中班动物拼图游戏教案
中班动物拼图游戏教案
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中班动物拼图游戏教案
活动目标:
1、通过拼拼、讲讲，了解图形部分与整体的关系。
2、复习对长方形、圆形、三角形的认识。
3、能大胆讲述自己的操作。
活动准备:
1、画的一条小河，中间摆放颜各异，长方形、圆形、三角形的纸片
2、图形拼图材料、长方形、圆形、三角形相框 、一封信 。
3、图形变变变ppt、
4、人手一份“有趣的拼图”操作材料
活动过程:
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一、以游戏情景引入:过河
金莎朱古力1、今天，老师要带你们到动物幼儿园去做客，好，我们开着火车出发吧。
哎呀，前面有一条小河挡住了我们的去路，怎么办呢,这些石头是什么形状的,
2、我们踩着小河里的石头过河吧。
提出过河要求: 每一步都要把石头踩稳，小心不能掉进“河”里。
过河时要看清楚你踩了哪些形状的石头,
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二次觉醒任务二、做客
完成任务:
1、动物幼儿园到了，大家个地方坐下来。
提问:你刚才是踩着什么形状的石头过河的,
2、读信:小动物们外出了，请小朋友完成一个任务后能得到拼图的礼物。
3、出示图形拼图，提出要求:把图形拼图通过拼拼，摆摆，把它们变成长方形、圆形或者是三角形。
4、幼儿操作，讲述:你用了几个小图形变成了什么,
5、出示相框，请幼儿把刚才拼出的图形放入相应的图形相框中，给幼儿再次练习的机会。
增加难度:让幼儿用不同的图形拼出物体
先让幼儿观看ppt，然后进行操作活动。
三、获得礼物后带上礼物回家。
1、动物幼儿园的老师送给我们的是动物拼图，猜猜是什么动物,
2、在拼图前数一数:有几块拼图,
3、让幼儿合作进行拼图。每人能得到一份拼图礼物。
重点:感知不同动物的形态轮廓，知道如何又好又快的拼图。
难点:按自己的方式分割画面制作拼图。
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物质准备:动物图片、纸、笔、剪刀
一、情境创设，激发兴趣
1、 师:“老师有很多的动物朋友，你们看看他们都是谁,”
2、 在视频仪上播放图片，幼儿边看边学学动物们的样子。
3、 师:“那你最喜欢的动物都什么,为什么喜欢他,”
二、大胆想象，动手画画
1、 师:“那我们把自己喜欢的小动物滑下来吧。”
2、幼儿在白纸上作画，老师巡回指导，鼓励幼儿动物要画的大，画面要丰富。
3、幼儿展示作品，分享交流自己所画的是什么动物，老师给予正面评价。
三、拼图展示，突破重点
1、师:“老师也画了一个小动物，但是我的画很特别，还能用来游戏。”
2、展示“动物拼图”范例，问:“这是我做的动物拼图，可是我不小心打乱了，谁能来帮我拼一拼,”
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3、请个别幼儿拼图，并说说是怎么拼的，有什么好方法能拼的又好又快。 暗黑2圣骑士加点
4、师总结:可以按照动物的特征，图片的拼接颜来进行拼图。
四、制作拼图，提升经验
1、师:“小朋友们想不想制作属于自己的动物拼图,你们说说应该怎么做呢,”
2、播放图片。
3、师总结:“我们先在纸的背面画好分割线，然后按照线剪下来。”
4、幼儿动手操作，教师巡回指导。
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5、幼儿自由玩“动物拼图”游戏。
中班数学教案:制作拼图
活动目标:
了解图形的部分与全体的关系。
活动准备:
1.《我的数学》第31、32页。
今天是建军节多少周年2.玩具卡:搭配31、32页的部分。
3.剪刀、胶水、卡纸、大张白纸、图画纸、小动物图片若干、笔。
4.将两两一致的动物图片一份贴在大张白纸上，做成拼图并把它挂在教室的前面;把另一份片贴在卡纸上，并将
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每一张图片剪成10片以内的片数。 活动过程:
1.动物拼图游戏。
师:今天我们班来了许多动物朋友，可是它们太顽皮了，要跟我们小朋友玩捉迷藏的游戏，
你们想不想玩,那老师先来一个好不好,
师:好，我看看哪个小朋友最棒、能把小动物出来并把它拼在一起。
2.出示自制图卡。
师:今天除了这些小动物还有其他的小动物到我们班来做客，你们想不想知道它们是谁,
师:是谁呀,他们看到刚刚小朋友玩捉迷藏那么开心也想玩，那你想不想跟他们玩,呀～它把自己变成了几片,
小朋友能不能把它拼成原来的样子呢,我请小朋友来试一试。
师:小鳄鱼考完小朋友了、现在轮到小鸭子了。我请小朋友帮帮它。
3.幼儿操作，教师指导。
师:刚刚有的小朋友跟小动物玩了捉迷藏开不开心,老师为每一个小朋友都准备了小卡片，现在请小朋友自己去拼一拼吧。
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