2024年法制教育主题活动计划范例(二篇)
2024年法制教育主题活动计划范例
一、指导思想
以构建和谐社会、实现全面小康及深入贯彻依法治国方略，建设法治国家的精神为引领，紧密结合四五普法规划，积极推动依法治教进程，持续强化对学生的法制教育，旨在进一步提升学生的法律素养与守法自觉性，并加强学校内部管理，将我校的法制教育工作推向新的高度。
二、工作要点
1. 深入贯彻上级文件精神，强化法制教育意识。
在教师体中持续深化对《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及新修订的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等文件的学习，以提升全体师生对法制教育重要性的认识，树立坚定的法制教育观念。鼓励教师在日常教学中自然融入法制教育内容，为构建我校强大的法制教育队伍奠定坚实基础。学校还将组织教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及任丘市中小学教师职业道德考核评价标准等相关法律法规，并鼓励教师撰写心得体会，以深化对法制教育的理解。
2. 完善法制教育阵地建设。
为确保法制教育的有效实施，我校将加大力度，重点加强和完善青少年法律教育阵地建设。具体包括：一是强化组织领导阵地建设，确保“六有”标准（即有领导小组、有工作计划、有辅导教师、有活动场地、有规章制度、有检查评比）的落实，以切实提升青少年学生的法制观念及预防犯罪意识；二是加强宣传阵地建设，充分利用学校广播站、黑板报、橱窗等媒介，广泛宣传法律法规知识及学习法律的重要性，营造浓厚的法制教育氛围；三是优化教育阵地建设，选拔具备较强能力和丰富知识的教师担任法制辅导教师，并定期组织培训以提升其专业素养。邀请法制副校长为学生授课，以拓宽学生的法律知识面。
3. 开展丰富多彩的法制教育活动。
以学生为法制教育的主体，以各类教育活动为载体，通过一系列精心设计的活动，使学生在潜移默化中受到法制思想的熏陶，激发其时代责任感及遵纪守法的强烈意识。我校将紧密围绕依法治国、依法治校的精神，策划并实施丰富多彩的法制教育活动（具体活动安排详见附件）。
4. 加强与家庭、社会的紧密联系。
预防青少年违法犯罪是一项需要家庭、学校和社会共同参与的系统工程。在此工程中，学校教育处于核心地
位，家庭教育是基础，社会教育是重要支撑。因此，我校将采取以下措施加强与家庭和社会的联系：一是通过家长会、家校联系册、电话沟通、教师家访等多种方式，与学生家长保持密切联系，及时反馈学生情况并渗透法制教育知识，引导家长重视并参与孩子的法制教育；二是加强与公安、工商、文化等部门的合作，共同治理学校周边环境，为学生营造一个健康、文明、安全的成长环境，促进学校内稳外联管理模式的形成。
附件：主要活动安排
（1）某月份，组织教师学习《中央____号文件》、《教师法》、《教育法》等相关内容。法制教育计划
（2）某月份，开展学生行为规范学习、训练及达标评比活动。
（3）某月份，安排学生观看法制教育影视片。
（4）某月份，举办以“知法、懂法、守法”为主题的班队会活动。
（5）某月份，邀请校外法制辅导员来校作法制讲座。
（6）____月及某月份，发动全校师生开展“过文明春节，做守法公民”活动。
（7）某月份，组织学生参与献爱心活动及“争做小雷锋使者”活动。
（8）某月份，重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。
（9）某月份，举办以“青少年与法”为主题的演讲比赛及法律知识竞赛。
（10）某月份，评选法制教育先进个人及先进班级。
（11）某月份，号召全校师生遵纪守法过暑假，并组织少先队员开展暑假社会实践活动。
2024年法制教育主题活动计划范例（二）
内容详尽且富有深度的法制教育活动得以开展。我们设立了安全教育课程，并巧妙利用晨会、班级团队活动、升旗仪式及开学典礼等多种场合，进行法纪教育，旨在增强学生的法律意识。我们制定了学生德育考核制度和日常行为规范，以积极培养学生形成优良的行为习惯及自觉守法的意识。我们还将法纪教育融入丰富多彩的活动中，致力于营造一个良好的法制教育校园环境、家庭环境及社会环境。我们定期邀请专家及政法部门领导举办法制教育讲座，并借助橱窗、板报、广播、演讲、讲故事等多种形式，广泛传播法制知识，以激发学生对法律学习的兴趣，并培养其守法、用法的法律意识。我们通过召开家长会及定期家访，加强了学校与家长的沟通与合作，及时掌握学生在校内外的表现，从而开展更具针对性的教育。这些生动多样的教育方式，不仅加深了学生对法律法规的理解，还为他们提供了宝贵的法制教育实践机会。在控制学生犯罪及促
进后进生转化方面，我们已建立起一套科学、完整且规范的制度。
二、我们制定了“兴隆中心小学校内申诉办法”，并成立了由少先队管理的“红领巾监督岗”，以切实保障学生的合法权益，并规范教师的教育行为。学校坚决依法治理体罚及变相体罚学生的行为，并将校园违纪违规事件与评优评先紧密挂钩。在涉及评优评先或教职工评职晋级时，我们均增加了依法治教和依法治校方面的考核条款，以对教职工的个人行为进行必要的约束。
三、我们强化了内部管理，以确保依法治校得以切实落实。依法治校是一项复杂而系统的工程，它涵盖了多个层面和领域，是实现办学目标、全面贯彻教育方针及培养跨世纪人才的重要保障。我们严格执行教育部的课程计划，确保各年级各学科仅使用一种经省教厅审批的教材，并取消了教辅资料和练习册的使用。我们对学生的作业量进行了严格控制，并坚决杜绝了利用节假日、寒暑假为学生补课的行为。我们确保全学期未发生任何乱收费情况。
为营造宽松和谐的素质教育环境，我们坚持面向全体学生，并积极探索多种渠道来推进素质教育。我们根据上级要求和各地经验，制定了学生综合素质评定的各类标准和要求，并供教师讨论并试行。我们明确期末对学生各学科成绩的评定将取消百分制，而采用等级制，以摆脱“应试教育”的束缚。
在加强师德建设方面，我们深知教师是实施素质教育的关键。因此，我们将加强教职工队伍建设作为学校开拓奋进过程中的重要任务。我们以党的指导思想为指针，努力学习党的理论知识，并积极配合党政部门继续搞好“三育人”活动。我们坚持“教书育人、为人师表”的教育理念，并加强对青年教师队伍的政治思想教育。我们还在青年教师中开展“职业道德、职业技能、职业纪律”教育，以培养出一批思想过硬、业务技能精湛且忠于教育事业的优秀青年教师。我们注重更新教育观念，引导教职工走在教育改革的前沿。
学校还认真抓好课堂教学工作，在落实教师备课、上课、作业、辅导等教学环节的基础上，我们加大了对减轻学生过重课业负担的力度，以实现真正的减负增效。
四、我们坚持依法治校的原则，全面维护教职工的合法权益。我们依法建立规章制度并进行民主管理。学校的规章制度是国家法律法规和政策在学校的具体体现，是全校师生员工必须共同遵守的规范和准则。根据小学生的特点，我们从党支部管理制度、学校行政管理制度、德育管理制度、教师工作制度、体育卫生工作制度和后勤工作制度等方面制定了一系列具体制度，以确保各项工作有章可循、师生员工有规可守。这些制度使学校的管理更加规范化和制度化，提高了办学效益。

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