幼儿园教学活动设计
第 周 年 月 日
活动内容 | 动物过冬 | 涉及领域 | 科学 |
活动目标 | 1. 了解几种常见动物过冬的方法，知道这是动物适应生存的需要。 清明节古诗十首2.对动物的过冬方式感兴趣。 | ||
资源准备 | 1.事先让幼儿在成人的帮助下，了解一些有关动物过冬的科学知识。 2.图标：各种小动物。 3.动物过冬的课件。 4.挂图19号。 5.幼儿操作材料第5册第2~3页“动物是怎样过冬的”。 | ||
活动过程 | 一、小朋友不怕冷 1.幼儿自主讨论在冬天里小朋友抵抗寒冷的方法。 教师：这几天在上幼儿园的路上，你和平时有什么不同的感受？在这么冷的天气里，你们是怎么保护自己的？（穿棉衣、开空调、用取暖器、常在室内活动、加强锻炼等。） 水瓶座性格分析二、动物过冬的方法 1.幼儿讨论、交流自己所知道的几种常见动物过冬的方法。 教师：动物是怎样过冬的？ 2.尝试为各种动物不同的过冬方法做一个图示标记。 教师：你还知道哪些动物的过冬方法？可以用什么样的图标来表示呢？（如：画翅膀表示南飞过冬、画闭上的眼睛表示冬眠，等等。） 三、更多动物过冬的方法 1.师幼共同阅读幼儿操作材料第5册第2～3页“动物是怎样过冬的”或观看课件，了解更多动物的过冬方法。 教师：请你说说你看到的这些动物过冬的方法。（蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物；杜鹃、大雁、天鹅、丹顶鹤都是随着气候的变化而迁徙的动物；蚂蚁、蜜蜂都是储食过冬的，等等。） 电信手机话费查询>大学生调查报告2.教师出示动物过冬的相应图片，幼儿根据图片自由讨论。 教师：动物们为什么会有各自不同的过冬方法？（适应季节变化，保护自己并生存下去。）假如这些动物没有想出过冬的方法，那将会怎么样？ 3.引导幼儿说一说、画一画自己对小动物们的冬天祝福。 | ||
活动反思 | |||
幼儿园教学活动设计
第 周 年 月 日
活动内容 | 植物过冬 | 涉及领域 | 科学 |
活动目标 | 1.探索植物的奥秘，大胆用语言表达自己所发现的现象。 2.了解多种植物过冬的方式。 | ||
资源准备 | 1.教师用的大记录纸、笔。 2.挂图20号。 3.幼儿操作材料第5册第4～5页“植物是怎样过冬的”。 | ||
活动过程 | 一、冬天的植物 1.出示挂图20号，幼儿自由猜测植物过冬的方式。 2.我们已经知道了人们、动物过冬的方法，那植物是怎样度过这寒冷的冬天的呢？ 幼儿讨论交流自己所知道的几种常见植物过冬的方法，教师用图画的形式进行记录。 教师：小朋友说的在树上涂石灰、扎干草、围草绳、把怕冷的植物搬到室内或温室里等方法，都需要人们的帮助，那么植物自己是用什么方法度过这严寒的冬天呢？ 3.室外观察树木花草的变化。 幼儿自主观察柳树和迎春花或者其他落叶植物的枝，并互相讨论它们的变化。（夏天时又绿又茂密的叶子落光了。） 教师：一，树上留下了什么？剥开小芽看一看，它里面有什么？ 观察小草，挖出小草的根看一看，它是什么颜的？根上长着什么？ 二、植物过冬办法多 1.了解树叶凋落对树木过冬的作用。 2.了解落叶、小芽的作用。 教师：小芽到了明年春天会变成什么？ 无良王妃俏王爷3.了解更多的植物过冬的方法。如：冬青的树叶上有一层厚厚的油脂，就像小朋友涂的护手霜，保护自己的叶子不被冻伤。 三、帮助幼儿园的树木过冬 1.幼儿帮助大树“穿新衣”。 教师：我们幼儿园的院子里有很多的树，每年夏天，它们都会长出茂密的树叶为我们遮阳。2.冬天到了，我们也应该帮助它们度过一个温暖的冬天。老师今天准备了一些石灰粉，我们一起给大树穿上过冬的“新衣”吧！ | ||
活动评析 | |||
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