中国现代文学课程学习指导
中国现代文学课程学习指导
 
  引言  中国文学现代化的发生
    一、目的要求
(一)   掌握中国现代文学诞生的外部原因。
(二)   掌握中国现代文学诞生的内部原因。
(三)   了解中国现代文学诞生前的文学创作状况。
二、讲授内容
(一)中国文学现代化的起点
19世纪、20世纪之交,中国文学开始了在民族存亡背景上的外部与内部双重的现代化努力,许多观念性的变革在1898年前后发生。 1、甲午战争失败后,知识分子中的民族危机感日益强化,这种危机感对民族文化产
生了巨大的影响,先觉者开始寻求根本的变革。
2、寻求变革的努力带来了文化机制的变化,从而影响到文学的发展。其体现在:第一,法律对从事文学活动者和报刊繁荣的基本保障。第二,现代出版事业的重心转移到民营出版业。第三,现代社会分工在文学创作队伍方面率先实现。
    (二)、文学观念的变革
    1、梁启超
梁启超提出了“诗界革命”、“文界革命”、“小说界革命”等变革性观念,是五四文学革命的先导。同时,他与当时的许多先进知识分子一起提倡“俗语”(白话),为现代白话文的兴起打下了基础。
2、陈独秀:提倡戏剧观念的更新。
3、王国维:真正体现了现代意义上的文学观。
4、鲁迅、周作人:提出“立人”的观点。
(三)、文学创作实绩
1、诗歌:黄遵宪和南社诗人的创作。
2、戏剧:旧剧改良和文明戏。
3、散文:梁启超的“新文体”以及章太炎、章士钊的创作。
4、小说:政治小说、谴责小说、翻译小说和言情小说。
阅读书目
《中国现代文学史》、《中国现代文学三十年》 思考题
1、中国现代文学是在如何的背景下出现的?
2、如何理解“中国现代文学”中的“现代”的意义?
第一章  五四文学革命的兴起与发展
一、目的要求
(一)   掌握五四文学革命兴起与发展的过程。
(二)   了解外来文艺思潮对文学革命兴起与发展的影响。
(三)   掌握20年代文学中出现的新文学社团与流派,以及他们各自的文学主张。
(四)   了解20年代的文学论争。
(五)   掌握五四文学革命的历史意义。
    二、讲授内容
    (一)文学革命的兴起与发展
    1、五四新文化运动
五四新文化运动是五四文学革命的直接背景和动力。以陈独秀主编的《新青年》为主要阵地,兴起了提倡民主与科学的新文化思想启蒙运动。这是一次彻底的反帝反封建的文化革命运动,它高举反对旧道德,提倡新道德的旗帜,大力介绍自由平等学说、个性解放思想、社会进化论,给人们提供了思想武器,也给文学以精神核心。
2、五四文学革命 五四文学革命是新文化运动的一个组成部分。它反对文言、提倡白话,反对旧文学、提倡新文学。
11917年胡适发表《文学改良刍议》,是文学革命的第一篇宣言。 
21917年陈独秀发表《文学革命论》,推动了文学革命。
3)刘半农与钱玄同的双簧戏,扩大了新文学的影响。
4)其后的一系列主张和创作实践使文学革命有了长足的进展。如胡适、周作人、李大钊等的新文学理论探索,鲁迅的现代白话文小说创作,胡适的白话诗尝试等。
(二)外来文艺思潮的影响出版言情小说
1、外国文艺理论的介绍。 2、外国文艺作品的翻译。 (三)新文学社团与流派
1、文学研究会 
2、创造社
3、新月社
41925年前后,文学社团共出现了不下一百余个,在上海有欧阳予倩等发起的“民众戏剧社”、田汉办的“南国社”等;在杭州有冯雪峰等人组成的“湖畔社”;在长沙有李青崖等人组成的“湖光文学社”;在武昌有刘大杰等人组成的“艺林社”,在天津有赵景深、焦菊隐等组织的“绿波社”,在北京有鲁迅参与、指导或支持下组织起来的“语丝社”,“莽原社”、“未名社”、“浅草社”和“沉钟社”。这些文学团体,在新文学运动中都是比较活跃和有影响的。
(四)20年代文学论争
1、与林纾的论争 1919年初,新文学阵营开展了对林纾为代表的老牌守旧分子的批判。林纾视文学革命为洪水猛兽,为维护封建道德,写了《致蔡鹤卿太史书》、《论古文白话之相消长》等文以及《荆生》、《妖梦》等小说,攻击文学革命。新文学阵营对此进行了反击,陈独秀发表《本志(《新青年》)罪案之答辩书》,李大钊发表《新旧思潮之激战》,蔡元培发表《答林君琴南书》。这次论争以林纾的失败告终。

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