种子的旅行教案(集合20篇)
种子的旅行教案（集合20篇）
种子的旅行教案 第1篇
    活动目标：
    1．探索发现种子生长在植物的不同部位，多感官感知种子的形状与特征。
    2．乐于发现，会比较生活中事物的特征并大胆清楚地表达自己的发现。
    3．乐意动手操作，体验发现的乐趣。
    活动准备：
    物质准备：稻子、苹果、向日葵、花生等图片；各种种子的PPT。
    经验准备：认识一些植物的种子。
    活动过程：
    一、导入，激发幼儿寻种子的兴趣。
    师：小朋友们，今天植物王国派人给我们送来了一封邀请信，邀请我们参加他们的种子大聚会，你们想不想参加？不过他们给我们出了许多难题，答出来才能参加，让我们一起来看看吧。
    二、记录表猜想有没有种子。
    师：国王给我们带来了一些种子的图片，他想让我们猜猜，这些植物和果实有没有种子，有的话在后面打，没有就打。并且动动小脑筋想一想他们的种子藏在哪里？把它的种子画在前面的图上。（发记录表）
    选几张记录表来点评，但不作判断
    师：我看到小朋友们都把自己的猜想认真的记下来了，那你们的猜想正确吗？现在我们跟着图片来验证一下我们的猜想到底正不正确。
    三、探索种子在哪里。
    1 . 向日葵。
    师：了解向日葵的种子
    师：向日葵的种子在哪里？（花心里）那你们知道还有那些种子是藏在花心里的？说完看ppt
    2 . 探索苹果的种子。
    （点击苹果）看这是什么？它的种子又在什么地方呢？剖开苹果了解：请幼儿上来一。
    师：原来苹果的种子是藏在它的果肉里的，还有哪些植物的种子也是藏在果肉里的。幼儿说完看ppt
    3．花生的种子。
    师：花生的种子藏在哪里呢？
    师：刚才我们看了那些植物的种子呀？你们有什么发现吗？
    师小结：我们发现许多植物都有种子，它们生长的部位也不一样，有的长在果肉里，有的长在花心里，有的是在壳子里。
    4 . 香蕉的种子。
    师：香蕉有种子吗？他的种子藏在哪里呢？
    5 . 比较植物的种子。
    师：我们小朋友前段时间，带来了好多的种子，我都把它放在后面的桌上了，请小朋友们去看看，想想他们都是谁的种子，他们长得一样吗？有什么不同？（比较各种种子的特征）。
    教师小结：每种种子的颜、形状、大小各不相同。
    四、种子连线。
    师：这里还有一些种子，请小朋友们来连连线。
    五、了解一些特殊的种子。 植物种子的传播方式有哪些
    师：今天我们认识的种子他们都藏在果肉里，果壳里还有花心里。其实在植物世界里还有一些特殊的种子，你们想不想知道呀？那我们一起来看看吧，如松树的种子外面没有果皮包着，还有不结种子的植物呢，如蘑菇、海带等。
    活动延伸：
    师：现在老师有一个问题，这些没有种子的植物是怎么长出来的呢？（鼓励小朋友回家和爸爸妈妈查查资料，这些没有种子的植物是怎么长出来的）
    大班科学活动教案《小水滴旅行记》附反思
    活动目标：
    1.了解水的三态（气态、液态、固态）变化。
    2.能安静倾听故事，并理解故事内容。
    活动准备：
    物质准备：冰块、干、湿毛巾、水杯、水、电水壶、小水滴变化过程幻灯片等。
    知识准备：小朋友对于水的三态有一点点了解。
    活动过程：
    一、经验交流。
    1.教师出示一杯水（透明的杯子装的），并提问师：小朋友，你们看，这是什么？
    幼：是一杯水。
    师：恩。那水会变成什么呢？
    幼：水会变成冰。
    2.教师出示冰块师：那水是怎么变成冰的呢？
    （幼儿自由举手回答）
    3.前些天，天上一直下雨，你们知道雨是从哪儿来的吗？
    （幼儿自由举手回答）
    4.教师出示干、湿毛巾师：王老师这有两条毛巾，请你来摸一摸它们有什么区别？

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。