小学音乐《真善美的小世界》教案
《真善美的小世界》教案
一、教学目标
情感态度与价值观目标：通过学唱《真善美的小世界》，感受迪士尼故事中的真善美，激发学生对自由美好生活的赞美和热爱。
过程与方法目标：学生在聆听、模唱、探究、合作的过程中，感受歌曲的情绪，提高学生的音乐感知力、表现力和创造力。
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知识与技能目标：掌握附点四分音符和弱起节奏。
二、教学重难点
教学重点：用轻巧柔美的声音演唱好二声部歌曲并做到和谐统一。
教学难点：准确演唱六度音：5和3。
三、教学过程
（一）激趣导入
教师演唱歌曲《Let it go》,并提问学生还知道哪些迪士尼的人物或动画片，并鼓励学生说一说自己眼中的迪士尼乐园，之后引出歌曲《真善美的小世界》。
（二）教授新课
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（1）通过多媒体播放歌曲，提出问题：“和我们之前学过的歌曲有什么不一样？”（二声部合唱歌曲，齐唱、合唱）
（2）教师弹唱歌曲，并提出问题：“歌曲的可以分为几段？”（2段，第一段旋律活泼，欢快，第二段旋律优美平稳）
最喜小儿无赖2.学唱歌曲
（1）教师引导学生朗读歌词，出歌曲中的难点。（弱起小节和附点四分音符）
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（2）教师讲解难点。（弱起采用直观的演示，引导学生调整呼吸进行演唱。附点四分音符采用生活中的例子，拉弓射箭）
（3）教师弹琴，学生根据大屏幕的条目进行两个声部的发声练习，并强调嗓音保护的知识。
（4）教师弹琴，学生跟随钢琴用li进行模唱，并出难唱的音。（六度音5 3）
（5）教师讲解六度音。（利用科尔文手势，帮助学生准确的到音高位置，之后跟琴多练习）
（6）教师唱谱，学生尝试填入歌词，并注意歌曲的情绪。
（7）教师与学生配合感受二声部歌曲的魅力（教师演唱第二声部，学生演唱第一声部）。
（8）学生自由练习第二声部，之后，引导学生跟琴演唱第二声部（多次演唱并感受）。
交强险赔偿限额（9）教师引导学生完整演唱歌曲并做到声音的和谐统一。
（三）音乐活动
为歌曲创编歌词，学生思考后进行表演，学生之间互评，教师进行总结。
（四）课堂小结
学生总结收获，教师情感升华。
四、板书设计

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