小学生的励志教育方案
小学生的励志教育方案
励志教育，是应用教育心理学、教育激励学、激发和唤醒学生内动力，使学生从被成长中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的。励志教育要从小抓起。
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一、指导思想
以信念教育为导向、以教育激励为手段、以科学发展观为指导，激发和唤醒学生内动力，让广大学生把学习当作天职，把激情化为动力，把理想变成现实。勉励学生树立远大志向，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力，教育学生从现
在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，自立自强自信，从被成长中产生生命自觉，用自己的力量成长，最终达到成人成才。
二、达成目标
通过励志教育，努力实现以下四个方面的转变：
1、学生学习上由要我学到我要学的转变;
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2、品行上由不敢犯错误到不愿犯错误的转变;
送别的话3、管理上由我被管理到我管理自己的转变;
含沙射影什么意思4、发展上由要我成才到我要成才的转变，
三、组织领导
搞好励志教育主题活动，是学校营造浓厚学习氛围，培养学生良好学习习惯，激发学生奋发向上，立志成才的良好途径。为此，学校成立励志教育主题活动领导小组，切实加强对活动的领导和指导。
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领导小组名单：
组长：周景通
副组长：郭金萍姚珊珊贾书薪
成员：级部主任、政工组长、全体班主任
四、活动时间及内容
(一)宣传动员
1、学校政工处制定《实施方案》，并开展自立自强，励志成长德育教育启动仪式。学校召开全校师生动员大会(可结合升旗仪式)，发出自立自强，励志成长主题活动倡议。各级部和班级根据学校实施方案制定年级活动计划。
2、各班举行主题班会，学习活动实施方案，了解励志教育的重要性、必要性，学习《励志习惯养成方法》，读励志故事，通过不同形式创设励志氛围，激发和唤醒内在动力。
3、组织学生课外收集整理感动自己的中外成功人士的典型材料，利用班队会时间进行交流，也可以召开以等主题我的未来、扬理想风帆、有志者事竟成等主题的班队活动。
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4、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等励志教育宣传阵地，宣传开展励志教育活动的目的、意义，创设教育氛围。下发励志学习材料组织师生学习，让励志教育深入人心。
(二)活动实施
1、采用每日三步育人模式，开展日常励志教育。
A、励志故事、语录。政工处精选部分励志小故事发送给各年级，各年级也可以在此基础上自己寻适合年龄段的励志小故事互相分享。班主任利用晨会时间带领读故事，谈体会或者写一句体会感言。精选励志语录，班主任利用晨会时带领学生集体朗读。对于一些精选语录，还可以利用升国旗的时候，两弹一星之父到底是谁
全校师生集体朗读。让学生在读故事、诵语录中，潜移默化地接受励志教育，让故事中的人或事走进学生内心，使教育意义深刻久远。

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