开学初怎样使学生快速进入学习状态
开学初怎样使学生快速进入学习状态
寒假接近尾声,经过一个假期的休息,很多学生会变得有些散漫,生活节奏变慢,以前五六点钟起床,现在可以睡到八九点,甚至更晚,原来一天的日程安排得满满的,放假期间只要做些假期作业,相对比较轻松。生活节奏从轻松进入紧张的学习状态,需要调整和适应。那么作为老师如何引导学生快速进入学习状态呢?
1.敲一敲警钟,提一提要求。第一堂课,一般不急于上新课,先给学生讲一讲本学期的教学任务和学习要求。总结上学期的学习情况和存在的问题,对新的学期提出新的要求。学生在了解了本学期的学习任务后,就会有适度的紧张感,有利于调动学习积极性。
2.引导早起。可以让学生在家里设定闹钟。开学初最容易犯的错误莫过于迟到,年后天气依然寒冷,加上节假日的迟睡晚起,很容易睡过头。所以第一周预备周,教师要抓好早读课点名工作,遇到迟到现象要批评教育,但是不能过于严厉,要宽容学生,让他们尽早把作息时间调整过来。
3.第一周过渡性的预备周作业量不可太大。因为开学初学生的精神还不集中,作息也没有完全调整到正常状态,作业量多了,晚上无法早睡,势必影响到第二天的起床时间。另外,人在松懈的状态中,思维也不够活跃,做作业速度也跟不上平常的节奏,所以作业量要从少到多,逐步过渡到正常的作业量。开学初,老师多讲一些学习方法,指导学生合理安排作业时间。
4.引导学生上好每一节体育课,让学生活跃起来。开学后,在紧张的学习中,身体因素很重要。健康的身体状态,使人精力充沛,上课能高度集中精神,学习效率也能提高。身体不舒适,上课坐不住,反应迟钝,听课效率低,会影响学习质量。适当多参加体育锻炼可以调整精神状态,增强体质,体育运动可以消除大脑疲劳,同时促进血液循环,有利于新陈代谢,提高抵抗力,这样就能为紧张学习提供体力保障。
5.消除少数学生对新学期的恐惧感。进行必要的心理疏导,预防学习恐惧症。学生之所以害怕学习,一个原因是突然作业量增多,感觉疲惫不堪;第二个原因和学习成绩有关,不好的成绩给人带来不良的心理体验,导致厌学,开学初尤其要做好学困生的思想工作,鼓励他们点滴进步,要求他们和自己比,只要在原有基础上有进步,都值得表扬和肯定。
6. 引导学生制定一个“有谱”的规划,实现寒假与新学期的对接,从而快速“收心”。明确学习目标,合理制定好学习计划,只有明确了目标,才能到学习的方向,才能快速根据自己自身情况合理制定学习计划。新开学初期,都会有一次摸底考试,大家一定要重视,全年的学习计划百分之八十都要依赖考试的分析:对于基础比较薄弱的学科,立足于课本,夯实基础知识是关键;对于比较偏科短板的科目,一定要多加善于总结、多强化训练;对于中等偏上的科目,一定要多优化自己的学习技巧,力争更上一层楼。但是最关键的一点就是一定要依据自身的情况,有针对性的安排计划,切不可盲目。
快速学习7.要求家长配合学校做好开学初过渡工作。要克服学生开学初期的散漫和抵触状态,需要家长协同努力。第一,需要家长做好后勤部长,孩子的营养要跟上才能应对辛苦的学习和身体发育需要。第二家长要创造一个适于孩子学习的氛围,让孩子有一个安静的学习环境。
新学期就要开始了,让我们一起努力吧!加油

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