大班美术海底的鱼教案反思
大班美术海底的鱼教案反思
1、大班美术海底的鱼教案反思
活动目标：
1、观赏不同鱼的图片，观看鱼的形态和花纹，激发幼儿绘画的兴趣。
2、尝试用数字符号联想法绘画3—4种鱼，表现不同形态的鱼。
3、通过情景故事共享并表达自己的感受和想象。
活动预备：
1、海底世界鱼的图片观赏
2、记号笔，油画棒蓝水粉等。
活动过程：
谈话活动，引起兴趣。
喜剧电影爆笑教师：“小朋友，你们去过海底世界吗?
海底世界里都有什么?
观看图片，了解鱼的不同形态和花纹。
师：这些图片中的鱼，你熟悉吗?你可以用什么方法把他们画下来?
观看它们长的什么样?分析鱼的构造
三、尝试运用数字联想法绘画不同形态的鱼。
观看含有数字“2”的不同形态的鱼图片。
师：教师把这些鱼画了出来，一起来看看吧。
示范数字“2”联想，画不同形态的鱼。
工商营业执照的办理出示情景画《鲨鱼来了小鱼慌》
师：大海底小故事，今日杨教师带来了故事，我们一起来听听吧
师：小朋友还听过那些有关鱼的绘本故事呢?
(如《小丑鱼》、《大头鱼和小头鱼》、《小黑鱼》)
师：你觉得海底世界还会发生什么故事?我们一起来画吧
幼儿作画，教师指导。
教师：小朋友的可以用记号笔来画海底里的各种鱼，大胆尝试数字联想绘画。
画的鱼可以有大有小，有的游向左边，有的游向右边，有的在上，有的在下，海底还可以画些什么呢?想想你在电视或书上看的海底世界，让我们一起画出海底世界的故事!
1、教师适当指导力量差的幼儿画鲨鱼、章鱼。
2、提示幼儿安排好画面；鼓舞幼儿大胆尝试。
五、总结评价，完毕活动。
选择出画的好的作品进展评价，引导幼儿观赏，并说说自己海底的故事。
活动反思：
《幼儿园训练指导纲要》和《3—6岁儿童学习与进展指南》，均对幼儿园美术训练做了全面详细的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼
儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的制造，引导幼儿用自己喜爱的方式去表现美、制造美。
2、大班美术活动教案：漂亮的海底世界教案(附教学反思)
活动目标：
1、培育幼儿对海底的兴趣以及喜爱大自然的情感。
2、引导幼儿大胆想象进展绘画。
3、培育幼儿良好的美工活动习惯，急躁细致的做事态度。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
活动预备：
1、课前请幼儿欣赏过各种各样的海底动物的图片，
2、本班幼儿已初步把握画几种海洋动物的技能。
3、大幅挂图《漂亮的海底世界》，“海底世界”四个大字卡，四种海洋动物的撕纸范画、舒缓的音乐磁带、录音机。
4、幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、胶布，装废纸碎纸的小盒子。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
今日王教师给小朋友们带来了一张特别好玩的海底世界的挂图想和小朋友们一起共享，你们想不想看一看啊?
二、出示挂图，引出问题。
1、这是一幅海底世界的挂图(边说边在图上方贴上“海底世界”四个字)在图上你看到了什么?(例如：我在图中看到了绿的水草。最终引导幼儿可以用有…有…还有…练习说话。)复照青苔上的上一句
2、看，这个海底世界很美丽，可我总感觉少了一些什么?(少了许多海洋动物吧?)
3、对在这个海底世界有各种各样的海洋动物，我们看一看谁游了过来。(依次出示四种海洋动物并请幼儿说一说它们的外部特征)
坛子菜4、可是他们太少了，没有朋友跟他们玩，他们都感到孤独了。怎么办呀?小朋友帮他们想个方法吧。(幼儿想方法)。
三、幼儿进展制作。(放舒缓的音乐)
我们可以自己制作喜爱的一两样的海洋动物放到海底世界中给它们做伴。
普及是什么意思
教师演示①画形状。②进展装饰。③撕形状。(教师依据幼儿的个体差异进展指导。对美工根底较好的幼儿鼓舞他们大胆创作，尝试不同的方法，制作更多与众不同的海洋动物，帮忙美工根底较弱的幼儿把握难点，完成作品，提示幼儿将撕下的废纸放进碎纸的小盒中，制作完毕整理好自己的美工工具和材料)。
四、请幼儿把制作好的海洋动物贴到海底世界去。(放音乐教师带孩子做律动)
饮酒驾驶处罚现在我们拿好自己制作的海洋动物，闭上眼睛(闭眼动作)，再睁开眼
睛，我们已经来到了海底世界，(教师做出惊异的表情)我们带着我们的小鱼一起游到那前边的海洋小动物那里和他们一起嬉戏。(教师带孩子随音乐做律动)
五、活动点评
幼儿将海洋动物贴到挂图上后，教师与幼儿共同观赏，请幼儿上来讲讲哪个海洋动物是自己做的?你做的是什么?教师表扬大胆创新、作品颜艳丽、撕的轮廓边缘干净的作品。
六、活动总结
今日咱们做的这个海底世界可真美丽，今日我们学做了四种海洋动物其实海底还有好多种类的海洋动物，以后王教师还带你学做其它的海洋动物好不好?!
活动延长：
回家请父母和你共同制作一个美丽的海底世界，比比哪家做的最美丽。
活动反思：
本次活动是一节美工综合课，在幼儿熟悉海洋的根底上增加幼儿对海洋的兴趣，让幼儿在欢快的气氛
中加深对海底世界的熟悉。引导幼儿大胆想象进展绘画，培育幼儿良好的美工活动习惯，急躁细致的做事态度。在活动过程中孩子们兴趣深厚、乐观参加其中，同时也做出了许多美丽的海洋动物，自己兴奋不已，课后还有的小朋友回味无穷。
我对这次活动做了一些课后反思同时也盼望把这种收获的喜悦能和

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