授课内容 | PPT自定义动画 | ||||||||||
授课类型 | 新授 | 授课时间 | 授课时数 | 1课时 | |||||||
授课班级 | 授课教师 | ||||||||||
教 学 目 标 | 知识 目标 | 理解并掌握进入、强调、退出及动作路径动画效果的作用 理解动画的开始方式 | |||||||||
水平 目标 | 能灵活使用自定义动画制作出动感幻灯片 培养学生合作学习探究学习的水平 | ||||||||||
情感 目标 | 培养学生学以致用、严谨务实的学习态度 培养学生团结协作的团队精神 | ||||||||||
教学重点 | 进入、强调、退出及动作路径动画效果的设置 | ||||||||||
教学难点 | 动画的开始方式的综合使用 | ||||||||||
关键点 | “效果选项…”对话框的应用 | ||||||||||
教学方法 | 由兴趣入手,借助教具,采用任务驱动和合作探究等方法相结合 | ||||||||||
教具准备 | 机房、Office办公软件、小组分配、任务评价表、课件及素材 | ||||||||||
教 学 过 程 | |||||||||||
动画 欣赏 | 通过展示一个PPT动画作品:“快乐地球”,让学生在欣赏作品的过程中感悟地球的快乐,进而激起学生的学习热情。 | 欣赏作品 激起兴趣 | 约 5′ | ||||||||
任务 引领 任务 引领 | 提出任务 | 《托起旋转地球》 | 诛仙角交易明确任务 | 约 9′ | |||||||
分解 任务 | 任务一 进入、退出的设置 任务二 强调、动作路径的设置 任务三 动画开始方式的设置 | 分解难度 | |||||||||
任 务 一 | 教师演示: 利用素材中的文字设置进入及退出动画效果 ◎进入:阶梯状、左下、中速 ◎退出:百叶窗、垂直、中速 ★进入:从无到有 ★退出:从有到无 自主探究: ①教师展示动画效果 ②结合教材及素材中的地球图片学生设置动画效果 提出问题: 如何突出显示已经存有的地球? | 观察思考 自主探究 | |||||||||
任 务 二 | 提出定义:赞美运动员的话 强调:突出显示已有对象 动作路径:对象按照自定路线运行 合作探究: 利用素材中的手势及地球图片制作动画效果 ◎强调:陀螺转 ◎动作路径:向上 ★“效果选项…”对话框 提出问题: 如何让地球在上升过程中同时旋转? | 观察思考 小组合作 共同探究 | 约 10′ | ||||||||
任 务 三 | 提出定义: 单击:对象动画开始 之前:与上一个对象动画同时开始 之后:上一个对象动画结束后自动开始 合作探究: 利用素材中的手势及地球图片制作动画效果 ◎双手托起旋转的地球 自我挑战: 利用素材中的文字、手势及地球图片制作动画效果 ◎双手托起旋转的地球后,文字自动出现 ★展示挑战作品,实行师生比照、生生比照 | 小组合作 共同探究 自我加压我怎么这么好看 挑战任务 | 约 7′ | ||||||||
归纳 总结 | 进入 退出 托 动画分类 起 强调 动作路径 旋 转 单击 地 开始方式 之前 球 之后 | 回顾思考 师生总结 | 约 4′ | ||||||||
教学反馈 | 以小组为单位认真填写任务评价表 | 层层评价 即时理解 | 约 4′ | ||||||||
作业 | 展示一个完整的动态卷轴作品,要求学生课下探究完成。 | 巩固知识 | 约 2′ | ||||||||
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