同步训练题 部编版八年级历史下册 (1)
人教版历史八年级下第三课“”同步训练题
一、单选题、
1.图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括（ ）
A. 使土地由私有制转变为公有制    B. 使中国的农民真正获得了解放
C. 彻底摧毁了我国封建土地制度    D. 大大解放了我国的农村生产力
2.下列各项中，哪些属于的意义（ ）
①废除了中国2000多年的封建土地制度  ②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展 
③建立土地的公有制                  ④农民翻了身，成了土地的主人
A. ②③④    B. ①③④    C. ①②④    D. ①②③
3.成为土地主人的中国农民，以前所未有的热情投入生产。1951年，全国的粮食和棉花产量都超过了抗日战争前的历史最高水平。材料反映了（ ）
A. 社会主义制度的优越性    B. 提高了农民生产积极性
C. 三大改造使农作物产量迅速增长    D. 改革开放给农业发展带来生机
4.1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国法》。该法令的实施（ ）
A. 激发了农民参加革命的热情    B. 棉花事件建立了土地公有制度
C. 推动了农村经济体制的改革    D. 摧毁了封建土地制度
5.将下列图片反映的内容按时间先后顺序排序正确的是（ ）
A. abc    B. cba    C. bac    D. cab
6.阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。根据图中的内容，你认为最适当的标题是（ ）
A. 中华人民共和国成立    B. 中华人民共和国的成立和巩固
C. 社会主义道路的探索    D. 建设中国特社会主义
7.不同历史时期，形成不同的历史话语。中华人民共和国成立后，先后出现了如下政治词汇，按出现时间先后排序正确的是（ ）
a．造反有理，怀疑一切！  b．没收地主土地，耕者有其田。  c．人有多大胆，地有多大产。
A. abc    B. bac    C. bca    D. cab
8.1951年全国粮食产量比1949年增加28%，1952年比1949年增加42%，农作物产量迅速达到和超过历史最高水平。下列对材料理解不正确的是（ ）
A. 解放了农村生产力    B. 实现了农村土地公有制
C. 提高了农民生产积极性    D. 促进了农村经济的发展
9.1950年6月，刘少奇指出：“这种情况如果不加以改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中国的工业化就没有实现的可能。”据此，中央人民政府决定（ ）
A. 开展运动    B. 对农业进行社会主义改造
C. 发动“”运动    D. 开展人民公社化运动
10.为了深入学习和研究运动，同学们搜集到了下列资料，其中最有价值的是　（ ）
A. 以运动为题材的小说《暴风骤雨》
B. 亲历运动的老人写成的回忆录
C. 从互联网检索获取的运动的资料
D. 市博物馆保存的运动的档案
11.21世纪的第17个指导“三农”工作的中央一号文件于2020年2月发布。70年前，中央人民政府颁布了《中华人民共和国法》。该法令的实施（ ）
A. 摧毁了封建的土地制度    B. 激发了农民参加合作社的热情
C. 建立了社会主义公有制    D. 推动了农村经济体制改革实施
12.“精准扶贫”是当前党和国家的一项重要任务，它体现了党和政府始终重视“三农”的一贯原则，这一原则在建国初期最典型的表现是（ ）
A. 和平解放西藏    B. 进行抗美援朝
C. 实行    D. 开展第一个五年计划
13.下表是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。这些变化说明（ ）
类别
粮食
棉花
油料
1951年比1950年增长（%）
8.7
49.0
22.4
1952年比1951年增长（%）
14.1
26.5
12.5
A. 运动解放了农村生产力    B. 社会主义改造顺应了广大农民的愿望
C. 集体经济制度促进了农业生产的发展    D. 改革开放调动了农民的积极性
14.1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》；1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国法》。两者的共同作用是（ ）
A. 加快了解放战争的进程    B. 巩固了新生的人民政权
C. 赢得了人民众的支持    D. 实现了土地公有的目标

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