高职电子商务专业就业岗位及能力培养分析
品位•经典社会透视
高职电子商务专业就业岗位及能力培养分析
O陈礼红
（贵州电子科技职业学院，贵州贵安562300）
【摘要】随着社会不断进步，电子商务行业发展极为迅速。电子商务的飞速发展带来了电子商务教育的兴起，我国许多大学相继开设了电子商务专业。本文结合电子商务发展情况，针对高职电子商务专业就业岗位以及就业前景进行了分析，为高职电子商务专业毕业生就业指明方向。
【关键词】高职电子商务专业；电子商务；就业岗位；能力培养
现如今，高职院校电子商务专业教育还存在一些问题，最为关键的是高职电子商务专业毕业生就业情况，因岗位划分不明确以及就业方向模糊，导致较多学生认为电子商务专业毕业生很难到工作，甚至认为在电子商务专业课程学不到工作中能用到的技能和知识，导致对电子商务专业的理解出现偏差。目前我国高职电子商务专业发展还算稳定，本文从专业角度出发，结合我国目前大学生就业形势对电子商务专业就业岗位以及能力培养进行分析，为提升高职院校电子商务专业毕业生就业率做出一点贡献。
一、高职电子商务专业学生就业现状
随着我国电子商务的发展，电子商务专业人才缺乏，想象中的电子商务专业毕业生一旦进入人才市场就会变得非常抢手，但实际情况并非如此⑴。当前在人才市场上很少有招聘电子商务师的，导致较多毕业生尽管在简历中体现了所学专业、课程以及电子商务师资格证书等，但仍不知道应该应聘哪一种职位，甚至还有学生认为电子商务专业学不到实用的技能和本领，在毕业之后相继放弃了电子商务对口专业工作。
由此可见，高职院校的电子商务专业毕业生就业情况以及就业岗位不容乐观，主要原因是高职院校在电子商务人才能力培养和技能培训中还存在欠缺，很难培育出符合当今时代要求的电子商务人才也。大多数高职院校在教学中存在课程设置不合理、学生缺乏实践环境等问题，不能切实体现电子商务在工作中的应用，导致学生毕业后就业方向不明确和其他一系列问题。
二、高职电子商务专业就业岗位分析
目前我国很多电子商务专业学生在毕业之后不到专业方向，对于未来可从事的行业以及就业前景感觉到非常迷茫，这是因为在电子商务专业教育中没有明确岗位定位，对就业岗位还没有进行详细划分。大多数高职院校对电子商务人才只进行了三部分区分，包括商务型人才、技术型人才以及综合管理型人才冋。根据调查，电子商务专业人员对就业岗位划分不够细化，应针对人才类型进一步细化，确定实际就业所需人才类型，才能使得高职院校电子商务专业毕业生到更适合的岗位。
随着电子商务时代的进步，社会对电子商务人才提出了较高的要求，基于对电子商务人才市场分析，企业更需要复合型
多样化人才。例如，网络技术型人才，包括网站建设、网络技术、网站设计、程序设计、美术设计，网络安全、系统规划等多方面技术需求。此类技术人员需要具备高超的计算机操作能力，因为电子商务要归结到业务服
【作者简介】陈礼红，贵州电子科技职业学院讲师，本科，研究方向：电子商务与计算机运用。118
务。商务型人才在传统商业模式中存在缩影，不同之处是在于电子商务人才是基于网络上的服务者和网络虚拟市场的使用者，需要掌握电子商务平台基本操作能力以及当今新经济模式下的规律⑷。综合性电子商务人才可直接由高职院校培养，可通过实践操作和个人努力，打造符合当今社会需求的电子商务综合管理人员。
三、高职电子商务专业就业能力培养
（一）建设专业培养目标，拓展知识领域
高职院校电子商务专业具有复合型特征，因为涉及面广，包括管理、经济、技术以及贸易，在建设电子商务专业确定培养目标时，要充分考虑电子商务专业学生日后就业旳。电子商务专业知识体系大致由网络技术、信息技术、计算机技术以及商务运作构成，专业能力培养方面大部分在电子商务知识、计算机应用技能以及电子商务能力培养三个方面，至于高职院校如何建设专业培养体系，需要根据电子商务专业情况进行设定。
（二）加强电子商务专业课程建设
高职院校在设置电子商务专业课程时需要多角度分析，要对信息技术、网络经济以及商务管理等核心基础课程进行优化，在培养电子商务专业学生计算机应用能力以及商务创新能力中，体现课程建设的优势。将每一门课程设置成具有可实操性，教学目标，完成专业培养。同时，要求学习内容清晰明朗，整体协调性好。
另外，在建设课程体系过程中，应重视学生职业能力培养。基于专业岗位能力进行人才培养，简单来讲，要求各院校在设计组织电子商务专业教学活动过程中，始终坚持以职业为导向，基于社会实际需求优化课程体系，围绕学生职业能力培养这一目标进行各项教学活动的设计。为此，应对电子商务专业学生就业岗位的实际需求进行调研。现阶段，我国电子商务专业学生毕业后主要从事的工作有网络营销、电子商务以及网络编辑等，在构建课程体系过程中，就要注重网络技术应用，以及商务管理等课程内容的融入，制定教育方案，促进学生职业能力不断提升。
（三）建立实践基地，培养学生动手能力
电子商务专业的特点是要求学生具备一定的动手能力，这就需要高职院校加强与企事业单位的合作，建立实践空间，从而培养符合要求的新型人才同。为学生提供实践机会，让学生在实践期间学会网页制作、网站建设、网站美化、网店运营推广、客户服务、直播营销以及网络销售。通过企事业单位环境促使学生快速成长起来，提升专业能力，以便在就业中发挥优势，选择适合并且喜欢的工作。
另外，在课堂教学中，教师也要懂得通过灵活多样教学形式提升学生的动手能力。如，可以引导学生浏览网上书店、建立个人主页，或者是参与论坛讨论，让学生进一步体会到，互联网给传统商务、学习生活带来的一系列影响。在此基础
上，还要指导学生搜索一些专业性问题，或者是进行电子商务资料的搜索。这样既有助于学生自主学习意识、能力的提升，也能让学生认识到，不论是在信息收集、资讯搜索，还是网络营销过程中，都离不开搜索引擎的支持。
（四）加强电子商务技术基础教学
随着时代对电子商务人才技能的需求提升，电子商务基础应用技术、电子商务实战以及电子商务专业电子技术对电子商务专业学生来说至关重要。由于目前各高校对电子商务技术基础教学认识不足，导致课时不足，再加上学生对知识掌握相对薄弱，导致电子商务技术基础成为学生就业时的障碍。因此，需要高职院校针对电子商务专业技术基础教学进行优化，助力学生积累技术。
（五）完善师资队伍建设
要想进一步提升就业能力，往往离不开高素质师资队伍。在新时代背景下，电子商务师资队伍应该是一个综合体，这个综合体当中，除了要拥有一线电子商务企业操作人员，还要拥有具备电子商务师资格的人。基于具体分工，教师除了要实现对商业、工业，以及消费领域等商业贸易模式等专业知识的学习，还要做到对成本效益的准确分析，有效把握评价电子商务的时机，明确怎样进行电子商务合同的签订。由此可见，电子商务专业一定要安排具有专业技能的教师
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负责。除此之外，教师也要不断提升对自身的要
求，不仅要重视本专业知识、技能的掌握，还要适当了解一些其他领域知识，为电子商务计算机技术、电子商务工具，以及财务会计等方面专业知识的有机融合提供有力支持。也只有教师在教学中做到融会贯通，才能促进教学质量的显著提升，才能培养出更多素质更高，能够充分满足电子商务就业需求的人才。
由上文可以看出，随着互联网经济的进步，电子商务热度持续升高，掀起我国高职院校培育电子商务毕业生的热潮。但由于当前电子商务人才缺乏，尤其是具有复合型多样化的人才，是诸多电子商务企业急需的人才，高职院校应加强电子商务专业学生在校期间对电子商务能力的培养，以及为学生提供电子商务实践机会，学生可以通过校内和校外实践了解电子商务，从而明确学习目标，进而提升电子商务专业毕业生就业竞争力。【参考丈献J
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在初中道德与法治课上开展活动教学依然存在问题，需要我们不断改变这一现状，通过活动教学培养学生的思想道德素质和科学文化素质，促进学生德智体美劳全面发展，使教育更加具备生机和活力口°"珥本文作者通过查阅有关文献并进行实地教育实践等方法分析了初中道德与法治课活动教学的问题成因并提出解决对策。只有深入剖析问题，活动教学才能在初中道德与法治课顺利进行，使我国教育锦上添花。
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