活动方案 七巧板教案
活动方案 七巧板教案
    活动概述:
    本次活动主要针对幼儿园小班级的孩子实施，目的在于让孩子们通过七巧板游戏来培养他们的观察力、想象力以及动手能力，同时还可以增强他们的空间感知和逻辑思维能力。在教学中，我们将引导孩子们自由发挥想象力，通过不同的组合形式创造出多种新奇的形态，这样不仅可以满足孩子们天马行空的好奇心，也能够为他们提供更加广阔的思维空间。
    教学目标:
写杨贵妃的诗    1. 培养孩子们的观察力，加强他们对不同形态、颜的辨别能力；
    2. 通过七巧板游戏，提高孩子们的动手能力，锻炼他们的手眼协调能力；
    3. 培养孩子们的空间感知和逻辑思维能力，让孩子们从简单的组合中逐渐掌握更加复杂的形态和规律；
    4. 开发孩子们的创造力与想象力，鼓励他们在玩耍中探索新的组合方式，创造出更加多样
化的形态。
    教学重点:
    1. 通过七巧板游戏，帮助孩子们认识不同形状和颜。
    2. 引导孩子们创造新的组合方式，发掘不同形态之间的联系。
    1. 帮助孩子们理解不同形态之间的联系，提高他们的空间感知能力。
    教学过程:
    第一步：展示七巧板游戏
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    在教学前，教师首先需要向孩子们介绍这款游戏，并向他们展示和讲解不同形状和颜的七巧板。如果可能的话，可以将七巧板游戏展示在桌面上，让孩子们触摸、感受每一个七巧板。
    第二步：引导孩子们自由组合
    在展示完七巧板游戏后，教师可以让孩子们自由发挥，组合出自己心目中的形状，同时教师可以在旁边引导孩子们认识不同形态之间的联系，并鼓励孩子们动手尝试更多的组合方式。
重阳节为何称鬼节    第三步：给孩子们自主创造的机会
    在孩子们自由组合之后，教师还可以引导孩子们根据教师提供的形状或颜创造出不同的组合方式。在这个环节中，教师还可以设立一些挑战性较高的难度，比如要求孩子们用尽可能少的七巧板穿过指定的孔洞。
    （注：每个难度设立前，老师要先在班上示范。）
    第四步：进行小组游戏
    在孩子们已经掌握了七巧板基本玩法的情况下，可以尝试组织孩子们进行小组游戏。可以将孩子们分为若干小组，让他们自由创造出自己的形状，同时还可以比拼谁的形状最多、最有创意等。
    第五步：总结教学内容
    在教学结束之前，教师可以让孩子们将自己制作的七巧板形状展示出来，并让孩子们阐述每个形状的特点和制作过程，同时还可以向孩子们讲解不同形态之间的联系和应用。
    教学方法:
    1. 示范教学法，鼓励孩子们自主创造。
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    2. 小组合作教学法，帮助孩子们通过交流创造属于他们自己的形态。
    教学材料:
    1. 七巧板游戏
    2. 白纸板（制作七巧板的图形）
    3. 彩卡纸
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    总结:
    通过七巧板游戏的教学，不仅可以让孩子们经历到制作物品的快乐，更重要的是为孩子们提供了一个自由发挥创造力，展示自己的平台，让孩子们从游戏中探索新的方法、新的策略，学会更好地思考和表达。同时，孩子们还能够从不同形态和颜中认识和了解复杂的内涵和外在的特征，激发出他们的好奇心和思考能力。

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