第04讲
神奇的七巧板（上）
教学目标：
1.了解七巧板的历史，了解七巧板的图形构成；
2.培养学生观察力、记忆力、空间想象能力；高考查分数怎么查
3.通过小组合作，培养学生的合作意识，激发学生学习数学的兴趣，体验成功的快乐。
2.培养学生观察力、记忆力、空间想象能力；高考查分数怎么查
3.通过小组合作，培养学生的合作意识，激发学生学习数学的兴趣，体验成功的快乐。
教学重点：
了解七巧板的由来及图形特征。
教学难点：
认识七巧板，感知平面几何的初步概念。
教学过程：
操作课件：为学生分组，包括学员组名，该小组的成员。分组后，系统自动给学员颁发出勤章。点击，进入下一环节。
【环节一：预习讨论，案例分析】
课间操作：按课件显示进行讲解。按 按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。
【知识回顾——温故知新】
1、理解几个“十”就是几十；
2、屈原的古诗四句掌握100以内的整十计算的基础上，学会整十计算的应用题；
男孩名字大全3、掌握整十数的计算方法。
【场景】----参考时间-3分钟
小熊妈妈养了40条小鱼，小熊宝宝养了30条小鱼，它们一共养了多少条小鱼呢？小熊妈妈比小熊宝宝多养了几条小鱼呢？
解答：
河南景区（1）40+30=70（条）
（2）40-30=10（条）
【预习题分析——本期预习】----参考时间-7分钟
课件操作：课件自动播放，与预习匹配的场景。老师按照题目显示进行教学活动，按，用 或
，对学生的课堂表现情况进行评分。按
返回。再按 ，进入下一环节。
【场景】
孔夫子搬家 一一歇后语小伙伴们都感觉这个七巧板太神奇了，变化多端啊！是一种很好的开发智力和创造力的玩具呢！下面就请小朋友们根据老师说的七巧板的故事，说一说七巧板由来的故事吧！
解析部分：
1、结合场景解题过程如下：根据情境故事让学生了解七巧板的历史，从由来中感知七巧板的图形特征及体验数学的趣味性。
2、本题的重点：了解七巧板的由来；
3、本题的难点：认识七巧板的图形组成；
4、对于新生给予的建议：教师可以拿出七巧板教具进行演示；
5、哈佛案例的体现：通过哈佛案例教学法体现了情境结合式学习；
6、学习本题的必要性：黄河的俗语通过了解七巧板的历史，初步建立认识七巧板。
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