声乐小课教案模板（多篇）
哈利波特重映票房过亿篇：声乐小课教案
声乐小组课教案
授课教师：mmm
课 时 ： 1 课 时 地 点 ： 一楼琴房 目的：
通过发声训练和歌曲作品的教学, 使学生掌握科学的发声原理和方法，达到发声、气息﹑共鸣的协调统一；具备一定的歌唱审美能力和演唱能力。
教学内容：发声技巧；歌曲处理 学习目标：
1．对气息和声音有一定的控制能力
小学生自我介绍范文 2．进一步稳定歌唱状态，并做到上下声区基本统一。 3．要求咬字吐字清楚、准确，做到字正腔圆。
4．有基本独立分析处理和表现声乐作品的能力，演唱较为完整、生 动。
重难点：进一步调整、稳固学生的歌唱状态；强调打开喉咙以及歌唱中气息、声音、情感的良好配合，对作品的理解和演绎能力。
教学方法：讲授、示范、讨论、实践； 教学教具：钢琴 教学过程：
一、歌唱发声中的发声训练
(1) 1 2 ︱ 3 2 ︱1 —‖
U (2) 5 4 ︱ 3 2 ︱ 1 —‖
U (3) 1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 —‖
Du (4) 1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 1 —‖
唱名
(5) 5 4 ︱ 3 2 ︱ 1 —‖
那一刻我长大了600字 a 训练要求：
(1)练习速度：中速稍慢。力度：中等音量。 (2)启发学生用叹气时的感觉使气息支持发声。 (3)与打开喉咙(打哈欠的状态)的练习相结合。
(4)喉头稳定、喉部肌肉放松，母音清楚、准确，声音均衡连贯。
(5)练习4是短连音与顿音练习，每两个音之间要换气，体会横膈膜的作用。 (6)练习5是女声的混声练习，从高音开始练习。音量为弱。 训练方法：
(1)老师示范，提出要求，讲解练习的要点； (2)学生按要求做发声练习，教师随时指导；
二、歌曲处理
①《疼爱妈妈》 歌词：
一颗心融化着酸甜苦辣, 一双手每日每夜忙活着家, 泪水肚里咽, 零钱省着花, 一把情一爱把儿女拉扯大, 疼爱妈妈, 我疼爱妈妈, 替家里操点心, 帮妈妈干点啥, 疼爱妈玛, 我疼爱妈妈
疼爱妈妈就是听妈妈话!
②《亲吻祖国》 歌词：
太深太深，太深的记忆， 太久太久，太久的分离， 祖国啊，让我亲亲你， 祖国啊，让我亲亲你。
亲那画中的泰山，亲那诗中戈壁。 亲吻我那神奇的中原大地。
亲那长城的脊梁，亲那黄河的血液， 亲吻我那华夏的丰功伟绩。 小结：明确声音的发声理念，并尽可能地在今后的声乐技能实训课中循序渐进地掌握和运用科学的发声方法，以准确真挚地表达作品内涵和艺术魅力。
作业：
欣赏原唱处理作品，每天有针对性地练习20分钟。
第2篇：声乐小课授课教案
声乐授课教案
教学目的：
1、通过发声练习，训练学生掌握基本的歌唱方法，建立歌唱的基本状态，逐步纠正不良的歌唱、呼吸不良习惯，树立正确的用声、用气习惯以及正确的声音观念。
2、通过声乐作品演唱，不断巩固正确的歌唱方式，引导学生合理的运用歌唱技巧表现音乐。
3、通过声乐艺术实践，逐步巩固歌唱技巧，提高歌唱自信心，提高综合艺术实践能力。
教学内容：
1、发声练习。
2、声乐作品演唱处理。
3、声乐艺术实践指导。
教学难点：
1、歌唱不良习惯的纠正与正确声音观念的确立。
2、运用歌唱技巧声情并茂的演唱声乐作品。
3、声乐艺术实践能力的提高。
教学过程：酚怎么读
1导入：教师演唱歌曲送别导入
一、气息练习
1.吸气练习
2.吐丝训练（快吐、慢吐）
中国十大名花有哪些二、发声练习
1.哼鸣练习： 5 4 3 2 | 1|| Mi Ma
练习3中速稍慢
练习4中速
方法和要求：
有关战争的成语1、同无声的呼吸练习结合起来，用气息支持发声。
2、同打开喉咙（打哈欠的状态）的练习结合。
3、喉头稳定、喉部肌肉放松，母音清楚、准确。声音均衡连贯。
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