大班体育课《立正》教案
一、课题
《立正》
二、教学目标
1. 让幼儿了解立正的动作要领和基本要求。
2. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力，增强幼儿的体质。
3. 培养幼儿的纪律意识和团队合作精神。
三、教学重点
1. 教学重点：掌握立正的正确姿势，包括双脚并拢、脚尖朝前、双腿挺直、收腹挺胸、抬头平视、双臂自然下垂贴于身体两侧等。
2. 教学难点：保持立正姿势的持久性和稳定性，同时注意身体的放松和自然。
四、教学方法
1. 讲解示范法：教师通过讲解和示范，让幼儿直观地了解立正的动作要领。
2. 练习法：幼儿通过反复练习，逐渐掌握立正的正确姿势。456是啥意思
3. 游戏法：通过游戏的方式，增加幼儿的学习兴趣，巩固所学知识。
五、教学过程
（一）开始部分（3 分钟）
1. 集合整队
教师：“小朋友们，大家好！现在请大家按照男女生的顺序，快速地排成两列纵队。”
幼儿在教师的指导下迅速排队。
2. 师生问好
教师：“小朋友们好！”
幼儿：“老师好！”
3. 导入新课
教师：“今天我们要学习一个非常重要的体育动作，叫做立正。小朋友们知道立正是什么意思吗？”
幼儿自由发言，教师给予肯定和鼓励。
（二）准备部分（7 分钟）
1. 热身运动
教师带领幼儿进行头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，每个动作做 4 个八拍。
教师：“小朋友们，让我们一起动起来，做好热身准备，迎接新的挑战！”
2. 专项准备活动
幼儿按照教师的要求进行练习。
（三）基本部分（20 分钟）
1. 讲解示范立正动作（3 分钟）
教师：“小朋友们，看老师给大家示范一下立正的动作。双脚要并拢，脚尖朝前，双腿挺直，不能弯曲。然后，收腹挺胸，抬头平视前方，双臂自然下垂贴于身体两侧。大家看清楚了吗？”
教师一边讲解，一边示范立正动作，每个动作停留 23 秒，让幼儿有足够的时间观察。
幼儿认真观察教师的示范动作。
2. 幼儿练习立正动作（10 分钟）
教师：“现在，请小朋友们自己练习一下立正动作。老师会一个一个地检查和指导。”
幼儿分成两组，每组由一名教师进行指导。教师巡回观察，及时纠正幼儿的错误动作，如双脚分开、弯腰驼背、手臂乱动等。
教师：“小朋友们，立正的时候要保持身体的挺直和稳定，不要晃动。加油！”
3. 游戏：“我是小军人”（7 分钟）
教师：“小朋友们，我们来玩一个游戏，叫做‘我是小军人’。老师会播放一段军歌，当音乐响起时，大家要保持立正姿势，看谁坚持的时间最长。”
播放军歌，幼儿进行游戏。
游戏结束后，教师对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励。
（四）结束部分（10 分钟）
1. 放松活动
教师：“小朋友们，今天大家都表现得非常棒！现在让我们一起放松一下身体。”
教师带领幼儿进行深呼吸放松、拍打腿部肌肉放松、抖动双臂放松等，每个动作做 2 个八拍。
2. 课堂小结
教师：“今天我们学习了立正的动作，小朋友们都学会了吗？立正不仅是一个体育动作，也是一种纪律和
规范的体现。希望小朋友们在今后的生活中，能够时刻保持立正的姿势，展现出良好的精神风貌。”
3. 布置作业
教师：“小朋友们，回家后可以和爸爸妈妈一起练习立正动作，下次上课老师要检查哦！”
4. 师生再见
教师：“小朋友们再见！”
幼儿：“老师再见！”
六、教材分析
立正作为一项基本的体育动作，对于幼儿的身体发育和纪律意识的培养具有重要意义。通过学习立正，幼儿能够锻炼腿部、腰部和背部的肌肉力量，提高身体的协调性和平衡能力。同时，立正也是一种规范和纪律的象征，能够培养幼儿的自我约束能力和团队合作精神。
七、作业设计
1. 回家后与家长一起练习立正动作，每次练习 5 分钟，共练习 3 次。
2. 让家长拍摄幼儿练习立正动作的视频，并发到班级里，与其他小朋友分享。
八、结语
通过本次课的学习，希望小朋友们能够掌握立正的动作要领，养成良好的站立姿势和纪律意识。在今后的体育活动中，我们还将学习更多的体育动作和技能，让我们一起加油，变得更健康、更快乐！
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论