第三课 快乐七巧板(一)
第三课 快乐七巧板（一）——3D建模
教学设计
李智豪
【学情分析】
绝大部分学生见过或使用过七巧板，知道七巧板的基本形状和作用。三年级学生已具备在WPS文字或WPS演示中插入图片和插入文字的技能。
【教学支持】
    硬件：多媒体网络教室。
软件：3Done建模软件，运行稳定的教学系统。
【教材依据】
快乐七巧板（一）是3D课程其中一课的教学内容，本课教学模块是3D软件八个子模块中的2
D转3D模块。本课的学习要点是绘制图形，插入图片和文字，组合素材制作书签。
【教学内容分析】
根据教学目标，我选择了与学生生活实际更贴近的书签来完成学习内容。七巧板一般为手工制作或者批量生产。手工制作和批量生产有一定局限性，利用3D打印软件制作七巧板，外观既工整又美观，创意十足。
【教学目标】
知识与技能：
1、认识七巧板，了解七巧板的功能，学会设计七巧板。
2、利用3D建模软件制作七巧板，学会插入图片的方法。
3、学会写文字，学会设置竖向文字和横向文字的方法。
4、了解3D打印机的作用，意识到打印机除了可以打印七巧板，还可以制作生活中的事物，或者创新的事物。
过程与方法：
1、通过观察思考，了解七巧板的特征及作用。
2、通过学生讨论，分析设计的七巧板，是否合理。
3、通过自主学习，学会插入图片的方式。
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4、通过学习迁移，小组探究的方式，在理解WPS演示软件中文本框的使用方法的基础上，学习写文字的使用方法。
5、通过“七巧板”的展示与评价，培养学生的观察能力和评价能力。
情感态度与价值观：
1、培养学生对3D打印的兴趣，激发其探究欲。
2、培养学生互相帮助、团结协作的精神和由衷赞赏他人的品德。
行为与创新
（shelly佳1）鼓励学生发挥自己的想象力，制作七巧板。
（2）能主动思考如何将3D技术运用到日常学习生活中。
【教学重点】插入图片和文字的方法。
【教学难点】图文混排、七巧板的美化。
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教学环节
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设计意图
一、导入
今天我们要来做一个不一样的七巧板，利用现代化的技术，制作3D打印的七巧板。今天表现好的人，就用3D打印机制作的七巧板奖励他（她），数量不多，只有五个，另外课后我们也会选出精美的作品，用打印机打印出来，你们想不想得到呀，今天我们就来学习制作美丽的七巧板。
  激发兴趣，深刻理解七巧板文化
二、分析七巧板的特点
请你仔细观察七巧板，说一说七巧板的特征。你可以从大小，薄厚，形状，细节，美观的角度进行分析。
总结七巧板的特征：
“勾股之形”、“三角相错”的古代数学原理设计而成
  分析特征，为后面的设计做铺垫
三、制作七巧板
1、绘制圆板
1、启动3D One软件，点击3D One软件界面内左侧“命令工具栏”→“草图绘制”“圆形”命令，在蓝网格线的“工作区”中，鼠标左键单击确定圆心，通过拉拽箭头或修改半径数值的方式，确定圆形大小。点击工作区上方“Finish" 按钮(即钩状按钮)确认草图绘制完毕。穿越修真小说
2、在上视角的方式下，绘制一个直径25mm的圆形，回归初始视角，点击3DOne软件界面“命令工具栏”→“特征造型”→“拉伸”命令 。当3DOne软件界面左上角出现“拉伸”控制面板时，拉拽向下的箭头或直接改变数值，制作一个厚度为3mm的圆形板。
3、圆板实体制作完毕后，点击3D One软件界面上方“菜单栏”中的“导出”命令，修改文件名，选择STL文件类型进行保存。
导出的STL文件经过切片软件切片后，用3D打印机完成后续打印。
2、绘制三角板
学生操作，教师巡视，阶段性展示学生作品。颜是否显示，文字和图片搭配位置，大小是否美观。
1、点击3D One软件界面内左侧“命令工具栏”→“草图绘制”→“直线”命令，当“工作区”左上角出现“直线”控制面板后，鼠标在“工作区”左键单击确定直线起点，直接在“直线”控制面板内修改直线长度并回车确定。当直线长度确定后，在“工作区”内到合适的终点，单击鼠标左键，完成直线的绘制。
2. 利用“直线”命令绘制直角三角形剩下的一条直角边 和斜边，直角边长度均为50mm ，绘制时确保线段的端点重合。直角三角形草图绘制完毕后，利用“曲线连通性”命令来检测线段的端点是否重合。点击工作区中间上方中国十大橱柜品牌"Finish" 按钮( 即钩状按钮)确认草图绘制完毕。
3.直角三角形草图“曲线连通性”检测通过后，利用“拉伸”命令将直角三角形拉伸成为三角板实体，厚度为3mm 。三角板实体制作完毕，点击菜单中“导出”命令保存为STL文件。
3、扩展交流
    1、自由制作竞速大比拼。
    2、小组合作建模。
    3、展示成果。
    用已知的方法，绘制图形。
四、评价作品
评价标准：
大小合适、薄薄的，图文修饰，设计美观，细节处理，是否有悬空情况。
以小组为单位，每组评选出一个优秀作品，奖励3D打印的七巧板。
提高学生评价能力和观察能力。
五、拓展补充
七巧板是非常实用的小工具，我们还可以进行创新设计。
3D建模软件不光可以设计七巧板，还可以设计食品袋夹子，设计只要你敢发挥你的想象，我们生活将会变得更加美好。
拓宽学生的思路，引导学生积极思考生活
教学反思：

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