基于提升就业竞争力的计算机应用技术专业改革研究
基于提升就业竞争力的计算机应用技术专业改革研究
[摘要]就业竞争力越来越受到关注，成为衡量人才培养质量的指标之一。如何提高毕业生的就业竞争力，已成为高职计算机应用技术专业改革的目标。改革需要受益对象——学生的配合、实施主体——学校要创造条件和制订合理的培养方案、执行者——教师要选择恰当培养方式。只有三方面共同努力才能达到理想的效果。
[关键词]就业竞争力 电脑老是蓝屏怎么回事计算机应用技术 分层化 导师制
龙猫价格一、就业竞争力
英国原教育与就业部（dfee嘻哈空歌词）把就业竞争力解释为：获得和保持工作的能力，即在劳动力市场内通过充分的就业机会实现潜能的自信。竞争力是参与者双方或多方的一种角逐或比较而体现出来的综合能力。由其延伸出的就业竞争力定义为：毕业生为实现就业与其竞争对手角逐或比较而体现出来的综合能力。其核心要素为：毕业生的知识、能力和综合素质。知识指专业知识、人文社科类知识等；能力指专业技术能力和职业核心能力等；综合素质指职业态度、职业道德（责任心与忠诚度）等。本文理解的就业竞争力为学生毕业时的就业针对性和
满足社会经济以及个人发展需要的就业适应性能力。就业针对性能力指针对就业的具体岗位应具备的知识和技能；就业适应性能力指广泛的就业能力和职业迁移能力。
二、计算机应用技术专业改革背景
计算机应用技术专业是高职院校普遍开设的一个专业，其特点是：涉及计算机领域的各个方面，有很宽的应用领域，技术覆盖面广，且计算机技术更新速度快等。麦可思《高考填报志愿的方法与步骤2011年中国大学生就业报告》中，根据失业量、就业率和薪资水平，将该专业列为十大红牌警告专业之一，此报告又列出2010届高职高专毕业生从事的前50位高薪职业所对应专业中，有生活谚语大全7个职业对应到计算机应用技术专业。中国青年报2012年3月企业增资流程29日刊文《高薪难解it专业就业困局》，文中“困局”实指it企业高薪招不到理想的人才，并且指出结构性短缺是痼疾，从而促成了it培训行业的持续火爆。可见计算机应用技术专业并不是没有需求，而是如何培养适销对路的学生产品，满足用人单位的需求，挖掘学生可持续发展的潜能，才能彻底改变该专业的就业现状。

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