李天一案折射的家庭教育的缺失及启示
近日，著名歌唱家李双江之子李天一因涉嫌被刑事拘留一事成为热点新闻。与这般不堪行径形成鲜明对比的，是他一系列光鲜的教育经历——4岁便成为中国最小的申奥大使、4岁学习钢琴、师从名师成为青年钢琴家且获奖无数、15岁开演唱会、中学时就读人大附中，其后留学美国……看看李天一的简历，无不令人艳羡。有人把他称为典型的“富、官、星、红二代”。如此看来，这样良好的家庭环境、教育背景，李天一拥有了多少常人没有的优越条件！
李双江从小就开始教儿子弹钢琴、学唱歌，并多次携子甚至全家同台演唱，使李天一过早地成名。一路从国内名校读到国外私立高中，毫无疑问，李双江夫妇为其铺就了一条令人钦羡的“星光大道”，但出乎夫妇俩意外的是，儿子不仅没有阔步前进，反而堕落了，最后走上了犯罪道路。早在2011年9如何申请公众账号月，当时15唐艺昕原名>三月再见四月你好的图片岁的李天一因为无证驾驶一辆宝马，和同伴苏楠在北京海淀西山华府小区门前殴打一对夫妇，并损毁他人车辆。事发后，李双江亲自探望受伤夫妇，并代子道歉：“我当兵50多年，真没想到我儿子做出这种事情，这真是违背了我自己的情感，我心里特别痛苦。”从李双江的话里不难看出他对儿子的失望。
“你敢到中国来，我就捏死你，你知道我爸是谁吗？”这是一名网友爆料称李天一在国外读书
文体有哪些时说出的嚣张的话。看得出来，他很仰仗自己的父母。也深有一种意识，那就是犯错有什么大不了的，父母会帮我摆平！可是现在的家长又有多少在走着这样的道路，现在很多人都不认同“棍棒之下出孝子”这一说法，提倡要赏识教育，说什么好孩子是夸出来的，但是却忽略了一点那就是“物极必反”，李天一就是个典型的例子了。我们小时在农村听说过的土话叫惯子不孝，肥田收瘪稻，孩子，生来就是一张白纸，我们当然要赏识要鼓励，但也得时常敲打，时常鞭策，不偏不倚，正反结合。否则，一味捧上天，往往落地摔的更狠！ 工商企业管理专业介绍反观李天一从小到现在，可谓劣迹斑斑，这里我只举两个李天一成长的过程中的例子，一是李天一十三四岁时候，父母就给他买了一辆宝马车，尽管他的个子已经发育成人，但是法律的刚性规定，不满十八周岁的的公民不准驾驶，他的父母置若罔闻，动用自己手中的权力满足了儿子的不正当要求；李天一就读过的某小学的多位同学证实，其在三年级时，曾将一名二年级同学推下楼，但后来这事儿“秘密解决，不了了之”。谁都有护犊的心态，碰到这样的事情，父母应该帮助孩子认识哪一点做错了，怎么改正。每一次犯错都不受惩罚，父母在处理这种事情形成的过程中潜移默化的影响了自己孩子的价值观，势必造成他们是非观念的淡薄，他们会认为自己无所不能，认为自己高人一等，即使出了事情也照样有人为我摆平。俗话说 赔偿协议书范本“养不教，父之过。”作为一个未成年人，李天一因打架被
收容教养释放不到半年后，再次涉嫌犯下罪，其家庭教育的问题，不得不再度引起人们的关注。这么好的家世、教育程度，为何这般不成器？，这难道不与李双江夫妇的溺爱有关？仔细观察李双江夫妇对儿子的教育，功利教育占主导，这是他们教子失败的主要原因。换句话来说，在优越的温床下，如果家庭教育不加注意，很容易滋生“细菌”，孩子的行为产生偏差，如果未能及时矫正，便会导致“金玉其外，败絮其中”的恶果。
正如高尔基所言：“爱孩子是老母鸡都会做的事情，可是要善于教育他们，这是国家的一桩大事，需要才能和全部的生活知识。”在家庭教育中，常年以来我们究竟忽视了什么？家庭的优越，父母的光环，对于一个还未成年的孩子而言究竟是好是坏？如何面对这些对他们所造成的影响？不论怎样做，有一点可以从这次事件中吸取教训：把自己头顶的光环与下一代区隔开来，不要让下一代误用长辈的名气。在优越的温床下，如果家庭教育不加注意，孩子的行为就会出现偏差。
从李天一的经历来看，我国在如何保护未成年人健康成长和未成年人犯罪预防方面的形势是比较严峻的。从历年的数据来看，青少年犯罪的人数都不少，而未成年人犯罪超过90%与良好的家庭教育缺失有关。上一次李天一案事发，李双江去看望伤者时曾表示“宁愿你们
把我打一顿”，其护犊情深可见一斑。作为监护人，李双江本应该针对儿子肇事，反思在家教方面的疏漏，调整教育方式，包括在生活方面从严管教约束，不再纵容，帮助儿子脱离原来的交友圈，改变不良的生活习气。然而，双江夫妇没有这么做。李天一从上一次违法到这一次涉嫌犯罪，间隔时间并不长，充分说明了家庭监护责任的缺失，同时在很大程度上也折射出，当前的青少年体，在家庭教育和犯罪预防方面存在的诸多问题。“李天一”不是只有一个，存在家庭教育问题的也不仅仅只有一个家庭。
李子事件给我们都敲响了警钟，我们也要反思家庭教育中常被忽视的问题。让孩子成为优秀学生，是很多家长和学校的一贯追求，但他们关注更多的是“技艺”。我们常常会听到家长们在闲聊时拿孩子的成绩、特长、名校、奖项等作为攀比、炫耀、竞争的对象，而品格则摆在了被忽略的位置。“考了前几名”、“有何特长”、“拿了多少奖”等这些都是家长们骄傲的资本，却很少有人把善良、正直、踏实、进取等品格当作最先考虑的成长目标，因为家长认为这些品质并不是孩子将来最核心的竞争资本。其实，毋庸讳言，我们这个社会“潜伏”着很多这样的孩子，他们琴棋书画、各种技艺无所不通，而品格如何却不得而知。正如易中天所言，中国教育的目标往往是“望子成龙”，标准是“成王败寇”，方法是“死记硬背”，手段是“不断施压”，还美其名曰“压力即动力”。至于孩子们是否真实，是否善良，是否健康，
是否快乐，没人去想。要知道，孩子成不成才不是主要的，成才要先成人。
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