个性导向向团队导向的转变,简答
此物最相思个性导向向团队导向的转变,简答
1、成长导向向责任导向的转变。“学校人”的主要任务是吸取知识，德、智、体、美等全面发展，是一个接受教育、储备知识、培养能力的成长过程。
而“职业人”则以特定的身份去履行自己的职责，依靠自己的本领为社会服务，对一个“职业人”来说，承担并履行职业责任是非常关键的。关于生活的文章
2、个性导向向团队导向的转变。学校人际关系简单，虽然在集体中生活，但学习活动主要由个人完成。而企业要完成工作任务并产生经济效益往往要讲究团队合作意识和合作精神。
薪资管理3、思维导向向行为导向的转变。学生的学习活动以思维为主，主要特点是“想”。思维活动是用头脑去想、去记、去理解的活动，主要表现在意识领域，一般不会有较严重和危害性的后果。而“职业人”的职业活动以行为为主，主要特点是“做”。有行为就要有相应的后果，基本上不允许犯错误，因为一旦犯了错误就将带来不良的后果。
4、智力导向向品德导向的转变。中职生在学生时代，尽管学校的教育方针是德、智、体、美、劳全面发展，但良好的道德品质是用人单位最看重的职业素养。学习礼仪的心得体会
聊城有什么好玩的地方旅游景点三、角转变的对策
1、做好适应社会、融入社会的准备。一个人能否适应社会、融入社会，不仅直接关系到求职就业的成功率，也决定了职业生涯能否顺利得到发展。（1）在学习中锻炼。中职生在校时，教师可通过安排一些调查、试验实习等实践类的课程，让学生将知识转化为能力；同时，教育学生把每一项实习、实训当作真正的职业活动来完成，培养责任感。（2）在日常生活中训练。教师要教育学生平时注意衣着得体和言行举止，争取给人留下良好的第一印象；与同学发生矛盾的时候，试着控制自己的不良情绪；教育学生积极参加集体活动，在活动中有意识地培养集体主义精神。（3）在社会实践中提高。学校的人际关系不复杂，遇到的问题和矛盾比较简单。因此，教师还需要引导学生积极参加社会实践，让学生在实践中提高团队合作精神、社会能力和组织执行任务的能力。
2、掌握求职的基本方法。（1）讲究求职技巧，充分展示自己的才能和优势。教师要教育学生多搜集纸媒、网络等多种渠道的就业信息及所学专业对应的行业和职业的信息，掌握谈话、交流、反应等面试技巧，善于推销和展示自己，给用人单位留下良好的第一印象。（2）不怕挫折，保持积极的心态。教师要引导学生正视现实和自我，从实际出发，敢
国庆祝福语四句于竞争，不怕失败，善于查失败原因，主动调整自我，排除心理障碍，保持稳定而积极的心态。
总之，作为一名中职教师，不仅是知识的传授者，还应是学生未来就业的引导者、学生职业生涯规划的设计者，提高中职生综合职业素质，为学生将来就业、创业做好准备，最终实现中职教育的人才培养目标

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