理论课：足球的基本常识
工作检讨书怎么写足球课教案
课堂构思：足球是世界第一大运动，但在中国的众基础还是相当的薄弱，在高中课堂实行足球教学要面对的是一几乎从来没有接触过足球的学生，通过简单易懂的语言和画图解释来实行教学，让学生理解足球运动的基本常识，提升学生对足球运动的理解，让学生能够体验足球运动给他们带来的乐趣，真正的爱上足球这项运动，达到培养终身体育的最终目的。教学内容：理论课：足球的基本常识
教学目的：通过本次课的教学，让学生理解足球运动的基本常识，提升学生对足球运动的理解，让学生真正的学会去体验足球运动给他们带来的乐趣。
场地器材：多媒体教室
1、足球场尺寸
1)场地面积：比赛场地应为长方形，其长度不得多于120米或少于90米，宽度不得多于90米或少于45米（国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米，宽度不得多于75米或少于64米）。在任何情况下，长度必须超过宽度。
(2)球门：球门应设在每条球门线的中央，由两根相距7.32米、与两面角旗点相等距离、直立门柱与一根下沿离地面2.44米的水平横木连接组成，为确保安全，无论是固定球门或可移动球门都必须稳定地固定
在场地上。门柱及横木的宽度与厚度，均应对称相等，不得超过12厘米。球网附加在球门后面的门柱及横木和地上。球网应适当撑起，使守门员有充分活动的空间。
板书：
广州展览展示2、足球比赛人数
一场比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于11名，其中必须有一名守门员。假如任何一队少于7人则比赛不能开始。
在由国际足联、洲际结合会或国家协会主办的正式比赛中，每场比赛最多能够使用3名替补队员。竞赛赛程应说明能够有几名替补队员被提名，从3名到最多不超过7名。
3、比赛时间
比赛分为两个半场，每半场45分钟。
淘汰赛也分为两个半场，每半场15分钟。
120分钟打平进入点球大战。
板书：常规时间：90分钟
加时赛：30分钟
都分上下半场
4、裁判员
每场比赛应委派一名裁判员执行裁判任务。在他进入比赛场地时，即开始行使规则赋予他的职权。在比赛暂停或比赛成死球时出现的犯规，裁判员均有判罚权。裁判员在比赛实行中，根据比赛实际情况，诸如比赛结果等所作的判决，应为最后判决。
巡边员
每场比赛应委派两名巡边员，他们的职责（由裁判员决定）应为示意：
1.何时球出界成死球；
2.应由哪一队踢角球、球门球或掷界外球；
足球基本常识
1.角球是重新开始比赛的一种方法。角球能够直接射入对方球门而得分。  .判为角球：·当球的整体不管在地面或空中越过球门线，而最后触球者为守方队员，且根据计胜规则不是进球得分时。
点球: 禁区内防守方犯规，进攻方罚点球或间接任意球。基本上，禁区内手球、铲人、推人等稍微严重的都发点球，只有像门将拖延时间之类的发间接任意球。
任意球: 任意球的种类任意球分为直接任意球和间接任意球两种。
高考文科总分无论是直接任意球还是间接任意球，踢球时必须将球放定，踢球队员在球未经其他队员触及前，不得再次触球。
直接任意球·假如直接任意球直接踢入对方球门，判为得分。
间接任意球信号当裁判员判间接任意球时，应单臂上举过头，并保持这种姿势直到球踢出后被其他队员触及或成死球为止。球进门只有当球进门前触及到另一名队员才可得分。假如间接任意球直接踢入对方球门，判为球门球；任意球的位置在罚球区内的任意球属于守方的直接或间接任意球：·所有对方队员距球至少9.15米(10码)；
在罚球区外的任意球·所有对方队员距球至少9。15米(10码)直到比赛实行；·当球被踢并移动时比赛即为实行；·在犯规发生地点踢任意球。
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红黄牌：犯规不严重的话，一场比赛得到红牌就会被罚出场外，一张黄牌仅是警告，但一场比赛累积两张黄牌也会变成一张红牌，直接罚出场外的.得到红牌的球员下一场会被禁赛.另外几场比赛累积四张或五张黄牌时，下一场比赛也会自动停赛.至于是四张还是五张要看哪个国
家的联赛规定.(例如意大利四张停赛，英格兰五张).一些恶性犯规的，可能要被加罚禁赛，比方说恶劣的铲人造成严重后果.
越位：
1、
裁判员认为 2、
传球瞬间 3、
处于越位位置 4、 获得利益 越位位置：队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。
板书：
2022年返乡最新通知越位
北京 户口
课后反思：
课堂反思：
1、补充了学生在足球理论的空白。使用最简单的语言和简易的图解，让学生理解到了足球的基本规则和一些最基础的足球常识
2、培养良好的心理品质和道德品质 。通过足球规则的讲解，让学生明白在比赛过程中应该友谊第一，比赛第二。 3 4 2 1 9 6    6 7
3、培养了终身体育的概念。本次课让学生理解到足球的魅力所在，鼓励学生积极参与到快乐足球课来，尝试去参加教学比赛，努力七争取踢进人生足球比赛的第一个进球，让学生在课堂中体验到足球带给他们的乐趣，从而达到终身体育的目标。
中国足球要崛起，冲出亚洲，走向世界，作为高中体育教师来说可谓任重而道远

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