小学美术桂美版四年级下册
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第11课《贺卡—情感的留言板》教学设计
一、教学目标
1.使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。
2.通过贺卡的制作，提高学生的设计、制作能力，培养尊敬师长、友爱同学的品德增进师生感情。
二、学情分析
小学四年级学，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象。作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱，彩和造型的运用能力较差，有待进一步地提高。
三、重点难点
重点：用剪贴手法和绘图方法设计制作贺卡。
难点: 1.构图设计；
2.恰当选择材料。
四、教学过程
（一）引出课题
1.师：今天，老师带来了一首大家非常熟悉的音乐，一起来欣赏——《生日快乐》歌
2.悦耳动听的歌声要送给我们班即将过生日的孩子们。你们在哪儿?(举手示意)大连市旅游景点
3.我们不仅要送这么好听的歌曲，还要送能够表达我们诚挚祝福的漂亮的——《生日贺卡》
4.今天我们来学习第十一课《贺卡——情感的留言板》
齐——板书
（二）学习贺卡新知
1.师：老师还带来了许多漂亮的贺卡，同学们来观察：除了生日贺卡，还有什么类型的贺卡呢?
教师节贺卡、儿童节贺卡、母亲节贺卡等都属于节日贺卡
2.师：贺卡有那么多种类型，我们今天的任务是：学习贺卡的制作。
(语气转折)怎么制作呢?我们再来瞧瞧还有哪些漂亮的贺卡造型呢?
height什么意思生：心形(老师喜欢你，你有一双会发现美的眼睛!)
蹈矩循规杯子形
卡通型
树形
不规则形
单页、折页、多页
（三）贺卡的制作（1）
1.师：同学们观察得可真仔细，学了那么多贺卡知识，你们想不想也做一张贺卡呢?
生：想把我的心脏带回祖国教案
2.同学们你们想不想也做一张贺卡呢?
生：想
那我们一起来看一下单页卡和折叠卡，看一下他们是怎样做成的。常用的做法有
绘画法（板书）：即直接绘制的方法。
拼贴法（板书）：用不同颜、不同类型的材料进行拼贴。
步骤一：挑选一张喜欢的颜卡纸，每个小组由六人合作
完成一张贺卡。（要注意分工合作）
步骤二：将卡纸剪出自己喜欢的形状（小组内合作）。
诗经 名句
步骤三：小组自行选定制作单页卡或折叠卡。
步骤四：选择制作方法，绘画法、拼贴法或绘画拼贴混合制作法。（要注意彩的搭配）
步骤五：贺卡要注明是国庆节贺卡、生日贺卡、新年贺卡、教师节贺卡、儿童节贺卡、母亲节贺卡等
步骤六：每个小组自选一名组员负责设计贺卡里的赠言。（内容要生动真诚）
3.有了这六个步骤，同学们还等什么?快快行动吧!朱丹个人资料
（五）展示、评析
1.时间到，孩子们，你们的贺卡做好了吗?
2.下面请同学来说一说，你们觉得哪张贺卡最美?美在哪儿?
其他同学有不一样看法的吗?
3.孩子们，你们的点评都很棒!老师最喜欢这张，因为它的彩搭配得非常好，构图新颖，整体杂而不乱。
(下面我们一起来欣赏大家制作的精美的贺卡吧~)
（六）小结、拓展
今天我们学习了贺卡的制作，课后别忘也用同样的方法来制作一份其他类型的贺卡，送给我们的长辈、朋友还有我们可敬的老师，来表达我们的情感吧!
好，今天的课就上到这里，下课!

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