（ 信息技术 ）学科导学案 七年级： 第 七 周 第 1 课时
课题 | 设置动画效果 | |||||||||||
导学 目标 | 1、了解动画效果的作用；掌握设置动画效果的方法和技巧；把握动画效果处理的原则。学有余力的学生自主探究、灵活运用动画效果技巧制作趣味动画。 2、利用PowerPoint北京供暖时间2021采集管理有效的信息，并进行信息加工解决问题，制作出主题突出、表达个人观点思想的作品；并且能对个人以及他人的操作方法、呈现的作品进行评价，总结出利用信息技术解决问题的基本思想方法。 3、通过制作“我的家乡吉林省”主题作品，让学生了解家乡概况、旅游、风俗、美食等各方面的情况，培养学生热爱家乡的情怀；制作有动画效果的作品，增强学生学习兴趣并培养其创造性；通过作品评价，肯定学生才能，调动其积极性，提高鉴赏能力，形成审美态度，并且体现了师生间与学生间的交流，作品的优缺点的点评，对完善自己作品有借鉴的作用。 | |||||||||||
重点 | 设置动画效果的方法与技巧 | |||||||||||
难点 | 把握动画效果处理的技巧与原则，形成恰当的动画点缀、突出作品主题 | |||||||||||
课型 | 新课 | 课 时 | 1 | 主备人 | 王大伟 | 审核人 | 赵惠玉 | |||||
教 学 过 程 | ||||||||||||
流程时间 | 教学内容 | 教学任务 | 教师活动 | 学生活动 | 预 见 性 中国法院裁判文书网问 题 及 对 策 | |||||||
2’ 2’ 2’ 5’ 5’ 2’ 5’ 2’ 17’ 3’ | 一、温故知新 激发热情 | 总结前面课程作品完成情况， 表扬学生 | 同学们经过两节半的课堂时间制作“我的家乡吉林省“的主题作品，大家也开始了解到制作powerpoint的技能和作品审美上的一些原则，以上这个表扬名单是表扬上节课制作作品的过程中有明显进步的同学，这次有28位同学受到表扬，上一次是19位同学受到表扬，看来越来越多的同学进步了，其中5几位同学是两次受到表扬，他们都在不断地进步，希望全班同学继续努力，争取登上这个表扬名单。 | 学生观察屏幕，听老师总结 | 自定义动画分为进入、强调、退出三中类型，选择哪种做动画设置，长生的效果不一样，教师点拨，学生探讨解决 | |||||||
二、创设情景 导入新课 | 对优秀作品扼要点评，肯定学生，并点出不足之处，以作完善 创设情景，引发兴趣 | 下面老师放映其中一位同学的作品，这个作品好的地方在于版面清晰整齐，图文位置设计恰当美观，这也是表扬名单中的一些同学作品所共有的优点。这个作品有些地方还要完善，比如有些文字的颜与背景颜太接近，不能形成对比清晰地呈现，这是要特别注意的问题。下面老师再放映一个作品，这个作品是老师对刚才那位同学的作品作了修改，大家看看有什么变化？学生：有动画 哪一个更加吸引你们呢？学生：第二个! 既然大家都这么喜欢，那么我们这节课就来学习怎样让我们的幻灯片都动起来! (放映课件)本课内容：设置幻灯片动画效果 | 学生观察屏幕 中国的传统节日有哪些，听老师分析，思考问题，对比两个作品 | |||||||||
三、任务驱动 合作探究 | 几朵玫瑰花的含义基本理论：让学生了解动画作用，能运用动画恰当地点缀作品 | 动画在幻灯片中起着什么作用？ 作用：突出重点，增强趣味性，吸引观众 | 学生思考，回答问题 | |||||||||
任务一：设置简单动画，第一张幻灯片封面标题用“螺旋”效果；第二张幻灯片目录文字用“擦除”效果；第三张幻灯片标题用“飞入”效果，正文用“飞入”效果，引入文本“按字母”，图片用“百叶窗”效果 。 | 让学生结合教材先自行操作，学生操作时，老师巡视辅导 根据巡视观察，小问题让学生小组内讨论解决，共性问题可以让个别会的同学示范操作或老师示范操作，让学生了解操作要领，并学会举一反三完成任务操作 | 自主探究或小组合作尝试完成任务一。 学生观察屏幕，注意演示同学或老师的操作步骤，并按要求完成基本任务一的操作 | ||||||||||
任务二：设置动画顺序和时间，把刚才练习里的第三张幻灯片按“标题”——“正文”——“图片”的动画顺序设置，并设置每隔1秒种自动启动动画对象 | 提示：利用“自定义动画”对话框里的“顺序和时间”选项 老师巡视指导，请学生示范操作并作解说 | 学生根据任务二的要求和提示进行操作，通过自主探究和互相讨论帮助出操作的方法，学生示范操作并作解说 | 动画顺序设置好后，有序号标记，如果设置顺序不真确，可在右边设置栏中，拖动改变顺序 部分学生动画设置杂乱无序，播放效果不好，应 结合动画效果处理的方法技巧，合理设置 | |||||||||
知识归纳：总结动画效果处理的方法技巧 | 以练习中第三张幻灯片为参照，对比任务一与任务二的变化 学生：动画顺序不同；任务二自动启动动画动画效果处理的方法技巧： (1)选取动画对象和效果，动画效果选取要恰当。一些建议： “螺旋”效果引入主题 “回旋”添加悬疑或突出中心的效果 “向右擦除效果”突出正在读的一段文字 “闪烁”效果要慎用； (2)调整动画播放顺序； (3)按需要设置自动启动动画时间 | 学生观察屏幕，通过刚才的操作，思考回答问题。 听老师总结。 | ||||||||||
任务三：对自己的作品设置动画效果 | 让学生根据总结出来的动画效果处理的方法技巧，完成任务三：对自己的作品设置动画效果。 老师巡视辅导，发现问题 ，提示要注意的地方 让学生评价其中两份作品 | 学生对自己的作品设置动画效果 观看同学的作品，并作出评价，从中学习别人的优点和认识不足之处 | ||||||||||
| 对母亲说的话 总结动画效果处理的原则 | 要使动画表现得更合适、自然和流畅，要注意以下方面，动画效果处理原则： (1) 根据主题内容需要，决定是否使用动画效果 (2) 动画效果起画龙点睛作用，不宜太多 (3)动画效果要协调一致 (每点分别举例说明) | 学生观察屏幕、思考48小时核酸检测证明纸质版怎么弄 | ||||||||||
提高任务：趣味动画“雄鹰飞翔” | 提示：利用”闪烁“效果，设置四张连续动作的图片 时间不够留在课后思考，下节课尝试制作 | 学生观察屏幕，思考，有能力的可以本堂课制作，如时间不够放在下节课尝试制作 | ||||||||||
三、作品展示 综合评价 | 通过展示、评价别人的作品，从中发现设置动画效果要注意的问题，引导学生学会通过实践自主发现问题、解决问题 | 组织学生上传作品 分配展示和点评任务 结合学生点评对展示同学的作品给予综合评价 | 上传作品，根据教师分配任务完成作品的展示和点评并通过观看展示和点评，思考自己作品的优点和不足。 | |||||||||
四、课堂小结 完善知识 | 总结本节课的内容，提出学生要掌握的重点 | 本节课学习的内容：动画的作用；设置动画效果的方法；动画效果处理的技巧与原则。同学们要勤于实践、勤于思考，设计 | 学生观察屏幕，听老师总结 | |||||||||
课堂反思 | 本节课是POWERPOINT软件的一个十分重要的知识点，内容有趣，学生在学习的过程中，兴趣浓厚，任务完成率高，能够利用本课的知识，把前面的作品设计的更加出；自主探究和小组合作学习效果明显；基本达成本课教学目标，个别同学的动画设置和作品美化方面有待提高，在以后的课堂中应更加注重细节，争取让学生设计出既漂亮美观又技术含量高的作品。 | |||||||||||
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