幼儿园健康领域核心经验
健康核心经验
一、身体控制与平衡能力
二、身体移动能力
三、器械(具)操控能力
四、生活自理能力
五、安全和自我保护能力
六、情绪管理能力
一、身体控制和平衡能力
概念:是控制身体在空间的位置以达到稳定性和方向的目的。身体控制的方向性可以分成垂直方向和水平方向。
身体控制的稳定性也被称为平衡。平衡在不同领域有着不同界定。影响身体稳定性的因素有:支撑面大小、
重心的高度、稳定角和摩擦力。平衡能力的概念比较复杂,可以从运动状态的变化、重心与支撑点的关系、课程类型等发面进行分类。
学前儿童常见身体控制和平衡动作的发展
第一阶段(约2~3岁)
第二阶段(约4~5岁)
第三阶段(约6~7)
窄道移动
1、能够在宽25厘米的平行线中间走。
2、能够在15~20厘米的斜坡上走上、走下
3、走时步幅小,摆腿低,单腿支撑时间短,上体直,眼往前下方看,两臂自然摆臂或侧举,并步走和两脚交替向前走,跑步时步幅小,频率快,支撑腿弯曲较大,上体较直。
1、能够再宽15~20厘米的平行线中间走。
2、能够在高20~30厘米,宽15~20厘米,宽15~20厘米的平衡木上走
3、头正、体直、立腰、身体不晃动、步伐均匀,手臂配合协调
1、能够在间隔物体(砖、木板、硬纸等)上走。
2、能够在离地面高30~40厘米,宽15~20厘米的平衡木上变换手臂动作。如叉腰、侧平举、前平举、上举向前走等
3、走时步幅小,摆腿低,单腿支撑时间短,上体直,眼往下看,两臂自然摆动或侧举,并步走和两脚交替向前走,精神不紧张,注意力集中,动作放松,跑步时步幅小、效率快,支撑腿弯曲较大,上体较直
旋转
1、双脚踏地旋转,原地踏步,边踏边转,上体正直,双脚为轴旋转。
2、右向左脚左侧踏,着地后以两脚前脚掌为轴转动180度,上体要直,转动要快,双臂自然摆动。
1、能原地自传3圈不跌到
2、双脚踏前旋转,原地踏步,边踏边转,上体正直,双脚依次为轴旋转,右向左脚左侧踏,着地后两脚前掌为轴转动180度,然后反而为之,转动时上体要直,转动要快,双臂自然转动
能两臂侧平举、闭目、起踵自传5圈,不跌倒。
闭目行走
对准目标后闭目,身正、颈直、脚正、步小,向前一目标走去。
能闭目向前走5~10步,步跌倒
原地转圈后,能闭目向前走5~10步,步跌倒
滚动
身体挺直,两臂胸前交叉或放于体侧,靠腰和腿的转动使身体滚动。
直体滚动,身体挺直,两臂胸前交叉或放于体侧,依靠腰和腿的转动使身体滚动
直体滚动,身体挺直,两臂胸前交叉或放于体侧,依靠腰和腿的转动使身体滚动
悬挂
双手悬挂
双手单杆向前移动
双手双杆向前移动和杆上翻转
二、身体移动能力
概念:独立和安全地将自己从一处移动到另外一处,是身体在空间上移动的技能,身体移动是一项基本技能
身体移动内容
3~4岁
4~5岁
5~6岁
1、能沿地面直线或在窄的低矮物体上走一段距离。
2、能双脚灵活交替上下楼梯。
3、能身体平稳地双脚连续向前跳。
4、四散跑时能躲避他人的碰撞。
5、能单脚连续向前跳2米左右。
6、能快跑15米左右。
7、能行走1公里左右(途中可适当歇歇、停停)
1、能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。
2、能以匍匐、膝盖悬空等方式钻爬。
3、能助跑跨跳过一定距离,或助跑跳过一定高度的物体。
4、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
5、能单脚连续向前跳5米左右。
6、能快跑20米左右。
7、能连续行走1.5公里左右(途中可以适当停歇)
1、能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。
2、能以手脚并用的方式安全地攀爬登架、网等。
3、能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。
4、能单脚连续向前跳8米左右。
5、能快跑25米左右
6、能连续行走1.5公里以上(途中可适当停歇)
三、器械(具)操控能力
概念:是指操纵或控制物体的能力,包括投掷、拍、接、击打物体、运球、滚球、踢球、空中截击的能力。
投掷的形式
主要锻炼价值
肩上挥臂投远
锻炼上肢肌肉关节,增强肩、臂等部位肌肉力量
肩上挥臂投准或将物体投进指定范围内,一定距离外用小圈掷套物体
发展目测能力及动作的准确性
滚球击静止的靶
增强手臂、手腕以及有关关节的力量,发展目测能力,动作的准确性,以及对移动靶的运动判断的准确性
打击移动的靶
锻炼上肢肌肉关节,增强肩、臂等部位肌肉力量,发展目测能力,动作的准确性,对移动靶的运动判断的准确性,以及肌肉耐力
投掷内容
爱护公共卫生
 
小班
中班
大班
滚接球
互相滚接大皮球
互相滚接(其他物品)
互相滚接(其他物品)
抛接球
 
自抛自接低球、高球(头以下为低球,头以上为高球),两人近距离用双手相互抛接大球
两人相距2——4米抛接大皮球
肩投
投远
 自然地往前上方或远处挥臂掷物
练习肩上挥臂投物(投低标、小皮球)
肩上挥臂投远
投准
 
 
肩上挥臂投准(距离3米左右,标靶直径60厘米左右)、投篮、击活动的“靶”
投篮
原地
原地一定距离的投篮
原地较远距离的投篮
行进间
 
 
一定距离的行进间投篮
各年龄段投掷动作发展目标

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