第1篇
一、活动背景
随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为提高教育质量的关键。为了确保新入职教师能够迅速适应教育教学工作，提升教育教学能力，我们特制定本教师岗前培训教研活动计划。
二、活动目标
1. 使新入职教师了解我国教育政策、教育法规及学校规章制度。
2. 帮助新教师掌握教育教学的基本理论、方法和技能。
3. 增强新教师之间的沟通与协作能力，形成良好的团队氛围。
4. 促进新教师的专业成长，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间
本次教师岗前培训教研活动分为两个阶段，第一阶段为集中培训，时间为2周；第二阶段为实践指导，时间为
3个月。
四、活动内容
第一阶段：集中培训（2周）
1. 教育政策与法规学习
- 时间：第1天
- 内容：讲解我国教育政策、教育法规及学校规章制度，使新教师了解国家教育方针、教育政策及学校管理要求。
2. 教育教学理论讲座
- 时间：第2-4天
- 内容：邀请教育专家讲解教育教学理论，包括教育心理学、课程与教学论、班级管理等。
3. 教学技能培训
- 时间：第5-6天
- 内容：组织教学技能培训，包括教学设计、课堂教学、作业批改、教学评价等。
4. 师德师风教育
- 时间：第7天
- 内容：邀请师德标兵分享教育心得，加强新教师的职业道德修养。
5. 团队建设活动
- 时间：第8天
- 内容：组织新教师进行团队建设活动，增进教师之间的了解与沟通。
6. 经验分享会
- 时间：第9天
- 内容：邀请优秀老教师分享教育教学经验，为新教师提供借鉴。
7. 教学观摩与研讨
- 时间：第10-12天
- 内容：组织新教师观摩优秀教师授课，进行教学研讨，提升教学能力。
第二阶段：实践指导（3个月）
1. 教学实践
- 时间：第1-3个月
- 内容：新教师在学校指导下，进行教学实践，积累教学经验。
2. 导师指导
- 时间：第1-3个月
- 内容：学校为每位新教师配备一名导师，指导新教师进行教育教学工作。
3. 教学反思
- 时间：每月
- 内容：新教师每月进行教学反思，总结经验教训，提升教学水平。
4. 教研活动
- 时间：每月
- 内容：组织新教师参加教研活动，分享教学心得，共同探讨教育教学问题。
5. 考核评价
- 时间：第3个月
- 内容：对新教师进行教学考核，评价其教育教学能力。
五、活动组织
1. 领导小组
- 组长：学校校长
- 副组长：教导主任、教研组长
- 成员：各学科教师代表
2. 培训讲师
- 邀请教育专家、优秀老教师担任培训讲师。
3. 活动场地
- 学校会议室、教室、实验室等。
新教师岗前培训总结4. 活动经费
- 由学校经费支出。
六、活动总结
1. 总结培训效果
- 分析新教师在培训过程中的收获，评价培训效果。
2. 提出改进措施
- 根据新教师的反馈意见，提出改进培训方案的建议。
3. 颁发结业证书
- 对完成培训任务的新教师颁发结业证书。
七、预期成果
通过本次教师岗前培训教研活动，预计新教师能够：
1. 熟悉我国教育政策、教育法规及学校规章制度。
2. 掌握教育教学的基本理论、方法和技能。
3. 提高教育教学能力，为学生的全面发展奠定基础。
4. 增强团队协作能力，形成良好的教师团队氛围。
八、注意事项
1. 确保培训活动顺利进行，提高培训效果。
2. 关注新教师的学习需求，及时调整培训方案。
3. 加强对培训活动的宣传，提高新教师的参与度。
4. 注重培训活动的实效性，确保新教师学以致用。
九、结语
教师岗前培训教研活动是提高新教师教育教学能力的重要途径。希望通过本次活动的开展，为新教师的专业成长奠定坚实基础，为我国教育事业贡献力量。
第2篇
一、活动背景
随着教育事业的不断发展，教师队伍建设成为我国教育改革和发展的关键。为了提高新入职教师的综合素质，确保教育教学质量，我校决定开展教师岗前培训教研活动。本次活动旨在帮助新教师尽快适应教育教学工作，提升教育教学能力，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动目标
1. 使新教师了解我国教育政策、教育法规和学校规章制度，树立正确的教育观念。
2. 帮助新教师掌握教育教学基本技能，提高教育教学水平。
3. 培养新教师之间的团队合作精神，促进教师之间的相互学习与交流。
4. 提升新教师的职业素养，增强教师的自我发展意识。
三、活动时间
2022年9月1日至9月30日
四、活动地点
学校会议室、教室、图书馆等
五、活动内容
1. 开班典礼
（1）校长致辞，介绍学校基本情况，对新教师表示欢迎。
（2）教务处负责人讲解学校教学管理制度。
（3）政教处负责人讲解学校德育工作及班主任工作要求。
2. 教育教学理论培训
（1）邀请教育专家进行专题讲座，内容包括教育学、心理学、课程与教学论等。
（2）组织新教师学习《义务教育法》、《教师法》等相关法律法规。
3. 教学技能培训
（1）邀请经验丰富的优秀教师进行示范课展示，新教师观摩学习。
（2）开展教学设计、说课、教学反思等教学技能培训。
4. 教育教学研讨
（1）组织新教师进行教育教学案例分析，交流教学经验。
（2）开展学科教研活动，促进教师之间的学科交流与合作。
5. 校本课程开发与实施
（1）组织新教师学习校本课程开发与实施的相关知识。
（2）开展校本课程设计、实施、评价等活动。
6. 教师心理健康教育
（1）邀请心理专家进行心理健康教育讲座。
（2）组织新教师进行心理辅导，提高心理素质。
7. 教师职业道德与职业素养培训
（1）邀请师德师风优秀教师进行讲座。
（2）组织新教师进行职业道德与职业素养培训。
8. 教师团队建设活动
（1）开展团队拓展训练，增强教师之间的凝聚力。
（2）组织教师进行团队协作比赛，提高团队协作能力。
六、活动组织与实施
1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、主讲人等。
3. 组织相关人员做好培训场地、设备、资料等准备工作。
4. 邀请专家、优秀教师等进行专题讲座和示范教学。
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