辽宁省盘锦市（试点）2020年中考语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、字词书写
1．请用正楷字将下面的汉字（含标点符号）抄写在方格中，要求书写正确、端庄、整洁。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
二、选择题
2．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．栈桥(zhàn) 禁止(jīn) 朗润(lǎng) 见意休闲网游排行榜思迁(yì）
B．忌讳（huì） 帷幕（wéi) 陨石（yǔn） 销声匿迹(xiāo)
C．化妆（zhuāng） 校对(xiào) 烦燥五一去哪玩比较好(zào） 千钧重负(jūn)
D．渲染(xuàn) 洗涤(dí） 纤维(qiān） 抑扬顿措(cuò)
3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天， 有一只风筝，就能满足一个孩子所有的快乐。高天上的风筝，舞步 ，伴着风儿轻点足尖。地上的人，看悠悠流云游走，看 的风筝渐渐高去。看得久了，有一种感觉 ：是风筝在飞，也是自己在飞。
A．只要 翩翩 摇曳 油然而生 B．如果 翩翩 摇摆 不期而至
C．只要 姗姗 摇摆 不期而至 D．如果 姗姗 摇曳 油然而生
4．下列各项中分析正确的一项是（ ）
中国园林又称文人园林，因其主人多为文人士大夫，文人是造园的主体。若追溯沂蒙小调中国园林的源流，则既非始于文人，亦不止于文人，而是上至帝王将相，下及庶民百姓，莫不有园。园林发展就融在中国人的生活里。园林设计也体现着中国人的审美:建筑散置在山水花
木之间，墙体可有可无，空间可实可虚，与周国景致交汇为和谐的整体。中国人通过建筑的门窗接触外面的大自然，从一门一窗体会到无限的空间、时间，由建筑的小空间，进到自然的大空间。中国园林亲近自然，但不控制自然。
A．“追溯”是动词，“源流”是名词，“帝王将相”“园林设计”都是并列短语。
B．“园林发展就融在中国人的生活里。”这个句子中，“发展”作谓语。
C．“中国园林亲近自然，但不控制自然。”这是表示转折关系的复句。
D．画线句子有语病，修改方法是:把“和谐”与“整体”互换位置。
三、名著阅读
5．文学常识与名著阅读。
(1)下列各项中表述有误的一项是（ ）
A．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。《陋室铭》作者是唐代的刘禹锡。
B．辛弃疾，南宋词人。《南乡子·登京口北固亭有怀》和《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都是他的作品。
C．《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在修建铁路的过程中被匪徒袭击，头部受伤。
D．《西游记》中，悟空在五庄观推倒人参果树，后来观音菩萨用甘露救活此树。
(2)善良是生命的黄金，即便是小人物身上也闪耀着善良的光辉。请你从下人物中任选其一，概括作品中表现其良的一个情节。
备选人物:祥子(《骆驼样子》
外祖母(《童年》)
阿长(《朝花夕拾》)
简·爱（《简·爱》）
人物：
情节：
四、句子默写
6．古诗文默写。(请规范书写)
(1)不应有恨，___________________________。（苏轼《水调歌头》）
(2)___________________________，壮士十年归。（《木兰诗》）
(3)潭中鱼可百许头，___________________________。（柳宗元《小石源记》）
(4)__________________________，千树万树梨花开。(岑参(白雪歌送武判官归京》)
(5)_________________________，好之者不如乐之者。（《论语十二章》）
(6)四面边声连角起，千嶂里，___________________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
(7)《使至塞上》言事写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受的句子是________________
_________，___________________________。
(8)有的诗词能够揭示气候变化、动植物生长的规律。《己亥杂诗》中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映了自然界物质循环的过程；《钱塘湖春行)中“_________________________，___________________________”描绘了候鸟迁徙搭建新居的景象。
五、选择题
7．阅读下面两首诗，完成第下题。
黄鹤楼
崔颗
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
望海楼
米芾
云间铁瓮①近青天，缥缈飞楼百尺连。
三峡江声流笔底，六朝帆影落樽前。
几番画角催红日，无事沧州起白烟。
忽忆赏心何处是？春风秋月两茫然。
【注释】①铁瓮：即铁城，镇江古有“铁瓮城”之称。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
A．《黄鹤楼》颈联两句对仗工整，各用一个叠词，声调铿锵有力，音韵清明，富于音乐美。
B．《望海楼》颔联两句写诗人登楼俯瞰的情景，以“三峡”“六朝”突出望海楼的高峻奇伟。
C．两首诗尾联都用问句，以抒情作结:《黄楼》抒发诗人思乡之情，《望海楼》表露出诗人低沉而又伤感的情绪。
D．两首诗都写登楼所见，诗句典雅凝练，写景角度多变，现实遐想交织，时空大大扩展，展现了雄浑阔大的境界。
六、对比阅读
阅读选文，完成下面小题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
【乙】
景公问晏子曰:“莅①国治民，善为国家者何如?”
晏子对曰:“举贤以临国，官能②以敕民，则其道也。”
公曰：“虽有贤能，吾庸③知乎?”
晏子对曰:“贤而隐，庸为贤乎?吾君亦不务④乎是，故不知也。”
公曰:“请问求贤?”
对曰“观之以其游⑤，说⑥之以其行。君无以靡曼⑦辩辞定其行，无以毁誉非议定其身。如此则不为行以扬声⑧，不掩欲以荣⑨君。故通则视其所举穷则视其所不为富则视其所分贫则视其所不取。夫上士难进而退也，其次易进易退也，其下易进难退也。以此数物者取人，其可乎！
选自《晏子春秋》，有删改）
【注释】①莅:治理，下文的“临”“敕”与此同义。②官能:授予有才能的人官职。③庸:怎么，哪里。④务:致力，专カ从事。⑤游:交游，交结的朋友。⑥说:评说，评论。⑦靡曼:指言辞华丽。⑧声:名声，声誉。⑨荣:通“营”，迷惑。
8．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）
A．食不饱，力不足
不足为外人道也(《桃花源记》)
B．策之不以其道
予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
C．善为国家者何如
弗学，不知其善也（《虽有嘉肴》）
D．夫上土难进而易退也
是中国最大地震进亦忧，退亦忧(《岳阳楼记》)
9．请用现代汉语翻译下面句子。
胡歌和唐嫣(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
(2)以此数物者取人，其可乎!
10．请用“/”给下面的句子断句。(断三处)
故通则视其所举穷则视其所不为富则视其所分贫则视其所不取
11．阅读【甲】【乙】两文，完成小题。
(1)【甲】文中“千里马”喻指“伯乐”喻指。【乙】文中，晏子向景公建议的治国方法是“”(用原文回答)。
(2)在对待“贤能”的问题上，景公与“食马者”的做法有什么不同?
七、现代文阅读
阅读选文，完成下面小题。
【材料一】
全民阅读共享书香
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三大宗教
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