幼儿大班亲爱的小鱼绘本故事4篇反思范文
幼儿大班亲爱的小鱼绘本故事4篇反思范文
  1、能关注故事开展线索，大胆想象，并尝试用连接的语言表达。
  2、通过阅读绘本故事，感受猫和小鱼间的爱。
  课件（PPT）
葡萄种植方法  1、今天老师要和大家分享一个故事，先来看看故事里面有谁？（出示课件） nikke胜利女神
  师：你看到了谁？（小鱼、小猫）
  你觉得小猫看着小鱼在想什么？
  2、师：听过这个故事么？今天车老师就和大家一起来分享这个故事。（出示名字）
  认识字么？这个故事的名字叫什么？（幼：亲爱的小鱼）
最新流行单曲  提问：亲爱的是什么意思？你知道谁和谁之间可以称亲爱的吗？（幼儿答复）
  师：亲爱的小朋友 幼：亲爱的老师
  师：亲爱的宝宝 幼：亲爱的妈妈
  师：亲爱的小鱼 幼：亲爱的小猫
  3、师：那么我们就来看一看他们之间的故事吧！（出示课件）
  师：谁来说一说这幅图的内容？（幼儿用自己的话完好地描绘）
  这幅图上小猫又在干什么？它在喂小鱼吃什么？假设你是这只小猫你会怎么喂它？
  （幼儿答复并示范）为什么要把面包揉碎？
  师：小猫多细心呀！想一想这只小猫把小鱼当成了它的什么人？（宝宝）它就像妈妈一样照顾小鱼。小猫多爱小鱼呀，生活中你的妈妈是怎样爱你的？（幼儿交流、答复
  ）
  4、出示课件
  师：渐渐地，在小猫的喂养下小鱼发生了什么变化？（长大了，）大得再也住不下
  小鱼缸了，小猫会怎么做呢？（幼儿想象答复）
  5、出示课件
  师：小猫把小鱼放到了哪里？（大海）你怎么知道这是大海？小猫把小鱼放回大海以后，小鱼是什么心情？
  师：看看小鱼的动作，你来做这条小鱼，你会怎么样游向大海？
  小鱼回到大海，为什么这么开心？
  猜猜看站在岸上的小猫这时候是什么心情？
  你觉得小猫送小鱼回到大海，这时候会对小鱼说什么呢？（幼儿自由讨论、答复）
  师：除了希望小鱼在大海里快快乐乐之外，它可能还会照顾小鱼什么事情？想想大海里还可能会发生什么事情？
  集体表演：再见啦，亲爱的小鱼，你要快快乐乐，还要注意平安。
  6、出示课件
  提问：小猫在干什么？这里有两幅图，你看到了什么？
  白天和晚上小猫都在干什么？仔细看看小猫的动作有没有发生变化？
  小猫为什么一动都不动？这说明什么？
  学学小猫的动作（幼儿模拟）
  7、提问：小猫等呀等呀，会不会等来小鱼呢？等不来小鱼，它是怎么做的？（出示课件）
  师：它把唯一的帽子扔进大海，“唯一”是什么意思？
  师：小猫的身上只有这一样东西，而它却把这一样东西扔进了大海，它希望小鱼看
  到帽子能回来，猜猜小鱼有没有回来？（出示课件）
  师：小鱼回来啦！小猫是什么心情？看看它的表情。（请幼儿到前面表演一下）
  8、师：小鱼分开了小猫这么久，它们又见面了，它们见面了以后会说些什么？（幼儿分别扮演小鱼和小猫表演）
  9、出示课件
  师：小猫把小鱼当成了什么？它们来到了哪里？在干什么？
  10、提问：听了这个故事，你有什么感受？
  11、师：自由后的小鱼为什么还会再回来小猫？ 思索的近义词
  师小结：小猫爱小鱼，还了很多地方，最后才到小鱼，那你觉得小鱼爱不爱小猫？从哪里可以看出来？
  12、老师配音乐完好地讲述故事。
  13、师：亲爱的孩子们，等你长大了，也许有一天会分开你的爸爸妈妈，可是妈妈就会像小猫一样，在家里等你，想想你该怎么做呢？（幼儿答复）做你们的妈妈肯定很幸福！如今你们愿不愿意做我的宝宝呀？做我的小鱼宝宝，我是小猫，你带妈妈去远航，和妈妈
一起做游戏开心么？让我们去欣赏更美丽的风景，享受更美妙的生活吧！
  1、根据画面细节，在猜测和阅读中欣赏故事，理解故事内容，感受美妙的意境，学习“视线、惊喜、爱的小船、亲爱的”。
  2、大胆用完好的语言、详细的动作表达爱的情感。
  3、体验绘本阅读的乐趣，感受猫和小鱼间深深的友谊和浓浓的爱。
  【活动难点】学习词语“视线、惊喜、爱的小船、亲爱的”。
  1、绘本PPT、《相亲相爱的一家人》的音乐。
  2、金鱼缸和玩具小猫。
  1、出示金鱼缸和玩具小猫。
  “你看到了什么？谁也来了？小猫看着小鱼它会想什么呢？你觉得他们之间会发生什么事呢？”
  1、这本书的封面上有谁？小猫爱吃？可是这里的猫和小鱼呢，它们在干什么？它们经常亲吻，亲吻表示什么意思？
  2、亲嘴就是吻，吻就是很爱你的意思，猫咪很爱这条小鱼，它们是很好的朋友，小猫经常对小鱼说：亲爱的小鱼，你好吗？
  3、那他们到底会发生什么有趣的事情呢？请小朋友猜猜看。
  1、老师把书翻到第3页，并提问：小猫在干什么？它是怎样给小鱼喂面包的？
  师：亲爱的小鱼，我好爱你，为了让你快快长大，我会拿面包喂你。（边扮演边跟读）
  2、师（第4页）：谁来说说你看到什么？
  师：那叫吻。你和爸爸妈妈亲嘴的时候心里会是什么样的？
  师：这种快乐和舒适也可以用甜蜜这个词语，表示快乐和爱。
  师读：每天，我都会送你一个甜蜜的吻，而且我保证永远不会忘记。
  3、师（第5页）：后来发生什么事情？（忧伤的表情）
  师：可是，总有一天，我亲爱的小鱼，你会大得没法再待在这小小的鱼缸里。
  师：猜猜猫咪会怎么做呢？
  4、师（第6页）：发生什么事情了？为什么会这样呢？
  师：可是猫和小鱼是好朋友呀，为什么要把鱼放到大海里去呢？
  师读：我会把你带到大海边，看着你自由地离去。
杜鹃花怎么养家庭养法  5、师（第8、9页）：鱼的表情怎么样？猫的动作象在干什么？猫的心情是怎么样的？
  师：小鱼回到了大海，回到了自己的家，是非常的快乐，可是猫咪有点舍不得，因为小鱼要分开他了，虽然脸上笑着，心里还是有点难过！
  老师：你是那么的快活！可是，亲爱的小鱼，我好想你……
  6、师（10―13页）：猫咪回家了吗？她怎么样了呢？猫咪还是坐在大石头上，没回
酱饼
  家，它还在等小鱼。
  师：猫咪心里是怎么想的呢？

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