小学三年级语文《生日礼物》原文、教案及教学反思
小学三年级语文《生日礼物》原文、教案及教
学反思
【篇一】小学三年级语文《生日礼物》原文
护士节祝福词我搬进新家不久，有一天，门铃响了，我翻开门，一个大约十二三岁的男孩子站在门前。他告知我他的名字叫亨利，住在我家斜对面。然后他又很有礼貌地问我：“您家的草坪要剪吗？”
我见他身材瘦小，不大信任他能够剪好这么大的草坪。但看着他那恳切的目光，我又怎么能说“不”呢？我点点头说：“好哇！”他进一步问我：“用您家的剪草机，还是用我家的？”我不解地问：“这有什么区分吗？”他说：“用我家的剪草机八块钱，用您家的六块钱。”我笑了笑说：“就用你家的好了，我给你十块钱。”
他快乐地推来剪草机开头剪草，瘦小的身体推着笨重的机器走来走去，草坪剪得相当整齐。过了一阵子，机器声停了，他来告付诉我，他要回家吃点儿东西，一会儿再来剪。草坪剪完了，我付了十块钱，奇怪地问：“你剪草的钱干什么用？”他说：“上个星期我过生日，爸爸送给我半辆自行车的钱，让我自己去挣另一半。假如下个星期再让我给您剪草，我就可以买一辆心爱的自行车了。”
从那以后，亨利定时来我家剪草坪。渐渐地，四周几家的草坪也都包
给了他，直到几年后他们搬家为止。
又过了几年，有一天亨利的母亲来到我的冰激凌店，提起当年小亨利给我家剪草的旧事，她说：“当时，我们送亨利半辆自行车做生日礼物，就是为了让他通过自己的劳动去挣另一半。感谢您给了亨利第一次工作时机。现在亨利已经大学毕业，就要做律师了。”我说：“亨利很幸运，有你们这么好的父母，送给他半辆自行车而不是一辆。”
【篇二】小学三年级语文《生日礼物》教案
教学目标：
★会认“拖、废、凑”等10个生字。学写“挣、棒、凑、塞”等8个字。
★正确、流利、有感情地朗读课文，体会母子之间真挚的感情。
教学重难点：
识记生字；指导学生有感情地朗读课文，要读出孩子对妈妈的爱和妈妈关怀疼爱孩子的感情。
教学预备：
2022年高考人数
独特的名字《生日欢乐》歌曲、课件
第一课时
一、谈话导入：
1、同学们，教师现在请你们听一段音乐，听完后告知教师，你听过
这段音乐吗？什么时候听过？（播放《生日欢乐》）生答复。
2、那你过生日时，爸爸妈妈给你送过什么礼物呢？
生沟通。
3、谁知道爸爸妈妈的生日？谁给爸爸妈妈送过礼物？
生沟通。
4、今日我们就来看看加利福尼亚州的一个8岁的孩子，他给妈妈送的什么生日礼物？
板书课题：《生日礼物》齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1、学生自由读课文，要求读准生字，把课文读正确、流利。
2、想一想：课文讲了一件什么事？
3、画出带生字的句子，朗读课文，留意把带生字的句子读通顺，同时把自己读懂和没读懂的问题登记来。
4、读一读带生字的句子和自己喜爱的句子。师生订正读音。
5、小组合作，采纳合作识字、嬉戏识字等方式读准字音，相互检查指正，教师巡察，个别指导。
6、全班沟通识字的主要方法，准时评价，提高识字力量。如：熟字加偏旁、熟字换偏旁等。
特殊是“挣——净”、“棒——捧”、“塞——寒”，应留意引导学生通过比拟认清字形，稳固识字。学写“挣、棒、塞、凑”三个字，留意区分
五一节高速公路免费吗“凑”、“棒”的右半局部。
6、学生说说课文的主要内容，留意把句子说通顺，把意思说完整。
三、细读课文，品尝感受。
1、刚刚，同学们说得特别好。“我”捡瓶子卖钱，给妈妈买了生日礼物。而当妈妈收到礼物时，是什么表现呢？
预设：妈妈什么也没说，扑过来紧紧抱住我，把脸埋进我的头发里，哭了。板书：哭了。
2、寻常，我们收到生日礼物时，总是快乐得喜笑颜开，可为什么妈妈收到生日礼物后，却哭了呢？
学生围绕这个问题，细细地读课文，在书上写体会。
学生沟通，教师指导学生从以下两方面进展感悟：
（1）妈妈最终知道孩子辛苦地捡瓶子，换钱为自己买生日礼物，她被孩子纯真的爱感动了。
（2）自己错怪了孩子，有些难受。
A、读课文第一到四自然段，想一想，当我得知今日是妈妈生日时，我心里会想些什么？（妈妈很爱自己，要买礼物，向妈妈表达自己的爱。）
B、为了买到礼物，我是怎么做的？
品读：于是，我就拖着我粉红的小货车，在垃圾堆里瓶子。每装满一车，我就拖到废品站去卖。
在垃圾堆里：说明工作环境差。
每装满一车：说明装了不止一车，捡了很长时间。
板书：在垃圾堆里每装满一车
想一想，当时会遇到哪些困难，她是如何克制的？你从中体会到了什么？（“我”深爱着妈妈。）板书：爱妈妈
带着对妈妈深深的爱来读这段话。
四、课堂小结：
同学们，孩子真挚的爱感动了母亲，母亲留下了欣慰的泪水。那么，母亲的泪水里除了感动，还有什么呢？
其次课时
森海塞尔hifi耳机一、导入：
同学们，通过上节课的学习，我们知道了孩子真挚的爱感动了母亲，那么，母亲流泪还有什么缘由呢？我们来接着学习课文5——11自然段。
二、学生读课文5——11自然段，画出相关的句子，写出体会。
沟通自己的体会。（妈妈以为孩子出去玩了，错怪了孩子。）
教师适时点拨：
教师节祝福语 简短8字妈妈看到孩子晚归，心情怎样？（担忧、焦急）
你是从课文的哪些句子看出来的？
1、当我绕到拐弯处时，观察妈妈正在我。她肯定很担忧，甚至很生气。
2、“你干什么去了？让我处处你？”

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