大班社会火灾逃生教案反思关于重阳节的作文
1、大班社会火灾逃生教案反思
活动目标：
1.在活动中，让孩子认识到火灾报警、易燃物品等标志，认识火灾给我们生活带来的危害。
2.引导孩子了解燃烧现象，了解火灾的几种原因，知道如何预防。
3.了解消防基本知识，初步掌握几种自救逃生的方法和技能，提高自我保护能力。
4、树立防火意识，培养幼儿初步的自我保护意识与自我保护能力。
5.培养孩子思考问题和解决问题的能力。
6、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
2020年处暑 活动准备：
1、易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记等防火安全标志。
2.问问父母生活中火的一些情况。
活动过程：
一、火灾的产生1、认识易燃物和火种。
引导孩子认识易燃标志:中间有火，表示引火物。
现在请小朋友看我们的活动室里有哪些易燃物?(纸、书包、衣服、窗帘、桌椅等)你们还知道哪些东西是火种?(火柴、打火机等)小结：火是个神奇的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。
2、发生火灾的原因有哪些?
根据自己的生活经验，引导孩子自由交流和讨论。
教师归纳：小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区放烟花'用明火照明寻物品、打雷、乱拉接电线等。
二、预防火灾1、小实验"蜡烛灭了"。
高档车 当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况?
教师实验，幼儿观察后讨论蜡烛怎么啦?为什么?说明什么问题?
教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑火，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。
时间像什么 三、组织幼儿班分组讨论:如何预防火灾。
(1)小朋友们不能随便玩火。
(2)蚊香不要靠近容易着火的物品。
(3)不能随便放烟花。
(4)孩子不能玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。
(5)认识"严禁烟火"等标志。
(6)不要玩火，不要玩弄煤气炉开关。
(7)当你发现炉子上的水开了，食物煮好了，告诉大人。
四、逃离火灾，保护自己如果发生火灾，没办法扑灭，你该怎么保护自己?
组织幼儿分组自由交流讨论，鼓励幼儿根据经验讲述，如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119;报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。 湖北专升本考试时间
2、逃生方法。
除了报警，还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机、迅速到安全出口，离开火场。)3、怎么离开火场?
(1)用湿毛巾、布捂住口鼻，弯腰摸墙撤离。
公务员考试条件 (2)楼房内着火，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
(3)打开窗户，可以用颜鲜艳的布条打电话求助。
(4)如果火已经到了你的身上，要就地打滚，跳入水中，或者用厚重的衣服将火苗压灭。你不能跑。
教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
四、指导幼儿完成幼儿用书第9页内容。
教学反思:通过这次活动，孩子们了解了易燃物质的标志。知道哪些物品是易燃易爆物品，知道发生火灾时，一开始不要慌张，然后拨打火灾报警电话119，再寻可以帮助自己离开的物资，比如用湿毛巾、布捂住口鼻，弯腰摸墙疏散。总之，孩子们在这次活动中非常积极，配合默契，活动效果不错。
活动反思：
这节课的活动准备得比较充分，在课堂上孩子们都积极地发言讨论，各个环节衔接的比较自然，层层递进。活动的开始环节，我以幼儿喜欢的小猴形象引起幼儿兴趣，再通过故事
《着火了》让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿讨论、交流不能玩火的原因。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活经验的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过观察、思维、想象，自主的作出判断，丰富了幼儿的安全防火知识，从而增强防火意识，初步了解了拨打火警电话119 以及火场逃生的基本自救方法。最后的逃生演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教育活动中，我坚持面向全体，尽量给每个幼儿表达的机会，注意动静交替以及活动的游戏性，给幼儿提供了宽松的环境，和他们一起探索，做幼儿学习的引导者、参与者，丰富了幼儿的防火知识，提高了自我保护的能力。
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