现代汉语(2)
现代汉语（2）
一、普通话韵母的结构分析及其分类
（一） 普通话韵母的结构分析p57
韵母的组成成分可以分析为韵头、韵腹和韵尾
韵头 （介音）  ＋    韵腹    ＋      韵尾
只能是i/u/ü          元音            只能是i/u/n/ng
注意：对于一个韵母而言，以上三部分不一定都具备，但韵母必须有韵腹。
概念：响音——语音学中把元音和鼻音这类乐音成分占优势的音，称之为响音。如a、n等。
判断：普通话韵母的组成成分都是乐音性的，即都是响音。
概念：噪音——语音学中把乐音成分不占优势的音，叫噪音，如b、p等。
概念：韵基（本韵、押韵中的“韵”）——一个韵母，除去韵头，剩下的部分就是韵基，包括韵腹、韵尾。韵基是组成韵母的基本成分。如韵母iang，其中ang是韵基。
汉语传统的音韵学把韵基看作本韵。韵基也是押韵中的“韵“。
判断：韵基、本韵、押韵中的“韵”所指相同。
概念：某个语音成分受相邻的不同语音成分的影响，而变得相同或部分相同，就是同化。
顺同化——是前面的语音成分影响后面的语音成分，使后面的语音成分变得与前面的语音成分相同或部分相同。英语中后缀－s，在清音后面读清音［s］，在浊音后面读浊音［z］，如books［bu:ks］、bows［bauz］。
  逆同化——是后面的语音成分影响前面的语音成分，使前面的语音成分变得与后面的语音成分相同或部分相同。如汉语“版面”［panmian］一般读成［pammian］
韵母分类的讨论
韵母可以从三个方面加以分类：
一、从组成成分及结构分：
单韵母：a/o/e/i/u/ü/- i ( / )/er;ê
复韵母：ai/ei/ao/ou——前响复韵母：韵腹+韵尾
iao/iou/uai/uei——中响复韵母：韵头（介音）+韵腹+韵尾
ia/ie/ua/uo/üe——后响复韵母：韵头（介音）+韵腹
鼻音韵母：an/ian/uan/üan/en/in/uen/ün——舌尖鼻音韵母（前鼻）
ang/iong/uang/eng/ing/ueng/ong/iong——舌根鼻音韵母（后鼻）。
概念：复韵母——由两个或两个以上元音组合而成的韵母。
舌尖鼻韵母——由舌尖鼻音n充当韵尾的韵母，叫舌尖鼻韵母。
二、按有无韵头及韵头的性质分（根据介音口形分类）：
开口呼韵母——无韵头，且韵母不是ī、u、ü的韵母。
齐齿呼韵母——由元音ī起头的韵母。
合口呼韵母——由u起头的韵母。
撮口呼韵母——由ü起头的韵母。
三、按韵尾的性质分：
1、 开尾韵母：无韵尾的韵母；
2、 元音尾韵母：以元音为韵尾的韵母；
3、 鼻音韵尾韵母：以n/ng为韵尾的韵母。
P61概念：前尾韵——从韵尾着眼，又可以把－ī尾韵和－n尾韵归并为一类，叫前尾韵。如ai、an等。
附表格p60
四、分类的意义：1种分类显示了韵母内部组成成分的语音特点，有助于方言区的人学习掌握。2种分类有助于说明普通话语音的系统性，有助于认识掌握声韵的配合规律。3种分类对于了解和说明语音内在系统很有价值，对于把握儿化、轻声音变规律有用处。
(三)普通话韵母的特点：p62
与汉语其他方言或西方语言相比，特点：1.2.3.4.5.
四、汉语拼音方案和普通话音位系统
（一）宽式表音和严式标音
概念：p67严式标音——按照语音的实际音值细致地用不同地音标和附加符号记录语音，就是严式标音，又叫“音素记音法”。
概念：宽式标音——不是细致地记录语音的实际变化，只记录和语义表达有直接关系的语音，这种标音方法叫宽式标音，又叫“音位记音法”。
理解：p68普通话声母、韵母所用的国际音标通常就是宽式标音，拼写普通话的汉语拼音方案中的字母，从整体上说也是在宽式标音的基础上建立、设置起来的。           
（二）普通话韵母的严式标音
（三）汉语拼音方案中的字母与音位及音位变体的关系
                          音位      音素
汉语拼音方案的字母    宽式标音  严式标音
普通话音位系统由32个音位构成，其中，辅音音位22个，元音音位6个，调位4个。(音质音位28个) （非音质音位4个）
第四节 现代汉语语音规范化问题P78
引子：
P78现代汉语规范的总原则是：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。经过这样规范的民族共同语就是一种民族标准语。
普通话以北京语音为标准音，这里的北京语音指的是北京音系。它的书面表现形式就是汉语拼音方案。以北京音系作为标准音，这是语音系统方面的规范化，另一方面，语言中有些字和词的读音也需要规范。
语音规范化包括的几个方面：
1、 异读词的语音规范
2、 轻声（轻音）规范
3、 儿化规范
一．异读词的规范P78
（一）区分三个概念
异读字——就是多音同义字，也就是一个字有两个或两个以上的读音而表示的意义相同。如：“熟”，有两个读音“shu”、“shou”，但都表示“食物烧煮到可以吃的程度”的基本义。
异读词——是多音同义词，即一个词有两种或两种以上的读音而表示相同的意义。如“包庇”，有两个读音“baobi”“ baopi”，但两种读法所表示的意义相同，都表示“偏袒、维护（坏人或坏事）。
一字多音——指一个汉字有两种或两种以上读音的语言现象。如“宿”，在“宿舍”中的读音是“su”，在“一宿”中念“xiu”，在“星宿”中读“xiu”。
汉字一字多音现象包括的类型，它们与异读字、异读词的对应关系：
A异义异读——不是异读字，不是异读词
音乐 快乐    率领 效率
B同义异读——是异读字，也是异读词
    熟悉 琴弦
C部分同义异读——是异读字，但不一定是异读词
装订  应许
订单  应当 适应
（二）异读词从语音角度分四类P80
（三）异读词产生的原因P81 1.2.3.4.
（四）异读词的审音原则P82
二、轻声和轻声词的规范问题P87
（一） 轻声：一个词或几句话里的某个音节念得短而弱，失去了原有得声调，叫做轻声（轻音）。例如：“玻·璃”、“妈·妈”
（二） 轻声是一种复杂的音变现象，它的语音特征是P87。轻声字本身没有固定的调值，不是四声之外的第五个声调类别，它随前字而变化。
（三） 变化表现在三个方面
1、 声调P88
2、 声母P89
3、 韵母1.2.3.4前响复韵母：指没有韵头，韵母位于这个韵母前面的韵母，如ao、ei、ai等。
（四）轻声词的规范P91
包括两方面：一是读音，二是词汇。
应在规范范围之内的一类是语法层面的轻声词（或词缀）p91；
一类是词汇层面的轻声词p93。
三、儿化韵和儿化词的规范问题P96
（一）儿化和轻声在话语中的频繁出现是北京话听感上的两大特，同时也是现代汉语规范工作中的两大难题。儿化在各方言中都是存在的，但读音却不一定相同。
（二）儿化、儿化韵：指的是后缀“儿”与它前面的音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音的一种特殊音变现象，如芽儿［yar］。这种卷舌化了的韵母就叫儿化韵，如［ar］。
（三）基本韵母与儿化韵母的派生关系P102（39个韵母的情况都涵盖）
（四）儿化规范P104
包括两方面：一是读音（没有明确标准），二是词汇。
    普通话应该吸收的儿化音p105  1.最小辨义对立或区别词性；2习惯只有儿化。
第一章强调补充补充
1、汉语拼音方案的省略规则包括两个方面的内容：一是符号的省略，二是字母的省略。
——符号的省略：
ü行的韵母，前面没有声母时，ü上两点省略；跟j、q、x相拼时，ü上两点省略。
ī行的韵母，当调号落在ī上时，可省略字母上的一点。
——字母的省略：
iou、uei、uen，前面有声母时，省略韵腹o、e；没有声母时，韵头ī、u要改写为y、w。
2、ü的使用规则。
简要说明汉语拼音方案中字母ü的使用规则。
第一，保持原形不变。当ü与辅音声母n和l相拼时，ü上面的两点不能省略，因为这两个声母同时也可以和u行的韵母相拼，所以如果把ü上两点省略了，ü和u就无法区分了。例如“lü”（律）不能省写ü上两点为lu，这样就与“路”混淆了。
第二，省略ü上两点。这ü和辅音声母j、q、x相拼时，ü上面的两点要省略，例如jüanqü（捐躯）要省写为juanqu。这里之所以能够省略，不会和字母u相混，是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母j、q、x相拼，所以，j、q、x后面出现的元音u汉语拼音方案包括几大部分，只能是元音ü，而不会误解为u，例如ju、juan、jue、jun、qu、quan、que、qun、xu、xuan、xue、xun。
第三，省略ü上两点，前面加上y。韵母自成零声母音节，ü前面没有其它辅音声母，这时ü上两点省略，前面再加上隔音字母y，例如üanüe（元月）要写作yuanyue，ünü（韵语）要写作yunyu。
3、汉语拼音方案中的ī代表了什么？
  汉语拼音方案中的字母ī代表舌面前高元音［］、舌面前次高元音［］、舌尖前元音［］、舌尖后元音［］四个音素；代表一个音位，即/ī/音位；同时可以独立代表三个不同的韵母，例如音节zhi、zi、bi中的三个不同的韵母都是由这个字母代表的。
4、y、w的使用规则。
——Y的用法
①由ü起的零声母音节，前加y，去掉ü上两点。如与yu、远yuan
②由ī起首的零声母音节，如果只有一个元音，则ī前加y，如音yin；如果多于一个元音，则ī改为y，如言yan、页ye
——w的用法
①由u起首的零声母音节，如果只有一个元音，则u前加w，如五wu；如果多于一个元音，则u改为w，如万wan
5、为什么说汉语拼音方案中的韵母iou、uei、uen在实际运用中永远不会出现？
这种情况主要是与汉语拼音方案的音节拼写规则有关系，这三个韵母都涉及到拼写规则的运用问题，在实际使用中形式有发生变化。
第一，这三个韵母和辅音声母相拼时，要省略韵腹o和e，写作iu、ui、un，例如jiu、chun、gui。
第二，前面没有辅音声母，自成音节时，根据规则，韵母开头的字母i和u要改写为y和w，这三个韵母分别写成you、wei、wen。
6、本章的许多问题都涉及到将音节中的韵母还原成实际韵母。如给音节中的韵母分类（按韵头分类、韵尾分类、结构分类）；给音节中的韵母注严式国际音标（即音位变体音标）等等。因此，我们需要掌握一些技巧来解决韵母还原问题。总结有以下几点：

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