小班音乐教案《老师我们坐好了》
小班音乐教案《老师我们坐好了》
教学目标：
      1、熟悉歌词，尝试用自然的声音演唱歌曲。
    2、愿意参与活动中让手脚动起来。
电脑ip地址查询    3、体验、表现律动的情趣，感受活动的快乐。
教学重点：
    熟悉歌词，尝试用自然的声音演唱歌曲。
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教学难点：
体验、表现律动的情趣，感受活动的快乐。
教学过程：
一、引出话题
      小朋友们喜欢唱歌吗？那今天我来看看谁唱歌唱的好，现在请小朋友伸出你们小小手一起跟着我的琴声拍手好吗？
      1、教师弹奏歌曲“日常生活模仿动作”的音乐，小朋友拍手入室。
      2、小朋友表演律动，头发肩膀膝盖脚
      3、练习合拢放开
      4、教师示范“我们大家做得好”，激发小朋友学习的兴趣。
教师提问：
    （1）小朋友，刚刚你听到老师唱了什么？
    小朋友快坐好，拍拍小手扭扭腰，脑袋左右摇一摇，跺跺脚，点头笑，老师我们坐好了。水壶水垢
    （2）小朋友们刚刚钟老师表演了什么动作？拍手、扭腰、脑袋摇一摇、跺跺脚、点头。
    (3)第一遍教师带领幼儿有表情的念歌词，熟悉歌词。然后记住儿歌的的题目叫《老师我们坐好了》
成为你的那一天 二、教会幼儿学会新儿歌
      1、教师带小朋友用“嗯、啦”各哼唱一次。
      2、带着小朋友念歌词2次，要按歌曲的节奏去念。应用心理学就业前景
      师：然后教师弹一边琴，让小朋友跟着琴声一起拍手。在第一遍的时候可以要求幼儿进行拍手，第二遍的时候要求幼儿进行跟唱，第三遍的时候在叫小朋友进行动作分解学习。
      3、小朋友跟着老师学唱歌曲，然后在学习动作分解。
      4、引导幼儿把动作与音乐一起合起来做，一边唱歌词一边做动作。
三、进行表演
      请个别小朋友前来进行表演，看看谁的歌唱好听而且动作也做的好，然后在进行表扬。
四、复习歌曲
    复习《我爱我的幼儿园》，然后唱一边《 老师我们坐好了》最后结束。
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