健康教育课教案
健康教育课教案
健康教育课教案1
  教学目的：使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。
  教学重点：正确的读写姿势。
  教学难点：自己要养成正确的读写姿势。
  教学用具：媒体、黑板
  教学内容及过程：
  一、介绍正确的读写姿势的好处十大公认最好闻的香水
  1、 学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。
  2、 介绍读书的正确姿势。
  3、 介绍写字的正确姿势。
  二、 做一做，比一比
  请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。
健康教育课教案2
  教学目的：使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。
  教学重点：从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。
  教学难点：能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。
  教学用具：媒体、黑板
  教学内容及过程：
  一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。
亲情是什么  1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗？
  2、这样的行为对吗？我们应该怎样？
  二、了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。
  1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。
  2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不文明的标志，也不会赢得他人的尊重。
  日本女装三、落实行动
  1、我们小学生该如何做？
  特别是在公共场所，咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人。
  如有氮吐出，可以上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。
  2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。
健康教育课教案3
  一、教学目的
  使学生了解喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯。
  二、教学重点
  从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯。
  三、教学难点
  能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。
  孔夫子背书箱四、教学用具
  媒体、黑板
  五、教学内容及过程
  （一）说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象。
  1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗？
  2、这样的行为对吗？我们应该怎样？
  （二）了解乱吐氮乱打喷嚏的坏处。
  1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌，易于传染疾病，给他人健康带来危害。
  2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不文明的标志，也不会赢得他人的尊重。
  （三）落实行动
  1、我们小学生该如何做？
  特别是在公共场所，咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻，不能冲着别人。
  如有氮吐出，可以上卫生间，或者把氮吐在纸里包好，再扔进垃圾箱里。
  2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听，能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。
健康教育课教案4
  一、教学目标：1. 认识自我，完善自我，超越自我。2. 认识他人，宽容他人，学习他人。
  二、教学重难点：认识自我，完善自我，超越自我。
  三、课前准备： （生）笔、纸
陈坤儿子晒照告别同学  四、教学难点：
  靓坤五、体验设计：
  六、教学过程：
  （一）引入主题：提出认识自我和他人的重要性和必要性。
  教师：在古希腊神庙的扁额上刻着这样一句名言——认识你自己，在二千多年前，我国大教育家孔子的教材中也记载有这样的。可见古今中外人类在探索外部世界的同时，也中不断地探索羊自己的内心世界：我是谁？我从哪里来？我到哪里去？今天我也向同学们提出两个问题：
  1、你了解你自己吗？你了解他人吗？
  学生：较了解自己和他人（部分学生）

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