框    kuàng    木    左右    窗框  相框  相框里的照片是我们的全家福。
匣    xiá    匚    半包围    镜匣  匣子  他打开了镜匣,拿出一把梳子。
哨    shào    口    左右    口哨  望哨  王明一边干活一边吹着口哨。
恩    ēn    心    上下    恩惠  恩典  彩是大自然给予人类的恩惠。 
韵    yùn    音    左右    歌韵  韵味  这首曲子听起来韵味十足。
二、会认的字
“嫌、嵌、匣 ”见“会写的字”
鹭lù  白鹭  朱鹭
黛 dài  粉黛  黛山
嗜 shì  嗜好  嗜睡
三、多音字
散  sǎn  松散 散文        sàn  散步 解散
中  zhōng  中间 中心        zhòng 中奖 中招
更  gèng 更加  更好        gēng 更换  更替
四、词语
精巧  配合  身段  适宜  白鹤  生硬  寻常  忘却  镜匣  清晨  孤独
悠然  黄昏  恩惠  美中不足
五、词语解释
精巧:(技术、器物构造等)精细巧妙。
清澄:形容水清明澄澈。本文是清澈明洁的意思。
恩惠:给予的或受到的好处。
铿锵:形容有节奏而响亮的声音。
嗜好:指特别深的或特殊的爱好。
生硬:勉强做的;不自然;不熟练。
流线型:前头圆、后头尖,表面光滑,略像水滴的形状。
美中不足:虽然很好,但还有缺陷。
六、近义词
精巧——精致  适宜——适合  恩惠——恩典
配合——协作  嗜好——爱好  寻常——普通
七、反义词
精巧——粗劣  清澄——浑浊  生硬——自然
安稳——动荡  优美——丑恶  美中不足——十全十美
八、词语搭配
一首诗  一幅画  一只白鹭  一种嗜好  一种恩惠
精巧的诗  优美的歌  青的脚  雪白的蓑毛  铁的长喙  孤独地站立
九、作者简介
郭沫若:原名郭开贞,字鼎堂,号尚武,中国现代作家、历史学家、考古学家。代表作有诗集《女神》,历史剧《屈原》《虎符》等。
十、写作背景
《白鹭》作于1942年10月31日,当时正值抗日战争第二阶段,蒋介石发动第二次反共高潮。郭沫若任国民党政府语言文化工作委员会主任,以双重身份进行抗日。他说:“中国目前是最为文学的时代,善恶对立、忠奸对立异常鲜明,人性美发展到极点,人性恶也发展到极点。”所以他这个时期的杂文以爱国反奸为中心内容,赞颂爱国者的忠义揭露卖国者的奸恶。《白鹭》以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。
十一、主要内容
这是一篇寓情于物的散文。课文生动地描写了白鹭的外形以及觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
十二、脉络梳理
全文共11段,可分为三部分。
第一部分(第1自然段):赞美白鹭是“一首精巧的诗”。
第二部分(第2—8自然段):具体描写白鹭的美。
第三部分(第9—11自然段):抒写了作者对白鹭如诗一般的美的赞叹。
十三、词句赏析
1.白鹭是一首精巧的诗。
赏析:这句话是文章的中心句,把白鹭比作“一首精巧的诗”,概括写出了白鹭美在“精巧”的特点,起总领全文的作用。
2.素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
赏析:“适宜”概括出了白鹭颜、大小的均匀、和谐之美。
3.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构……黛之一忽则嫌黑。
赏析:连用四个“那”字,从“蓑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的外形美。
4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
赏析:运用反问的手法,增加了对白鹭栖息特点的神秘感,让人产生无限的遐想。
5.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
赏析:这句话与文章开头第一段首尾呼应,还起到了总结全文的作用,赞美了白鹭优美而不张扬的特点,突出白鹭自然、平凡、质朴、内敛、含蓄之美。
十四、课文重难点探究
1.文章是按什么结构写的?
答:文章是按总—分—总的结构写的。
2.课文是从哪些方面来写白鹭的?
答:从外形(颜、身段)和生活习性(觅食、栖息)来写白鹭的。
3.白鹭给作者怎样的印象?(用原文句子回答)
答:白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
4.白鹤、朱鹭、苍鹭缺少哪些美,这样写对表现白鹭之美有什么作用?
答:白鹤太大:生硬、不精巧、不和谐;朱鹭、苍鹭太不寻常:不平凡、不自然、不质朴。这样写对表现白鹭之美有衬托和突出的作用。
5.为什么说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”?
答:白鹭雪白的蓑毛、铁的长喙、青的脚,颜非常和谐;流线型结构的身段大小非常匀称,这一切都很适宜,它的外形就像“一首精巧的诗”。
白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行,使人产生无限的遐想,充满了含蓄美,就像“一首韵在骨子里的散文诗”。

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