幼儿园小班健康教案《洗洗小手真干净》含反思
小班健康教案《洗洗小手真干净》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿掌握洗手的正确方法，知道洗手的重要性，教育幼儿养成清洁卫生的好习惯，快来看看幼儿园小班健康《洗洗小手真干净》含反思教案吧。
  活动目标
  1、知道洗手的重要性 。
  2、掌握洗手的正确方法 。
  3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
  4、了解健康的小常识。
重庆住房公积金  5、初步了解预防疾病的方法。
屋顶防水补漏  重点难点
  活动重点：学习正确的洗手方法 。
  活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯 。
  活动准备
  洗手的课件、 两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。
  活动过程
  （一）游戏：手指歌导入活动
大饼怎么做  小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起来。
  （二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：
  1、游戏导入：医生嘟嘟来做客（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）
  教师引导语：今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）
  2、观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）
  提问：豆豆为什么会肚子疼啊？
  它应该怎样做呀？
  （通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）
  3、引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）
  问题：你们的肚子疼过吗？为什么？
  我们应该怎么做啊？
  4、小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）
  （三）设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法：
  1、调动幼儿已有的知识经验进行讲述 我是怎样洗手的？
小学生健康知识  2、出示洗手课件，设计提问引导幼儿观察画面，了解洗手的正确方法。
  画面上的小女孩在干什么？她是怎样做的？咱们也一起来学一学吧！
  （引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿用语言表述）
  3、师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：
  卷袖子冲手搓肥皂搓手心手背冲肥皂擦手
  （教师根据画面边做动作边讲解）
  4、引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：
  （师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）中国十大悍匪照片
  我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
晚上睡不着觉有啥好办法
  5、师幼谈话：我们什么时候该洗手？（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）
  （四）、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法
  教师引导语：现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。
  在实际练习中，教师引导幼儿边说儿歌边洗手，指导幼儿正确的洗手。
  附：故事： 小熊豆豆生病了
  小熊豆豆可顽皮了，整天爬上爬下弄得小手可脏了！有一天，他玩完回到家里口渴极了，看到盘子里的水果一把抓起来就吃，也没有去洗手。妈妈回来了为豆豆准备好了午饭，喊豆豆来吃饭，豆豆听见了连忙从厕所里跑出来，手也没有洗就坐下吃饭了。到了晚上，豆豆突然说自己肚子疼，妈妈吓坏了，抱着豆豆去了医院，医生给豆豆很仔细的检查了一下，然后对豆豆说：你的了急性肠炎了，是不是玩完玩具没有洗手呀？豆豆不好意思的低下了头。医生给豆豆开了药，并对豆豆说：以后在玩完玩具之后、上完厕所之后、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会
使我们得病。所以我们应该勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不容易得病了！记住了吗？豆豆乖乖的点点头说：记住了！谢谢医生！
  教学反思
  幼儿在听故事时很感兴趣，并能结合自己说洗手的重要性，但在实际练习洗手时出现幼儿嬉闹现象，如抢香皂、把水弄泼、互相彭水，孩子完全沉浸在欢乐的氛围里，使课堂有些乱。还有要是把课件放在可最后播放，效果会更好，这就要求我在今后的教学中多学习，不断总结经验，是自己的专业素养得到尽快的提升。
小百科：手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指（又名尾指），以及只有两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六指。五指之尖有指甲，而且各有长短，并长于在手掌之端。手掌的中心称为掌心，而掌心中有掌纹。掌纹会随着时间而加深，所以老年人总会比初生婴儿有更深掌纹。手掌心与手指头的一方有指纹，是手背没有的。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。