幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
  作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是帮大家的幼儿园大班美术教案《新年贺卡》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
  1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
  2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
  3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
  1、物质准备：PPT、各卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
  2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
  一、出示PPT，欣赏贺卡。
  1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
  教师：“新年来了，我们来做贺卡送祝福吧，你打算做一张什么样的贺卡呢？先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？”
  2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
壮族三月三  （1）引导幼儿从贺卡的形状，颜、图形等方面进展观察比较，感受贺卡制作的美。
  （2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
  教师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？”
  幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
  3、通过观察比较引导幼儿交流：
  教师：“你最喜欢哪种贺卡？为什么？”
醉酒驾驶的标准  二、方案制作贺卡。
  1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
  教师：“春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？”
  教师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？”（幼儿畅所欲言，教师对幼儿的祝福语句加以指导）
  三、幼儿自制贺卡，教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
  （1）介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
个税年度汇算  （2）幼儿自由选择材料和工具，进展制作装饰，尽量保持安静。
  （3）教师巡回观察、鼓励。
  四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。
  请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。并一同说出祝福的话。
  1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。
  2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  4、在创作时体验彩和图案对称带来的均衡美感。
  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  1、课前请幼儿各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。
  2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。 世界第一高峰
  3、展台（实物投影仪）。
端午节手抄报内容30字  1、请幼儿参加贺年卡展览。
  （1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。引导幼儿从贺年卡的形状、颜、图形等方面进展观察比较，感受贺年卡的美。
  （2）小朋友刚刚看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。）
  2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。）说出自己觉得最漂亮的贺卡。
  3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的话。
  4、让幼儿说一说自己见到过什么样的'贺卡，是谁送的，送给谁的？
  5、设计制作贺年卡。
  （1）老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！
  （2）边看材料边介绍制作贺卡的要求
  老师：刚刚我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：
  ①你可以今年尽情选择自己喜欢的材料，但要充分利用材料进展制作，不能浪费。
  ②用剪刀的时候要小心手指，不要和小朋友做危险的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，注意卫生，保持桌面和地面的整洁。
  ③制作的卡片可以是各种各样的，做之前先想好要用到哪些东西。
  ④遇到困难时可以老师或小朋友帮助。
  （3）幼儿自由选择材料和工具，进展制作、装饰，教师指导。
  （4）祝福的话语可以请老师帮助写，也可以自己用图画出想要说的祝福话语。
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  6．交流贺年卡的制作。
  把自己设计的贺卡在组里交流一下，可以从材料、形状、颜、图案、语句等方面所以说，听听同伴的意见。再想想自己有什么困难，可以请谁来帮助？
  7．请幼儿介绍自己制作的贺年卡，说说要送给谁，说什么祝福话。
  8．展示交流自制贺年卡。幼儿将自制的贺年卡摆放在作品展示区，大家一起欣赏，分享彼此的喜悦。
  9．活动延伸：让幼儿在区角活动中继续制作自己喜欢的贺卡，并讲一讲自己制作的贺卡的内容。
  幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等，并且自己制作了贺年卡。孩子们的学习兴趣浓厚，在制作贺年卡的过程中展开了想象的翅膀，画出了别具一格的图案，使我更进一步看到了孩子们童心的美妙。但有的孩子动手制作能力较差，还需加强锻炼，或者是考虑让能力较差的孩子制作得相对简单一些，我觉得这样效果会更好。

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