六年级下册信息技术的教学计划(6篇)
六年级下册信息技术的教学计划（6篇）六班级下册信息技术的教学打算篇1
一、指导思想：
为了推广计算机信息技术。提高全民族的科学纹化素养，进展中学校信息技术教育。依据教育部制定的《中学校信息技术课程建设》指导纲要，确定本课程的教学任务。元旦祝福语简短
二、学情分析：充电电钻
这个学期根据学校的支配，我担当六班级的教学任务，这个班级的同学已经上过三个学年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的同学大都特别喜爱计算机，他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我准备采纳计算机上机实际操作教学的方法。同时加强六班级同学的教学治理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多支配实践性的学习内容。比方课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习时间压缩在20分钟以内。学校生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理关心他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地进展同学的信息技术素养。
三、教材分析：
本课程采纳青岛出版社出版的的教材，本教材每班级两册，本学期六班级采纳六班级上册。本教材都有
两个以上的单元内容，语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、学问内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。
四、教学目标：
六班级：LOGO语言的了解与基本操作，算法思想的初步熟悉。
五、进度支配：
六班级：每节课用20—25分种讲理论、剩余时间上机训练。
六、计算机治理
从系统上为确保计算机正常运作，我主要做好以下几点：
〔1〕加强课堂常规管理：课堂管理的好与不好，不但关系到教学质量，而且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律，就没有良好学习环境。
〔2〕课前检查：要求每位同学先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立即报告老师，老师核实问题所在，然后才开头使用计算机。
〔3〕课时监督：上课过程中监督好每位同学的使用状况，如有不按要求训练，而是去运行其它软件或进行其它操作的，立即赐予批判警告，以防止同学乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。
杭州有哪些大学〔4〕课后验收：下课前1——2分钟，先各小组长下去检查各组计算机，看使用一节课后那台计算机有问题或有损坏，有则立刻报告老师，老师再加以核实，有人为损坏的按制赔偿，最终老师再亲自下去检查一遍每一台机，确无损坏。
通过这样一环节一环节的监督、检查计算机消失问题的机率大大削减了，另外，平常上机也要多作损坏赔偿宣扬，以防范同学的不轨行为。全选快捷键
六班级下册信息技术的教学打算篇2
一、指导思想：
1.让同学把握计算机的基础学问，把握WINDOWS操作的基本技能。
2.让同学更加了解计算机的广泛用处，从小就树立学习科学、喜爱科学、运用科学方法处理信息的意识。
3.从小培育良好的用机习惯，把握正确的操作方法。
4.培育同学处理信息的力量，提高同学的规律思维力量、创新思维和创新力量，开展创新实践。
二、教学重点和难点：
(一)教学内容：
连续学习如何使用FrontPage制作网页，学习网络学问，上网冲浪。
(二)教学(培训)要求：
班上有46名同学。班级整体状况有点差，主要是由于同学上课爱好不高，导致同学上课听力不够仔细。很少有同学自制力差，但是全班的学习气氛还是很好的。
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四.教学方法的思路和措施；
1、想象一下：
以“计算机基础学问、网络学问、FrontPage”为主，嬉戏、竞赛为辅，提高同学爱好。
2、措施：
以同学电脑操作为主，老师讲解为辅。
b、留意差异，培育优秀，提高
c、留意解决同学学习过程中遇到的典型问题，能举一反三。
d、尽量增加同学的计算机操作，从而把握所学的学问。
e、注意同学的主体作用和自学力量、创新力量的培育。
f、通过组织相应的竞赛来提高同学的爱好。
g、自觉留意同学之间的互助，培育同学的合作精神。
六班级下册信息技术的教学打算篇3
一、学术条件分析
六班级同学有肯定的计算机学习基础，对基础学问和技能的把握还是比较抱负的。但是大部分同学在计算机应用方面还是太狭隘，对windows系统的基本操作不娴熟，不规范。少数同学没有养成正确使用电脑的习惯。考虑到这学期六班级同学的班级特点，这学期将连续激发同学学习计算机的爱好，提高同学使用计算机的力量，努力让每个同学都为计算机的下一阶段学习学问。有必要加强和稳固需要把握的信息技术的概念和操作要点。
二、教材分析
1.本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。
学问结构体系分析：本学期14节课。用PowerPoint制作多媒体是学习的重点，主要是：用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。
技能训练要求：通过学习PowerPoint，利用多种媒体(文字、
图片、声音、视频)合成制作简洁的多媒体作品，并设置幻灯片放映模式。
2.本学期教材在学科教学中的地位和作用。
魔兽世界美服这学期的学问是制作多媒体作品的基础学问，为进一步学习流行的计算机软件打下了坚实的基础。PowerPoint是一个简洁有用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣扬都特别有用。教材中涉及的学问是计算机应用中的一个热门话题，同学的爱好是学习信息技术的关键。只有培育同学具有猎取信息、传递信息、处理信息和应用信息的力量，才能适应日新月异的信息社会，具有终身学习和自学的力量。
三，教学目标
学问目标，力量目标。
(1)学问和技能
所需的详细学问点如下：
会从网上收集图片和音频资料，了解PowerPoint的启动和退出，PowerPoint界面的构成；把握演示文稿的建立、打开和保存；把握设施模板的应用和幻灯片背景的设置；把握PowerPoint五种视图模式的切换；主插入文本框和编辑文本；把握图片文件的插入和编辑；把握看幻灯片，设置放映方式；把握幻灯片演示效果(动画、声音、切换)的设置。
(2)工艺和方法：
培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术的基本学问和技能，了解信息技术的进展和应用对人类日常生活和

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