奥尔夫《母鸡孵蛋》⾳乐教案教学反思
《母鸡孵蛋》来源于奥尔夫⾳乐活动《母鸡孵蛋》。原活动重点在于让幼⼉在捡鸡蛋的游戏过程中感知鸡蛋的数量。下⾯是店铺为⼤家整理的关于《母鸡孵蛋》的教案设计，希望对你们有帮助。
《母鸡孵蛋》⾳乐教案篇⼀
活动⽬标：
1.学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化
2.理解、感受不同节奏的⼩鸡叫声，在游戏中感应⼩节末拍节奏。
3.能⽤(轻、慢)和洪亮的声⾳表现歌曲中害羞、⾃信的情绪。
活动准备：
冬至祝福语 简短 1.母鸡孵蛋的⾳乐，鸡蛋三个，三种不同形象⼩鸡的图⽚
(棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡)。笔。
2.铃⿎、丝⼱每个⼩朋友⼀份
活动过程：
建筑施工图设计说明 ⼀、《母鸡叫咯咯》⾳乐律动进场。
⼆、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》
1. 教师⽤彩蛋⽰范歌曲。
(1)师：听听这是什么声⾳?(母鸡的叫声)。
(2)师：今天母鸡要孵蛋了，我们来看看母鸡孵了⼏个蛋。
2. 幼⼉学唱并动作表现。
师：母鸡孵了⼏个蛋?
三、认识三个不同特征的⼩鸡宝宝，并能模仿各种形式⼩鸡的叫声。
师：你们看看母鸡的蛋都⼀样吗?
1.棒棒的⼩鸡——感受1/4⼩鸡的叫声，能⽤洪亮、有⼒的声⾳表现⾃信。
(1)你觉得这是⼀只怎样的⼩鸡?为什么?
(2)倾听棒棒⼩鸡的叫声，教师⽤简单图⽰表⽰，幼⼉模仿。
(3)⽤⼤⿎帮助幼⼉唱出有⼒的声⾳。
(4)想象⾃⼰是⾝体很棒的⼩鸡并演唱。
师：你们平时怎样才会很棒?可以吃什么?
2.打嗝的⼩鸡——感应⼩节末拍节奏。
(1)听出打嗝⼩鸡在⼩节末拍打嗝的规律，教师⽤笔画出打嗝鸡的叫声。
师：听，它在⼲什么?(打嗝的声⾳)谁来给他取个名字?
(2)幼⼉学会在结尾处做打嗝动作。
3.害羞的⼩鸡——⽤轻、慢的声⾳进⾏表现害羞。
(1)⽤拖⼩尾巴的图⽰表⽰害羞鸡的慢。
(2)师：害羞鸡在介绍⾃⼰的时候是这么样的?他的声⾳呢?
4.集体歌唱，模仿三种⼩鸡的叫声。
四、介绍铃⿎和丝⼱的特点，⽤铃⿎和丝⼱表现各种特征的⼩鸡叫声。
1.师：你们觉得丝⼱可以⽤来表⽰什么⼩鸡?铃⿎呢?
2.幼⼉熟悉道具。
五、借助乐器、道具表现歌曲《母鸡孵蛋》。
六、给三种⼩鸡分组，结合乐器进⾏歌曲游戏。
(1)幼⼉选择⾃⼰喜欢的⼩鸡来进⾏表演。
(2)合⾳乐演唱并表演。
《母鸡孵蛋》⾳乐教案篇⼆
活动⽬标：
1、学唱歌曲，运⽤肢体、道具、乐器感应歌曲中的数⽬，体验⾳乐活动的乐趣。
2、进⾏唱名的识谱与排谱，感知旋律的上⾏、下⾏。
活动过程：
⼀、暖⾝活动教师带领幼⼉扮演⼩鸡⾛进场。听到⼤风的声⾳做躲起来的动作。
⼆、动作及叫声的模仿活动
1、(⾳效：风声从⼤到⼩)故事引导：可怕的台风总算⾛了，母鸡家庭终于可以出来唱唱歌了。
2、幼⼉创意动作和模仿叫声：鸡的⼀家怎么叫?
1)公鸡怎么叫?(公鸡：鸡冠/双⼿放头顶“喔喔喔”)
2)母鸡和公鸡叫声⼀样吗?(母鸡：翅膀/⼿肘弯起来“咕咕咕”)
3)谁来学⼩鸡叫?(⼩鸡：啄⽶/双⼿⾷指放嘴前“叽叽叽”)
三、学唱歌曲
1、(出⽰故事图卡)故事引导：宝宝听见台风⾛了，急急忙忙⾛去他家的鸡窝⾥去看他养的⼩母鸡，哈!⼩母鸡还在孵着蛋呢!宝宝与强强表哥⼀起唱起了歌替⼩母鸡加油。我们⼀起听听宝宝和强强哥哥是怎样唱歌给⼩母鸡加油的。
2、幼⼉完整欣赏并学唱歌曲，初步感应歌曲中的数⽬。师：母鸡孵了⼏个蛋?
3、幼⼉再次完整欣赏并学唱歌曲，进⼀步感应歌曲中的数⽬。师：这次你们知道母鸡敷了⼏个蛋?
4、⽼师：拿母鸡受偶左右摇摆代表孵蛋，并出⽰鸡蛋来带领幼⼉数出或者拍出歌曲中的数⽬。
5、⼤纸箱孵蛋游戏：
幼⼉当⼩母鸡躲在⼤纸箱⾥⾯唱歌，数数时，站起来拍⼿表⽰数⽬。(这⾥强调游戏的规则，幼⼉在纸箱⾥必须是蹲着的，不能躺和坐)
6、配乐器敲奏
师：我们⼀起帮母鸡数⼀数。
1)第⼀遍唱歌坐着摇摆砂蛋，再敲奏出数⽬。
2)第⼆遍唱歌学母鸡⾛路，再敲奏出数⽬。
《母鸡孵蛋》⾳乐教案篇三
中国三八妇女节的来历 活动设计:
中班⾳乐活动《母鸡孵蛋》来源于奥尔夫⾳乐活动《母鸡孵蛋》。原活动重点在于让幼⼉在捡鸡蛋的游戏过程中感知鸡蛋的数量。⽽在本次活动中，我从幼⼉的⽣活经验、体验出发，运⽤了原歌曲的旋律，为三个鸡蛋设定了鲜明⽣动的⾳乐形象，；歌曲中的棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡。让幼⼉在趣味的游戏中学习歌曲、亲⾝感受体验有趣的⼩鸡形象。
活动⽬标:
1.学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化、
2.理解、感受不同节奏的⼩鸡叫声，在游戏中感应⼩节末拍节奏。
3.能⽤(轻、慢)和洪亮的声⾳表现歌曲中害羞、⾃信的情绪。
活动准备:
1.母鸡孵蛋的⾳乐，鸡蛋三个，三种不同形象⼩鸡的图⽚
(棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡)。笔。
2.铃⿎、丝⼱每个⼩朋友⼀份
活动过程:
⼀、《母鸡叫咯咯》⾳乐律动进场。
⼆、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》
1. 教师⽤彩蛋⽰范歌曲。
(1)师：听听这是什么声⾳?(母鸡的叫声)。
(2)师：今天母鸡要孵蛋了，我们来看看母鸡孵了⼏个蛋。
2. 幼⼉学唱并动作表现。
师：母鸡孵了⼏个蛋?
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三、认识三个不同特征的⼩鸡宝宝，并能模仿各种形式⼩鸡的叫声。
师：你们看看母鸡的蛋都⼀样吗?
1.棒棒的⼩鸡——感受1/4⼩鸡的叫声，能⽤洪亮、有⼒的声⾳表现⾃信。
(1)你觉得这是⼀只怎样的⼩鸡?为什么?
(2)倾听棒棒⼩鸡的叫声，教师⽤简单图⽰表⽰，幼⼉模仿。当归的功效与作用及禁忌
(3)⽤⼤⿎帮助幼⼉唱出有⼒的声⾳。
(4)想象⾃⼰是⾝体很棒的⼩鸡并演唱。
师：你们平时怎样才会很棒?可以吃什么?
大乐透开奖规则图解 2.打嗝的⼩鸡——感应⼩节末拍节奏。
(1)听出打嗝⼩鸡在⼩节末拍打嗝的规律，教师⽤笔画出打嗝鸡的叫声。 师：听，它在⼲什么?(打嗝的声⾳)谁来给他取个名字?
(2)幼⼉学会在结尾处做打嗝动作。
3.害羞的⼩鸡——⽤轻、慢的声⾳进⾏表现害羞。
(1)⽤拖⼩尾巴的图⽰表⽰害羞鸡的慢。
(2)师：害羞鸡在介绍⾃⼰的时候是这么样的?他的声⾳呢?
4.集体歌唱，模仿三种⼩鸡的叫声。
四、介绍铃⿎和丝⼱的特点，⽤铃⿎和丝⼱表现各种特征的⼩鸡叫声。
1.师：你们觉得丝⼱可以⽤来表⽰什么⼩鸡?铃⿎呢?
2.幼⼉熟悉道具。
五、借助乐器、道具表现歌曲《母鸡孵蛋》。
六、给三种⼩鸡分组，结合乐器进⾏歌曲游戏。
(1)幼⼉选择⾃⼰喜欢的⼩鸡来进⾏表演。
(2)合⾳乐演唱并表演。
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