教学设计
教学目标
1．知识与能力：根据地形图说出中南半岛城市分布的特点；
分析河流对城市分布的影响；
结合已有的知识基础分析说明东南亚发展旅游业的优势条件
2．过程与方法：初步学会根据地图、收集整理东南亚的地理信息，培养学生综合分析能力。
3．情感、态度、价值观目标：
了解华人华侨对所在国的经济建设和我国的经济建没做出的贡献，增强学生的民族自豪感。
教学重点：地形特点 与河流分布
教学难点：地形特点（中南半岛）
教学准备：多媒体
教学过程：(一)导入新课：
自古以来中国就与东南亚有着千丝万缕的关系,我国著名革命家陈毅在写给缅甸朋友的诗中曾说到：”我住江之头,君住江之尾,共饮一江水”,这既是中国与东南亚山水相连的位置表达，也是中国与中南半岛国家之间关系的真实写照。
(二)、讲授新课：
一、 山河相间与城市分布
活动一
展示：“中南半岛河流与城市的分布图”，在学案上描画主要的河流分布，并确定诗中提到的河流名称。
活动二 读图分析(读图，自学与交流结合)
读“中南半岛河流与城市的分布”图，完成以下问题。
1．一东南亚有什么河流？
2．这些河流的流向特点？
3．这些河流的上游在哪里？
4．河流与山脉的分布有什么特点？
学生展示交流结果。根据学生的展示教师进行总结或补充。
学法指导：中南半岛在河流与河流之间，多是山脉和高原，用我们的手就可以形象的表示出中南半岛的地形----山河相间，纵列分布。
活动三 一
在山河相间纵列分布的地表形态下，人口和城市如何分布呢？
学生活动：读“中南半岛河流与城市的分布”图出河内、金边、万象、曼谷、仰光，看看他们附近的大河及所在国家，完成下表。
城市名称 | 附近大河名称 | 所在国家名称 |
河内 | ||
金边 | ||
万象 | ||
曼谷 | ||
仰光 | ||
总结：中南半岛的大城市主要分布在河流的沿岸及河口三角洲。
过渡：世界上大多数城市都沿河分布。
出示中国的城市分布图，进一步认识城市沿河分布的特征。
引入问题：城市分布在河流沿岸有哪些有利条件？进入活动四环节。
活动四 讨论交流
城市分布在河流沿岸有什么好处？
很多很多近义词教师引导过渡：任何事物的影响都有正反面。城市分布在河流沿岸也会有些弊端。
鉴于学生的知识有限提供部分图片做提示，引导学生总结并参照教材描述完成答案补充。
二、 热带旅游胜地
活动五 情景模拟
• 老师计划利用假期出境游，旅行社推荐了热门的东南亚．请同学们帮解决几个疑问：寒假去更好还是暑假去更好？英语水平较差，会不会有语言障碍？假设你是旅行社的工作人员，你将如何推荐才能打动我？（ 提示：从距离、景点类型、具体景点等方面来说明。结合教材活动小组内讨论交流展示）
教师总结：东南亚热带风光旖旎、宗教胜迹遍布、民俗风情吸引着广大游客。近年来泰国印度尼西亚等国的旅游收入已经成为国民经济收入的重要来源。
教学小结：学生总结课堂收获。
板书设计：东南亚2
一 、山河相间与城市分布
二、 热带旅游胜地
附导学案：
东南亚 （第2课时）
教学目标
1、根据地形图说出中南半岛城市分布的特点；分析河流对城市分布的影响；结合已有的知识基础分析说明东南亚发展旅游业的优势条件
2．初步学会根据地图、收集整理东南亚的地理信息，培养学生综合分析能力。
导学过程
一、山河相间与城市分布
自学提示：1通读教材，依据导学案和教材7.28图做好对书本的标记和勾画，标出关键词，熟记基础知识。
2利用10分钟时间独立完成自学案。
3自学中不能解决的问题标识出来，并填写在后面“我的疑问”处。
1．必画必填内容：（看谁绘图、填图最准确，最美观）
①在图中填写主要河流：伊洛瓦底江、萨尔温江、湄公河、湄南河、红河。
②填出主要的城市：河内、金边、万象、曼谷、仰光，
导学问题一：这些河流流向有什么共同点？发源地在哪里？
结论：都是自 向 ，除湄南河外，其余河流都发源于 。
导学问题二：河流与山脉的分布有什么特点？
结论：地形特点是： 相间、 分布。
导学问题三：请仔细观察中南半岛地形图，根据地图查完成下表。中南半岛上的主要城市分布有什么特点?
城市名称 | 附近大河名称 | 得的多音字组词所在国家名称 |
河内 | ||
金边 | ||
万象 | ||
曼谷 | ||
仰光 | ||
结论：中南半岛的大城市多分布在 。
导学问题四：河流沿岸和河口三角洲地区为有城市的形成和分布提供了哪些有利条件?
结论：地势 土壤 交通 易于 。
拓展问题：定居在河流边有哪些弊端？
你还能够画出和填出……
二 、热带旅游胜地
探究问题：老师计划利用假期出境游，旅行社推荐了热门的东南亚。请同学们帮忙解决几个疑问：
• 寒假去更好还是暑假去更好？重婚罪追诉期限
•英语水平较差，会不会有语言障碍？
•假设你是旅行社的工作人员，你将如何推荐东南亚才能打动我？ （ 提示：从距离、景点类型、具体景点等方面来说明）
蛋白粉哪个牌子好你还想到了什么样的问题，说出来大家议一议吧：
三、想一想，反思总结
通过本节课的学习，你学到了哪些知识，请你动笔写下来：
四、做一做，当堂检测
1.近年来东南亚已经成为出境游的主要目的地。春节期间，张林和父母一起赴东南亚旅游。有关他在旅途中的所见所闻，与事实不符的是
A．在马来西亚，汽车一直奔驰在一望无际的大平原上
B．在新加坡能见到很多中国餐馆
C．从车窗向外看有大面积的橡胶、油棕种植园
D． 当地人大多吃米饭
2．中南半岛上的大河大多发源于：
A．中国 B．马来西亚 C．印尼 D．缅甸
3．山河相间与城市分布：
电脑显示器分屏⑴ 读图7..28，出主要的河流：红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江，这些河流多为 流向，与山脉形成_____ ______的特点。
⑵ 中南半岛上的人口和城市的分布有何特点？形成该特点的原因① 水能丰富②地形平坦③水源充足④交通便利
A①②③④ B①②③ C②③④ D①③④
4．华人、华侨集中的地区：
⑴ 东南亚的居民主要是___________人种。
⑵ 将下列旅游胜地和所在国家连接起来：
①仰光的大金塔 A 泰国
②婆罗浮屠 B 柬埔寨
③吴哥窟 C 印尼
④水上市场 D 缅甸
⑤下龙湾 E 新加坡
⑥花园城市 F 越南
5.关注热点：跟中国的西南地区一样，东南亚大片地区也经受了罕见的严重干旱。该地区最长、经济影响最大的河流湄公河的水位跌到几十年来最低点，柬埔寨、泰国、老挝和越南的许多地区旱灾情况严重。依据资料完成问题。
侠盗密集（1）题目中提到的国家属于我们学过的 地区，
在 半岛，写出半岛地区主要气候特征及气候类型。(4分)
⑵图中中山脉与河流分布，总结其地表形态的基本特征。(1分)
⑶半岛上人口、城市的分布有何特点? (1分)
学情分析
通过七年级上半年地理的学习，大部分学生对地理学习有了一定的感性认识，知识上对世界概况有了一定的了解，具备了初步的读图分析判断的能力基础，对学习地理还保持着高昂的激情。但比较懒惰，学习习惯不是很好，学习缺少自觉性。因此在教学中充分利用图片资料读一读等材料增加学生的间接体验，注重指导学生分析地图，主要采取读图、提问题的形式，引起学生兴趣，带着问题有目的的阅读、分析地图，从而抓住事物的主要特征。
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