初中信息技术（扫瞄网页-使用IE扫瞄器）教案
一、教学目标
1.学会使用IE扫瞄器自主扫瞄网页，并且能够打印网页。
2.通过自主探究、教师演示等方法，提高思维能力和观察的能力。
3.通过学会使用IE扫瞄器，体会资源共享的便利之处，增强对信息技术的兴趣。
二、教学重难点
（重点）网页的扫瞄和打印。
（难点）IE扫瞄器的灵敏使用。
设置主页三、教学过程
(一)导入新课
教师通过多媒体向学生展示几个网页，询问学生一般生活中经常扫瞄哪些网页。进一步引导学生，因特网可以完成资源共享，存储着海量信息，扫瞄器是在因特网上猎取信息的最主要工具，通过扫瞄器我们可以快速到所需的资源，引出本节课的主要内容。
(二)新课讲授
1.了解扫瞄器工具按钮
教师讲解扫瞄网页时与扫瞄文档的方法类似，可以通过滚动条来操纵所显示的地域，还可以通过使用按钮让扫瞄变得更加方便快捷，接下来教师在多媒体上展示IE工具栏主要按钮功能表，并解释熟练使用这些按钮会使网上冲浪更加轻松愉快，组织学生自主尝试使用这些按钮。
2.设置启动主页
教师演示启动扫瞄器，让学生观察自动加载的页面是什么。百度主页。教师解释自动加载的页面称为主页，用户可以自定义设置。组织学生以信息技术小组为单位，结合教材5分钟时间，尝试设置自己喜欢的主页，操作完成后小组代表总结操作步骤。（点击“工具〞、“Internet选项〞，出现“Internet选项〞对话框。在对话框的“常规〞标签下的主页地址中输入X）教师评价学生动手能力强，操作步骤完全正确，并总结在选项中除
了可以设置主页，也可以设置临时文件夹的一些参数，还可以设置历史记录的时间等，组织学生自主尝试。
3.扫瞄网页和打印网页
教师讲解地址栏中输入网站的地址，就可以扫瞄网站的网页。以小太阳网为例，输入敲击回车键即可。学生自主翻开小太阳网页后，教师讲解将鼠标放在网页中出现“小手〞的地方，单击即可进入下一层网页，学生继续尝试操作。
接下来教师询问学生这样美丽的网页是否可以把他打印出来教师演示打印网页的方法，组织学生在教师演示过程中认真观看，稍后学生总结步骤。（单击“文件〞选择“打印〞命令，依据需要设置“页面范围〞和“份数〞等选项，单击“打印〞按钮即可打印网页）教师评价学生观察非常认真，并解释只要计算机连接上打印机，就可以打印成功。
(三)稳固提高
在学生掌握了本节课知识点之后，安排一个课堂任务：在“小太阳〞网站中到包含“辽宁旅游〞信息的页面，将该X添加到收藏夹中。
(四)小结作业
小结：教师提问本节课所学内容，以抢答的形式进行答复。教师可夸赞学生听课认真，学习能力很强，知识点总结的很全面。
作业：将自己收藏的“辽宁旅游〞网页打印出来，下节课在课堂上分享。
四、板书设计
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